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教师招聘考试必考点、题库高频试题汇总-压中真题已成为一种习惯

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2022年03月湖北师范大学高层次人才(博士和教授)招聘公告
2022-03-14 21:11:28 【
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一、学校简介

湖北师范大学是一所以教育学、文学、理学、工学为主要学科门类,以教师教育为特色,以服务基础教育为主体的省属重点本科高等师范院校,具有硕士学位授予权,是全国本科教学工作水平评估优秀学校、国家产教融合发展工程应用型本科建设高校、湖北省国内“双一流”建设高校。

学校位于黄石市中心城区,规划占地2002亩,校舍总面积60余万平方米。学校襟江带湖,含山蓄水,绿茵广场、曲径小道、花坛公园、楼台亭榭、形象雕塑、书画走廊等自然人文景观错落有致,相映成辉,风光宜人,环境优美,曾被评为“湖北省绿化先进单位”“湖北省卫生先进单位”“湖北省安全文明单位”“湖北省园林式单位”“湖北省文明校园”和“湖北省最佳文明单位”,是读书治学和陶冶情操的理想场所。​

设有19个教学科研单位,11个一级学科硕士点,7个专业学位硕士点,72个本科专业。建有1个国内一流学科建设学科、3个省级优势特色学科群、6个省级重点学科,3个国家级特色专业、4个国家级一流本科专业、26个省级一流本科专业、7个省级品牌专业,12个省级教学团队、14个省级优秀基层教学组织,1门国家级精品课程、1门国家级精品资源共享课程、4门国家级一流课程、12门省级精品课程、7门省级精品资源共享课程、3门省级精品视频公开课程、2门省级精品在线开放课程、24门省级一流本科课程、1个国家级课程思政示范项目、2个省级课程思政示范项目、1个教育部新工科研究与实践项目、1个国家级专业综合改革试点项目、6个省级专业综合改革试点项目、8个湖北省战略性新兴(支柱)产业人才培养计划项目,1个国家级实验教学示范中心、7个省级实验教学示范中心、3个省级虚拟仿真实验教学中心,2个省级虚拟仿真项目、6个“荆楚卓越人才”协同育人计划项目、2个省级重点实验室、2个省级工程研究中心(工程实验室)、4个省级人文社科重点研究基地、1个省级协同创新中心,6个省级示范实习实训基地,1个大学生创新活动基地。8个省级研究生教育创新基地(工作站)。

学校师资力量雄厚,现有专任教师1189人,教授140人,副教授379人。具有博士学位的387人,硕士学位的511人。教师中有省级重点联系专家56人,湖北名师4人,享受国务院政府特殊津贴人员11人,享受湖北省政府专项津贴人员16人,省新世纪高层次人才工程人选11人,省跨世纪学科带头人7人,省跨世纪学术骨干8人,省有突出贡献中青年专家5人,省青年拔尖人才2人,黄石市有突出贡献专家13人,曾宪梓教育基金奖获得者5人。

建校48年来,共培养各类毕业生10余万人,毕业生中绝大多数扎根在湖北省基础教育第一线。学校已成为湖北省高等师范教育的骨干力量,是培养湖北省基础教育师资的重要基地。站在新的历史起点上,学校牢固树立新发展理念,全面深化教育教学改革,不断加快内涵建设,大力推进转型发展,努力创建特色鲜明、国内一流、高水平的师范大学,为我国师范教育事业和地方经济建设社会发展做出更大贡献。​

二、招聘岗位

湖北师范大学2022年高层次人才(博士和教授)招聘计划

序号

内设机构

岗位类别

招聘计划

岗位所需专业

学历及职称要求

学院联系人

1

经济管理与法学院

教师

4

法学、工商管理、公共管理

博士研究生

王老师
0714-6510017

2

马克思主义

学院

教师

4

马克思主义理论、政治学、理论经济学、哲学、法学

博士研究生

翁老师
0714-6574516

3

教育科学学院

教师

2

教育学、心理学

博士研究生 
(具有副高专业技术职称)

