广东工程职业技术学院是省属公办高职院校，是省示范性高职院校、教育部现代学徒制试点高校、专本对接应用型人才培养试点高职院校。学校创建于1958年，前身是广东省业余科技大学，2005年转制为高职院校。学院现有广州天河、清远（省职教城）校区，总占地面积近1070亩，全日制在校生达2万余人。为充实学校教师队伍，常年接收博士、博士后和其他高层次人才，热切期盼有志之士加盟。

一、引进对象基本条件

（一）有坚定的政治方向，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为主导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；能做到自觉爱国守法、坚持言行雅正、遵守学术规范、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、积极奉献社会；有志于传播优秀文化、关爱学生、潜心教书育人，为职业教育事业奉献自己的力量。

（二）引进的高层次人才应符合学校发展需要，并具有较深厚的学术造诣或发展潜力，或具备精湛的技术技能和较强的技术开发、攻关能力，掌握专业和行业最新发展动态，对专业建设、科学研究和社会服务有创新性构想。

（三）身体健康，能胜任岗位工作。

（四）符合广州市人才准入条件。

二、引进人才类别

（一）具有高校教学或研究系列高级职称，有较强的专业建设水平、科研和社会服务能力、教育教学创新能力和实践创新能力，年龄不超过50周岁。

（二）博士、博士后，具备较强专业功底和较强的教科研潜力，年龄不超过35周岁。

（三）高技能型人才，具有丰富行业企业经验、有较强的技术开发和技术攻关能力、专业技术技能突出的能工巧匠，年龄不超过40周岁。

三、引进需求及方式

引进方式根据高层次人才在校工作的时间、方式不同，分为全职引进、柔性引进两大类；引进需求详见附件《广东工程职业技术学院高层次人才引进需求表》。

（一）全职引进：是指符合上级有关部门关于事业单位人员招聘或流动的政策规定，由学校办理正式调动，或者签订5年以上具有法律效力合同的人才引进模式。

（二）柔性引进，是指与学校签订聘用协议，在不转人事、档案、户籍、社保等关系的前提下，非全职来校开展具体工作的人才引进模式。

四、引进人员待遇

（一）全职事业编制引进的高层次人才薪酬及福利待遇按国家、广东省和学校有关规定执行。

（二）以年薪制全职合同聘用的高层次人才的年薪可根据实际情况在引进时面议，报学校审批后执行。

（三）学校将根据被全职引进高层次人才的引进模式及工作任务等给予相应的安家费、科研启动经费、高层次人才过渡性住房补贴、配偶安置等待遇。

（四）柔性引进人才的工资待遇与科研启动经费等一事一议。

五、报名及联系方式

应聘人员提供的身份证明、学历学位证书、职称证书、岗位所需要的其它材料应当真实有效，如发现弄虚作假，学校将取消其聘用资格。

有意向者请填写《广东工程职业技术学院高层次人才引进报名表》（见附件）发送PDF扫描版至：gdgcrenshichu2021@163.com【快捷投递：点击下方“立即投递/投递简历”，即刻进行职位报名】（含相应证书扫描件），邮件主题请注明：“姓名+电话+91考试网”，联系人：郑老师，联系电话：020-37394005（人事处）

