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教师招聘考试必考点、题库高频试题汇总-压中真题已成为一种习惯

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2019年06月广东碧桂园职业学院招聘公告
2019-06-29 15:59:08 【

广东碧桂园职业学院是由碧桂园集团董事局主席杨国强先生、副主席杨惠妍女士创立的广东省国强公益基金会投资举办,经广东省人民政府批准、教育部备案的一所慈善性质的全日制普通高等院校。学院校园优美,坐落在北江之畔旅游资源丰富的广东省优质旅游城市、有广州后花园之称的清远市大学城。学院教学设施设备完善,具有良好的工作、学习及生活环境。学院按照创办人的职业教育思想与办学宗旨、目标、任务等要求,将公益慈善、源头扶贫、职教改革、提升地位、助推经济五个方面有机融合起来,致力打造国内知名、高职层次的企业办学品牌。学院目前开设智能控制技术专业(机器人技术应用方向)、建筑工程技术专业(建筑施工与机器人技术应用方向、装配式施工与机器人技术方向、装饰施工与机器人技术应用方向、建筑信息模型应用技术方向、智能建造成本管理方向、项目管理方向)、酒店管理专业(服务管理与餐厅智能技术应用方向、现代学徒制班)、学前教育专业(陈村专业学院)等专业,直接对接碧桂园集团产业链以及社会行业企业需求。现有一支包括碧桂园集团业师在内的师德高尚、业务精湛、素质优良并符合职业教育要求的专兼职教师队伍。学院坚持"产教融合、校企共育"的人才培养模式改革,培养具有诚信品质、敬业精神,懂感恩、会做事,对人好、对社会好,并能带领一线团队做成事的基层管理干部和技术骨干。碧桂园集团成立了以董事局副主席为理事长、集团主管人力资源的副总裁为副理事长的校企共同办学理事会,以确保学院专业人才培养模式改革顺利推进以及专业人才培养定位目标的实现。

因学院事业发展需要,面向全国招聘优秀人才,欢迎全国各地精英加盟我院,学院将为您提供优质的工作、生活、学习环境以及高于全国同类院校的薪酬福利待遇。

一、招聘岗位

1、骨干教师、后备专业带头人

专业:机器人技术应用、建筑施工与机器人技术、装配式施工与机器人技术、装饰施工与机器人技术、建筑信息模型技术、智能建造成本管理等(详见招聘计划);

2、职能部门后备干部、业务骨干(详见招聘计划)

二、相关待遇

(一)教师实行年薪制(税前)。薪酬标准根据专业技术职务及实际工作能力核定。专业课教师年薪标准:助教11-15万元(应届硕士毕业生11万起);讲师17-23万元(应届博士研究生27万起),副教授30-37万元;教授35-44万元。特殊优秀人才待遇另行商议。学年绩效考核优秀(比例60%),每1-2年有一次调薪机会。

(二)年龄不超过45周岁的高层次人才(博士、教授、高水平专业带头人,业绩成果突出者),考核合格并与学院签订高层次人才聘用协议,给予人才引进费、科研经费资助。

(三)按清远市社保局有关政策为职工购买"五险一金"。

(四)根据职称(职务)为家居清远市以外的人员提供过渡性住房:教授三房两厅、副教授两房两厅、中级以下职称提供单身公寓。学年考核为优秀者(60%)下一学年免住房管理费。职工购买碧桂园集团商品房享受员工优惠政策。

(五)其他福利。教师每年享受节日慰问金5000元;享受学院暑假考察费补贴3000元;享受碧桂园集团员工幸福计划(每年入住碧桂园酒店4间房);在岗期间每月补贴伙食费220元;每年为教职工进行一次健康体检;员工子女入读碧桂园教育集团学校享受学费优惠待遇。

三、应聘程序

(一)投递简历

应聘者根据应聘岗位填写《广东碧桂园职业学院教师应聘信息表》或《广东碧桂园职业学院管理(教辅)人员应聘信息表》,提交身份证、毕业证、学位证、职称证、高校教师资格证或职业资格证等复印件,一并发至学院招聘电子邮箱(见联系方式)。

(二)简历筛选

人事处对收到的应聘简历进行分类筛选、资格审查,选择符合应聘条件的简历,通知应聘人员来校参加面试考核。应聘岗位要求:

1、应聘教师岗位要求第一学历必须为国家统招二本以上院校。

2、受聘于学院各岗位人员均须具备学生工作能力,并乐于从事学生导师等育人工作。

(三)面试考核

1、应聘人员需按约定时间,携带有关反映个人信息的原件参加面试。应聘人员提供的个人信息必须真实可靠。凡未通过资格审查前来应聘者不予接待。

2、应聘人员来我校面试期间,学院负责安排食宿,具有高级职称者报销往返机票(经济舱);中级及以下职称人员报销往返硬卧火车(汽车)票。

3、所有应聘资料恕不退还,我们将予以保密并妥善处理。

四、联系方式

联系人:王老师、石老师

电话:0763-3918006、3918000、18125777837、13211110157

E_mail:bgy-rsc@qq.com(请注明:岗位+学历/职称+专业,邮件超过2M的请拆分发送)