余老师
0714-6573757

教师

2

教育学、心理学

博士研究生

4

教师教育学院

教师

1

教育学

博士研究生

段老师
0714-6516509

教师

1

汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、应用语言学

本科 
(具有中小学正高职称的特级教师,有管理经验优先)

教师

1

物理学、应用物理、核物理、声学、系统科学与工程、量子信息科学

教师

1

英语、翻译、商务英语

5

体育学院

教师

1

体育学

博士研究生 
(具有副高专业技术职称)

唐老师
0714-6532025

教师

1

体育学

博士研究生

教师

2

体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学

硕士研究生 
(具有国家级一级运动员等级并在国家级运动竞赛中单项奖前6名,集体项目中获奖前8名(排球或小球项目)

6

文学院

教师

1

中国语言文学

博士研究生 
(具有副高专业技术职称)

董老师
0714-6527126

教师

4

中国语言文学、新闻传播学

博士研究生

7

外国语学院

教师

2

外国语言文学、中国语言文学、汉语国际教育

博士研究生 
(具有副高专业技术职称)

柯老师
0714-6522915

教师

3

外国语言文学、中国语言文学、教育学、汉语国际教育

博士研究生

8

历史文化学院

教师

1

中国史、世界史

博士研究生 
(具有副高专业技术职称)

刘老师
0714-6518802

教师

3

社会学、中国史、世界史、工商管理

博士研究生

9

数学与统计

学院

教师

5

数学、统计学、工商管理

博士研究生

续老师
0714-6571069

10

物理与电子科学学院

教师

1

物理学、电子科学与技术、光学工程、信息与通信工程

博士研究生 
(具有副高专业技术职称)

郑老师
0714-6571339

教师

4(1)

物理学、电子科学与技术★、光学工程、信息与通信工程、机械工程、材料科学与工程、力学

博士研究生

教师

1

物理电子学、电路与系统、微电子学与固体电子学、电磁场与微波技术、通信与信息系统、信号与信息处理、课程与教学论(物理学)

硕士研究生 
(具有副高专业技术职称)

11

化学化工学院

教师

6(2)

化学★、化学工程与技术、材料科学与工 程、环境科学与工程、教育学(化学课程与教学论)

博士研究生

朱老师
0714-6515602

12

城市与环境

学院

教师

3

地理学、地质学、环境科学与工程、教育学、城乡规划学

博士研究生

余老师
0714-6571579

教师

1

人文地理学、地图学与地理信息系统、教育学

硕士研究生 
(具有副高专业技术职称)

13

生命科学学院

教师

5(1)

植物保护、海洋科学、生物学、食品科学与工程、药学、中药学★

博士研究生

雷老师
0714-6511613

14

电气工程与自动化学院

教师

1

控制科学与工程

博士研究生 
(具有正高专业技术职称)

康老师
0714-6571055

教师

4(2)

控制科学与工程、电气工程★、机械工程★

博士研究生

教师

1

控制科学与工程、机械工程、信号与信息处理

硕士研究生 
(具有副高专业技术职称)

15

计算机与信息工程学院

教师

5(1)

计算机科学与技术、软件工程、教育学、控制科学与工程★

博士研究生

李老师
0714-6511915

16

音乐学院

教师

2

艺术学、教育学、戏剧与影视学

博士研究生

张老师
0714-6573782

17

美术学院

教师

2

设计学、美术学

博士研究生

石老师
0714-6570620

18

先进材料研究院

教师

8(4)

物理学、力学、化学、光学工程、仪器科学与技术、材料科学与工程★、冶金工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、化学工程与技术、生物医学工程、环境科学与工程、能源科学与工程

博士研究生

曹老师
0714-6576185

 

合计

 

83(11)

 

 

 