本招聘公告长期有效。

 附件1：广东工程职业技术学院高层次人才引进需求表（附后）

广东工程职业技术学院

2022年1月17日

附件1：

广东工程职业技术学院高层次人才引进需求表
二级学院	专业群	专业（教研室）名称	备注
机电工程学院	先进装备制造 （数控技术专业群）	数控技术	1.具有高校教学或研究系列高级职称，有较强的专业建设水平、科研和社会服务能力、教育教学创新能力和实践创新能力，年龄不超过50周岁。 2.博士、博士后，具备较强专业功底和较强的教科研潜力，年龄不超过35周岁。 3.高技能型人才，具有丰富行业企业经验、有较强的技术开发和技术攻关能力、专业技术技能突出的能工巧匠，年龄不超过40周岁。
		模具设计与制造
		电梯工程技术
		机电一体化技术
	节能与新能源汽车 （新能源汽车专业群）	电气自动化技术
		汽车运用与维修技术
		汽车制造与装配技术
		新能源汽车技术
		电源变换技术与应用
		光伏发电技术与应用
		环境工程技术
建筑工程学院	智能建造 （建筑工程技术专业群）	建筑设计	1.具有高校教学或研究系列高级职称，有较强的专业建设水平、科研和社会服务能力、教育教学创新能力和实践创新能力，年龄不超过50周岁。 2.博士、博士后，具备较强专业功底和较强的教科研潜力，年龄不超过35周岁。 3.高技能型人才，具有丰富行业企业经验、有较强的技术开发和技术攻关能力、专业技术技能突出的能工巧匠，年龄不超过40周岁。
		建筑工程技术
		建筑设备工程技术
		工程造价
		建筑室内设计
		建筑动画与模型制作
		土建施工类（建筑工程技术）（中外合作办学）
		物业管理
信息工程学院	新一代电子信息 （软件技术专业群）	计算机应用技术	1.具有高校教学或研究系列高级职称，有较强的专业建设水平、科研和社会服务能力、教育教学创新能力和实践创新能力，年龄不超过50周岁。 2.博士、博士后，具备较强专业功底和较强的教科研潜力，年龄不超过35周岁。 3.高技能型人才，具有丰富行业企业经验、有较强的技术开发和技术攻关能力、专业技术技能突出的能工巧匠，年龄不超过40周岁。
		计算机网络技术
		数字媒体应用技术
		软件技术
		通信技术
管理工程学院	现代物流与商贸服务 （商务管理专业群)	商务管理	1.具有高校教学或研究系列高级职称，有较强的专业建设水平、科研和社会服务能力、教育教学创新能力和实践创新能力，年龄不超过50周岁。 2.博士、博士后，具备较强专业功底和较强的教科研潜力，年龄不超过35周岁。 3.高技能型人才，具有丰富行业企业经验、有较强的技术开发和技术攻关能力、专业技术技能突出的能工巧匠，年龄不超过40周岁。
		电子商务
		物流管理
		商务英语
		商务数据分析与应用
财经学院	金融服务 （会计专业群）	财务管理	1.具有高校教学或研究系列高级职称，有较强的专业建设水平、科研和社会服务能力、教育教学创新能力和实践创新能力，年龄不超过50周岁。 2.博士、博士后，具备较强专业功底和较强的教科研潜力，年龄不超过35周岁。 3.高技能型人才，具有丰富行业企业经验、有较强的技术开发和技术攻关能力、专业技术技能突出的能工巧匠，年龄不超过40周岁。
		会计
		投资与理财
		经济信息管理
		金融管理
人文艺术学院	品牌智造与艺术设计 （环境艺术设计专业群）	环境艺术设计	1.具有高校教学或研究系列高级职称，有较强的专业建设水平、科研和社会服务能力、教育教学创新能力和实践创新能力，年龄不超过50周岁。 2.博士、博士后，具备较强专业功底和较强的教科研潜力，年龄不超过35周岁。 3.高技能型人才，具有丰富行业企业经验、有较强的技术开发和技术攻关能力、专业技术技能突出的能工巧匠，年龄不超过40周岁。
		产品艺术设计
		视觉传播设计与制作
		舞蹈表演
		包装艺术设计
人工智能学院	人工智能 （物联网技术专业群）	电子信息工程技术	1.具有高校教学或研究系列高级职称，有较强的专业建设水平、科研和社会服务能力、教育教学创新能力和实践创新能力，年龄不超过50周岁。 2.博士、博士后，具备较强专业功底和较强的教科研潜力，年龄不超过35周岁。 3.高技能型人才，具有丰富行业企业经验、有较强的技术开发和技术攻关能力、专业技术技能突出的能工巧匠，年龄不超过40周岁。
		应用电子技术
		工业机器人技术
		物联网应用技术
		动漫制作技术\虚拟现实技术应用
		大数据技术与应用
公共服务学院	文化旅游与公共服务 （休闲服务与管理专业群）	文秘	1.具有高校教学或研究系列高级职称，有较强的专业建设水平、科研和社会服务能力、教育教学创新能力和实践创新能力，年龄不超过50周岁。 2.博士、博士后，具备较强专业功底和较强的教科研潜力，年龄不超过35周岁。 3.高技能型人才，具有丰富行业企业经验、有较强的技术开发和技术攻关能力、专业技术技能突出的能工巧匠，年龄不超过40周岁。
		旅游英语
		休闲服务与管理
		智慧旅游技术应用
		社会工作
		公共英语（教研室）
马克思主义学院		毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论	1.具有高校教学或研究系列高级职称，有较强的专业建设水平、科研和社会服务能力、教育教学创新能力和实践创新能力，年龄不超过50周岁。 2.博士、博士后，具备较强专业功底和较强的教科研潜力，年龄不超过35周岁。 3.高技能型人才，具有丰富行业企业经验、有较强的技术开发和技术攻关能力、专业技术技能突出的能工巧匠，年龄不超过40周岁。
		思想道德修养与法律基础
		形势与政策
		思想政治理论课实践教学
		党课教育

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Man struggles upwards; water flows downwards. 人往高处走,水往低处流,
It is more pain to do nothing than something. 无事可干比有事可干更费劲.