附件1:广东碧桂园职业学院教师应聘表

附件2:广东碧桂园职业学院管理(教辅)人员应聘信息表

广东碧桂园职业学院2019年招聘计划

岗位

人数

学历

职称

专业

相关要求

智能机器人技术应用教师

5

博士

硕士

中级以上

机械自动化

电气工程

机电一体化

相关专业

有高职院校教学及专业建设工作经验;熟悉机械装配工艺控制要求和方法,对常见的各种机械结构及运动驱动方法有深入了解;有自动化设备解决方案经验或工业机器人机械部分或视觉应用相关经验者优先。

装配式施工与机器人技术应用教师

2

博士

硕士

副高以上

建筑工程/土木工程/机械工程及自动化相关专业

50岁以下,有高职院校专业建设及教学管理经验;有建筑施工现场工作经验,对装配式建筑、智能建造技术,或建筑机器人应用技术有研究;能讲授专业主干课,教学效果好。特殊人才可放宽年龄。

装配式施工与机器人技术应用教师

2

硕士

本科

中级以上

土木工程、建筑工程

40岁以下,5年以上建筑施工企业现场工作经历,掌握建筑装配式施工技术,能够承担相应课程。有高职院校教学及专业建设工作经验优先。

建筑施工与机器人技术教师

2

博士

硕士

中级以上

建筑工程/土木工程

40岁以下,有3年以上建筑施工企业工作经历,熟悉建筑施工及管理,能够讲授建筑结构、建筑力学、建筑识图与构造、建筑CAD、高等数学等方面课程,教学效果好。

建筑信息模型技术专业教师

2

博士

硕士

中级以上

建筑设备(给排水通风、电气)

40岁以下,5年以上建筑施工项目工作经历,有现场施工经验及BIM信息模型技术经验不少于3年,能承担相应课程讲授任务。

建筑信息模型技术专业教师

2

硕士

中级以上

建筑工程

工程管理

相关专业

35岁以下,5年以上建筑企业工作经历,熟悉BIM信息模型技术,善长平面动画、图像处理、三维动画实用技术、多媒体设计与创作,能承担相应的专业课。

建筑信息模型技术专业教师

2

硕士

中级以上

建筑工程、测绘技术(工程测绘)

40岁以下,有建筑施工企业施工管理经验,5年以上现场测绘实践经验,能承担测量、测绘及地理信息系统课程的讲授工作。

建筑施工与机器人技术教师

2

硕士

中级

土木工程/建筑经济/工程管理

35岁以下,5年以上行业工作经历,有施工现场测量工作经验,能承担建筑测量、工程实测实量等课程的讲授任务。

智能建造成本管理专业教师

2

博士硕士

中级

工程造价/工程管理/建筑设备

40岁以下,有3年以上建筑行业工作经历,熟悉建筑施工预结算、成本管控;有给排水工程、设备安装工程造价工作经验,有注册造价师资质。有高校教学及专业建设工作经验优先。

装饰施工与机器人技术教师

2

硕士本科

中级以上

建筑工程/装饰专业

40岁以下,有建筑装饰装修工程施工经历,熟练使用CAD/BIM及办公自动化PPT等软件,胜任装饰施工与管理、实践教学工作。有高职院校教学及专业建设工作经验优先。

教学秘书

1

硕士

本科

/

土木工程/建筑工程/工程管理相关专业

28岁以下,熟悉高等职业教育,思路清晰,有一定文字能力,服务意识好,善于沟通协作。

酒店服务管理与餐厅智能技术应用教师

1

博士

硕士

中级以上

酒店管理相关专业

专业理论知识扎实,熟悉高等职业教育,教研教改、科研能力强、教学效果好,有酒店运营管理实际工作经验,善于团队合作。有高职院校教学及专业建设工作经验优先。

辅导员

2

硕士

/

建筑工程

思政教育

教育学等

中共党员,28岁以下,具有高校辅导员工作经历,应届毕业生有学生干部工作经历,能吃苦耐劳。

人力资源科长

1

硕士

中级或相应职务

人力资源相关专业

中共党员,35岁左右,具有5年以上高校人事管理工作经验,熟悉高校人力资源政策法规,有教师发展、员工绩效管理工作经历,有研究能力,文笔好。为人正直、工作原则性强,担任过相应的行政管理职务优先。

储备干部、业务骨干

苦干

硕士

中级或相应职务

教育管理相关专业

党员,40岁以下,具有5年以上高校教学、科研、学生、校企合作、招生就业、人力资源、信息化建设等相关业务工作经验,业务能力强,综合素质好,担任过相关职务优先。

信息技术人员

1

硕士

本科

中级以上

信息技术相关专业

熟悉摄影、摄录像及录音技术,具有一定的音、视频编辑处理等技术能力,以及会议、舞台灯光、音响设备的调试及维护能力。有三年以上相关工作经验者优先。

计算机软件开发

1

硕士

本科

不限

计算机应用、软件工程专业

专业知识扎实,掌握企事业单位信息化(数字化)建设最新技术,有项目开发实践经验,胜任高校管理信息系统开发、使用和维护工作;善于沟通、协作。

 

 


Give a thief enough rope and he'll hang himfelf. 多行不义必自毙。
To think is to see. 思考就是明白.
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