备注:标★专业为黄石市高层次人才校企共享计划企业需求专业,含我学校生科、化工、电气、物电、计信和材料研究院等6个学院11个招聘计划。选派到企业的11位博士入职我校后,需在企业全职工作三年,除享受学校人才引进政策和待遇外,黄石市政府每年向选派博士提供5万元的工作和生活补贴。相关政策详见《高层次人才校企共享计划实施办法》(黄人才办﹝2021﹞9号)文件。

三、联系方式

有意应聘者,请将个人简历、相关证明材料以附件形式发送至学校招聘邮箱,邮件主题格式统一为:应聘XX二级单位+专业方向+学历+毕业院校+91考试网,例:应聘经管学院+工商管理+博士+武汉大学+91考试网。

联系单位:湖北师范大学教师工作部、人事处

联系电话:0714-6575256

邮政编码:435002

招聘邮箱:hsdzp@hbnu.edu.cn

联系人:郭老师

四、湖北师范大学人才引进相关政策及待遇

·基本要求

(一)素质要求

遵纪守法,爱岗敬业,团结协作,乐于奉献,身心健康,热爱高等教育事业,具有良好的道德品质、强烈的事业心和责任感。具有履行高校教学、科研及学科建设的能力,符合我校学科发展需要。

(二)学历要求

应聘者原则上应为博士,第一学历应为全日制本科,且本硕博阶段的学科专业方向一致或相近。部分学科可放宽为全日制学术型硕士毕业的副教授,第一学历应为全日制重点高校本科(音体美等特殊专业可放宽至全日制普通专业院校本科)。

(三)年龄要求

博士、副教授年龄原则上不超过40岁;博士后、教授或博士毕业的副教授年龄原则上不超过45岁。年龄起算时间为1月1日,如年龄要求为40周岁及以下即为1982年1月1日及以后出生,其他以此类推。

(四)服务期限:引进人才的最低服务年限为8年。

(五)对于特别优秀人才或紧缺专业人才,其学历、年龄、服务期限等要求可适当放宽。​

·引进条件

(一)杰出人才

引进对象:中国科学院院士、工程院院士、国家学科带头人特殊支持计划人才、国家高级人才计划(长期、青年)入选者、CJXZ特聘教授、国家杰出青年科学基金项目完成人或海外知名高校终身教授职位获得者等杰出人才。

(二)领军人才

引进对象:国家高层次人才特殊支持计划入选者(领军、青年)、新世纪百千万人才工程国家级人选、国家优秀青年科学基金获得者、国家创新人才推进计划人选、国家级教学名师、中国工艺美术大师、茅盾文学奖鲁迅文学奖等中国四大文学奖获得者;百千万人才工程省部级及以上人选、教育部创新团队负责人或海外知名高校终身副教授及以上职位获得者等领军人才。

(三)优秀人才

1、第一层次(同时符合下列三项中两项条件者)

① 人文社科类博士研究生在CSSCI来源期刊上发表论文3篇,其中被《新华文摘》《中国社会科学文摘》全文转载的学术论文2篇;理科、工科类博士研究生在SCI源刊发表论文4篇,其中SCI一区期刊发表论文至少2篇。

② 主持1项国家级科研项目,或2项教育部人文社科类项目,或3项全国教育科学规划项目(教育部级),或1项教育部人文社科类项目及2项全国教育科学规划项目(教育部级)。

③ 获国家科技进步奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家教学成果奖或教育部人文社会科学优秀成果奖。

2、第二层次(符合下列两项中一项条件者)

① 人文社科类博士研究生在CSSCI来源期刊上发表论文3篇,其中被《新华文摘》《中国社会科学文摘》全文转载的学术论文1篇或在《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》认定的权威期刊发表论文2篇;理科类博士研究生在SCI源刊发表论文4篇,其中在SCI一区期刊发表论文至少1篇或在SCI二区期刊发表论文4篇;工科类博士研究生在SCI源刊发表论文3篇,其中SCI一区期刊发表论文至少1篇或在SCI二区期刊发表论文2篇。

