需求信息

序号

招聘岗位

人数

岗位职责及任职要求

薪资

1

护理专业教师

3

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业来源:91考试网爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.护理学等相关专业，研究生及以上学历；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.具有高级职称或高级职业资格证者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进。

5k-9k

2

医学类专业教师

3

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.医学、预防医学等相关专业，研究生及以上学历；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.有高级职称者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进。

5k-9k

3

学前教育专业教师

2

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.学前教育相关专业，研究生及以上学历；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.有高级职称者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进。

5k-9k

4

护理实训教师

1

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；

2.护理等相关专业，本科及以上学历；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.有中、高级职称或高级职业资格证者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进。

5k-9k

5

药学专业教师

2

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.药学、中药学、药理学、社会与管理药学、公共事业管理（药事管理）等专业，研究生及以上学历；3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；5.有高级职称者学历要求酌减；6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进。

5k-9k

6

体育专业教师

1

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.篮球、羽毛球专项优先，研究生及以上学历；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.有高级职称者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进。

5k-9k

7

系统管理员

1

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；

2.本科及以上学历，计算机相关专业，有IT行业工作经历优先；

3、熟悉Oracle、MySQL等数据库；有相关产品实施工作经验者优先；

4、能熟练使用Linux系统进行系统管理；

5、沟通能力强，有良好的团队精神，完成领导交办的任务；

6、熟悉基于VMware的服务器虚拟化管理。

4.5k-8k

8

校长办公室文秘

1

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；

2.研究生及以上学历，中文类等相关专业背景或有相关工作经历者优先考虑；

3.具有较强的事业心和责任感，能长期稳定的在校工作。

4.工作细心认真，善于与人沟通，具有较强的组织协调能力和文字撰写能力。

4.5k-8k

9

机电专业教师

2

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.机电类等相关专业，研究生及以上学历；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.有中、高级职称或高级职业资格证者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进。

5k-9k

10

数字媒体技术专业教师

1

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.三维建模、动画制作等相关专业，研究生及以上学历；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.具有高级职称或高级职业资格证者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进。

5k-9k

11

软件技术专业教师

3

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.Web前端开发、移动应用开发、软件测试等相关专业，研究生及以上学历；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.具有高级职称或高级职业资格证者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进。

5k-9k

12

日语教师

1

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.日语等相关专业；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.有高级职称者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进；

5k-9k

13

英语教师

1

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.英语等相关专业；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.有高级职称者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进；

5k-9k

14

汽车专业教师

2

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.汽车类等相关专业，研究生及以上学历；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.有中、高级职称或高级职业资格证者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进；

5k-9k

15

计算机专业教师

2

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.计算机等相关专业，研究生及以上学历；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.有高级职称者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进；

5k-9k

16

人工智能专业教师

1

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；具有较强的表达能力、岗位所需的专业背景和专业技能；

2.人工智能、大数据、机器学习等相关专业，研究生及以上学历；

3.承担与专业相关课程教学及相关任务，参加专业建设、课程建设、教学研究等；

4.拥有深厚的专业知识及较强的教学实践能力；

5.有高级职称者学历要求酌减；

6.专业功底扎实，学术成果突出，能带领团队开展教学科研工作者优先引进；

5k-9k

17

辅导员

5

1.遵纪守法，品行端正，热爱高职教育事业，热爱学生工作，敬业爱岗，身心健康，服从学院工作安排，具有良好的团队协作及吃苦耐劳的精神；

2.本科及以上学历；

3.中共党员；

4.有校或系学生干部经历者优先，有部队经历者优先；

5.能适应住校要求；

5k-8k

18

招生工作人员

2

1.遵纪守法、热爱高职教育事业、敬业爱岗，品行端正，身心健康；

2.学历、专业不限，外省人员优先；

3.具有较强的沟通交流能力；

4.能够开拓市场，有宣传、营销方面才能者优先；

5.能熟练使用办公软件，有平面设计或网站制作方面技能者优先；

6.有较强的责任心、和团结合作意识，能承受一定的工作压力；

4.5k-8k