② 主持1项国家级科研项目,或教育部人文社科类项目,或2项全国教育科学规划项目(教育部级)。

3、第三层次

人文社科类博士研究生在CSSCI来源期刊上发表论文2篇,其中至少在《中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告》认定的权威期刊发表论文1篇;或人文社科类博士研究生在CSSCI来源期刊上发表论文3篇;理科类博士研究生在SCI源刊发表论文3篇,其中在SCI二区期刊发表论文2篇;工科类博士研究生在SCI源刊发表论文3篇,其中在SCI二区期刊发表论文至少1篇。

4、第四层次

人文社科类博士研究生在CSSCI来源期刊上发表论文2篇;理科、工科类博士研究生在SCI源刊发表论文2篇,或在SCI源刊二区发表论文1篇。

注:以上第一至第四层次人才的论文、奖项和项目须为近五年成果,其中论文必须为本人独著或第一作者。业绩成果时间从2017年1月1日起算。

(四)急需人才

未达到优秀人才引进条件,而学科和专业建设急需的博士研究生,经报校长办公会审议同意后,按急需人才引进。​

·相关待遇

(一)杰出人才

1、年薪:面议,80-160万元。

2、安家费:160万元。

3、提供科研启动及平台建设配套经费:自然科学类500-800万元、人文社科类100万元。

4、团队成员待遇面议。

5、学校安排其配偶工作。

(二)领军人才

1、年薪:面议,60-100万元。

2、安家费:160万元。

3、提供科研启动及平台建设配套经费:自然科学类300-500万元、人文社科类60-80万元。

4、团队成员待遇面议。

5、学校安排其配偶工作。

(三)优秀人才

1、人才引进费​

待遇类型

安家费(万元)

科研启动费(万元)

工科

理科

文科

第一层次

120

20

15

10

第二层次

100

第三层次

80

第四层次

60

急需人才

40

15

10

5

2、发放方式

(1)安家费

办理正式入职手续后发放安家费的30%;剩余部分在一年试用期满后予以发放(但其中第一、二、三层次人才安家费的10万元须在进校五年内获批一项国家级项目后才予以发放)。

(2)科研启动费

以科研项目形式提供资助。

3、其他待遇:3-25万元

(1)符合优秀人才引进条件,具有副高级专业技术职务或博士后工作经历者,安家费增加5万元,具有正高级专业技术职务者,安家费增加10万元。

(2)符合优秀人才引进条件的紧缺专业人才,根据专业紧缺程度分为三个等级,从紧缺专业一到紧缺专业三依次增加安家费10万元、5万元和3万元。

(3)教育学学科所需博士研究生,安家费增加5万元。

(4)同时满足(1)(2)(3)三项条件者,安家费叠加计算。

4、特殊岗位津贴

教授享受特殊津贴6000元/年,博士享受特殊津贴3600元/年,具有博士学位的教授就高执行一项。如遇学校政策调整,按学校新政策执行。

5、工资待遇

博士研究生被学校聘用后,如为新入职教师则岗位工资和基础性绩效按照讲师一级(专技八级)岗位标准执行,奖励性绩效前三年按副教授三级(专技七级)岗位标准执行。如为调动入校人员,则在进校当年按调动前原岗位同职级最低等级执行工资待遇,第二年参加学校岗位异动后,根据实际竞聘岗位执行工资待遇。对于特别优秀的可按学校低职高聘管理办法直接聘用到高级岗位(最高可聘到专技三级岗位)。

6、配偶安置

(1)满足下列条件之一(非科研破格)的,其配偶具有大学全日制本科学历且年龄不超过40周岁,新引进人才为博士后的以及博士毕业的副教授、教授的,其配偶具有大学全日制本科学历学位,且年龄不超过45周岁的,学校可通过随调或专项招聘的形式,安置配偶工作,签订聘用合同,安排其配偶工作。

① 满足当年《湖北师范大学高层次人才引进政策及待遇》规定的优秀人才第一、第二、第三层次条件的博士。

② 马克思主义学院、音乐学院、体育学院、美术学院和教育科学学院等特殊学科(专业)的非科研破格博士;

③ 紧缺专业的非科研破格博士(紧缺专业名单见附件1)。

(2)高层次人才具备下列条件之一的,其配偶具有大学全日制本科学历学位或中级及以上职称,且年龄不超过50周岁的,学校可通过随调或专项招聘的形式,签订聘用合同,安排其配偶工作。

① 满足当年人才引进政策的中小学特级教师。

② 全职来校工作的省级及以上政府人才工程的高层次人才。

(3)高层次人才不符合上述两项安置配偶条件的,本人提出申请,学校根据其配偶的学历学位,按合同工形式安排工作,相关待遇参照《湖北师范大学合同用工管理办法》(湖师发[2016]12号)执行。

7、学校协助解决子女入学(义务教育阶段)问题。

8、其他情况

(1)夫妻双方同时符合引进条件,其安家费、科研启动费按各自引进层次的待遇分别执行。

(2)港澳台同胞及国外全职引进的博士研究生,实行年薪制,采用合同管理,待遇实行“一人一议”的原则。

(3)具有副高职称硕士研究生引进入校三年内需通过学校副教授职称评审,否则予以解聘。

(4)因学校建设急需引进的其他特殊优秀人才,安家费和科研启动费实行“一人一议”的原则。

(四)中小学特级教师

中小学特级教师人才引进安家费50万元。具有正高职称的,可聘用到教授四级岗位,具有副高职称的,可聘用到副教授一级岗位。业绩突出的,可视同博士按学校统一规定予以低职高聘。配偶安置按照《湖北师范大学关于博士等高层次人才配偶安置工作的实施意见(试行)》(湖师发[2020]6号)文件执行。​

·附则

1、本文件自发文之日起执行,原文件同时废止。

2、本实施办法具体条款由学校人才工作领导小组办公室负责解释。

附件:

1、特殊专业和紧缺专业名单

1.1 特殊专业名单:教育学

1.2 紧缺专业名单:

(1)紧缺专业一:外国语言文学及应用语言学、日语语言文学、法语语言文学、英语语言文学、计算数学、计算机应用技术、计算机系统结构、计算机软件与理论、智能科学与技术、人工智能、计算机图形学、模式识别、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术、电机与电器、农业电气化与自动化、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统、导航、制导与控制、交通信息工程与控制、交通运输规划与管理、道路与铁道工程、交通安全工程、光电信息工程、教育学原理、高等教育学、课程与教学论、职业技术教育、教育经济与管理、教育史学、比较教育学、成人教育学、学前教育学、特殊教育学、教育法学、教师教育学、基础心理学、心理发展与教育、应用心理学、思想政治教育、马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究、党史党建、中国近现代史基本问题研究、中国近现代史、马克思主义哲学、美术学、艺术史论、环境设计、产品设计、数字媒体艺术、书法学、体育人文社会学、体育教育训练学、运动人体科学、民族传统体育学、基础数学、概率论与数理统计、应用数学、运筹学与控制论、数理统计、应用统计、社会经济统计、金融统计与风险管理、技术经济及管理、教育技术学、现代教育技术。

(2)紧缺专业二:语言学及应用语言学、汉语言文字学、汉语国际教育、中国少数民族语言文学、新闻学、传播学、法学理论、法学史、宪法学与行政法学、刑法学、民商法学、诉讼法学、经济法学、环境与资源保护法学、国际法学、世界经济、国际贸易学、金融学、政治经济学、人口资源与环境经济学、国民经济学、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、数量经济学、管理科学与工程、企业管理、技术经济及管理、会计学。

(3)紧缺专业三:社会工作、社会学、行政管理、社会保障、土地资源管理、政治学理论、中外政治制度、通信与信息系统、信号与信息处理。

2022年3月8日

 


Time flies. 光阴似箭.
Each of us is the accumulation of our memories. 我们每个人都是我们记忆的累积。
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