一、学院背景介绍

2004年4月，北京师范大学整合原继续教育学院、网络教育学院、教师培训学院和高等职业技术学院，成立继续教育与教师培训学院。继续教育与教师培训学院是学校二级学院，是学校开展成人与网络高等学历教育，教师继续教育与培训，以及其他继续教育工作的办学实体，是学校履行社会服务职能的重要窗口。

近年来，学院认真贯彻落实国家发展战略，对标学校“双一流”建设，积极履行学校赋予的各项职能，建立起学历继续教育、非学历培训和教育部后援机构等三大业务发展体系；构建了统筹、高效、一体化的支持保障体系和独具特色的继续教育质量评估体系。

“十三五”以来，学院认真贯彻落实国家重大发展战略对继续教育提出的要求，积极履行学校赋予学院的职能，扎实推进学校工作部署，落实“一体两翼”办学格局，助力学校“双一流”建设，办学成效显著。

“十四五”期间，学院将以“一流大学办一流继续教育”“一流师范院校办一流教师培训”为宗旨，进一步明确面向社会及市场办学的发展定位，服务乡村振兴计划、粤港澳大湾区建设、京津冀协同发展等国家重大战略，服务地方经济发展需求，构建服务全民终身学习的继续教育体系，打造“数字继教”新引擎，建设“京师继教”新品牌，拓展“科研促发展”新思路，引领中国教师继续教育事业的发展与创新。

二、珠海校区介绍

https://www.bnuzh.edu.cn/xqjj/index.htm

三、招聘岗位信息

序号	部门	岗位名称	数量	地点	岗位职责	基本要求
1	EDP中心	项目管理（项目运营）项目主管	1	北京昌平校区	1、参与中心品牌打造并负责具体内容。独立或协助完成项目实施任务，完成部门分配的任务目标，并参与部门级年度重大计划落地实施； 2、能够管理至少1个中型以上区域项目。开展项目过程性管理，独立策划撰写项目方案，或协助编制针对重要客户、关键沟通或关键会议； 3、独立领导某个领域的工作（含思路、培训、项目组成果汇报等）。保证项目实施质量，撰写部门业务活动开展情况的新闻/宣传稿件； 4、具备与客户沟通和互动的能力并实施影响。参与撰写项目方案，在上级指导下撰写部门业务报告（向上级部门汇报）； 5、具备为中层提出建议的能力，或具备小型组织的中层会议主持的能力。主持或促动具体活动； 6、完成领导交代的其他工作。	1、年龄35岁以下，管理学 、教育学、心理学等硕士研究生及以上学历； 2、具备沟通力、演讲与文字表达能力、常用办公软件能够熟练使用，自主学习能力，以及公文处理能力、材料分析； 3、参与中小型型项目的业务拓展能力，项目运营管理能力。
2		项目管理（项目运营）项目专员	1	北京昌平校区	1、不断增强业务拓展意识，积极参与某一领域的业务拓展。收集与整理国家和地方教育政策和战略，调研客户需求，参与调研方案撰写，完成分配的业务拓展任务； 2、熟练地在一到两个领域承担项目管理和实施。参与实施过程中的方案设计、课程设计、专家沟通、带班工作、培训总结； 3、承担部门委派各类项目的支持保障工作。与学校、学院有关部门，以及甲方、第三方进行合同的签订，与学校、学院各业务部门做好沟通协作，完成负责的项目申报、协议及支持； 4、完成领导交办的其他工作。	1、年龄35岁以下，教育学、心理学、管理学、社会学等硕士研究生及以上学历； 2、具备沟通力、演讲与文字表达能力、常用办公软件能够熟练使用，自主学习能力，以及公文处理能力、材料分析能力； 3、具备信息收集整理能力、沟通能力、协作能力、项目运营管理能力。
3		项目管理（项目运营）项目助理	1	北京昌平校区	1、在主管领导的带领下，高质量完成项目实施。根据主管领导的要求，完成项目实施过程中的各项任务，参与项目的具体实施，与团队协作保证项目实施质量； 2、可以独立执行流程或标准清晰的高重复性工作。根据项目实施流程开展简单的项目设计、实施，完成部门短期培训的设计与实施； 3、完成领导交办的其他工作。	1、年龄35岁以下，教育学、心理学、管理学、社会学等大学本科及以上学历（含硕士研究生同等学历）； 2、具备沟通力、演讲与文字表达能力、常用办公软件能够熟练使用，自主学习能力，以及公文处理能力、材料分析能力； 3、具备信息收集整理能力、沟通能力、协作能力、项目运营管理能力。
4	儿童教育与心理发展中心	项目研发主管	1	北京昌平校区	1、负责学前、托育、家庭教育和心理健康等相关领域的市场调研、并撰写相关需求分析报告； 2、负责学前、托育、家庭教育和心理健康等相关领域的产品研发； 3、对研发项目进行评估并持续优化，负责项目的进度控制和全程跟进； 4、负责学前、托育、家庭教育和心理健康等相关领域的专家资源开发、维护、沟通与合作； 5、负责中心项目的质量评估和培训项目实践经验的梳理和总结工作； 6、主动完成上级交办的其他工作，并密切协同其他同事完成任务。	1、年龄35岁以下，教育类、心理类等相关专业，全日制硕士研究生及以上学历，条件优秀者可放宽到全日制本科； 2、有3年以上教育培训领域工作经验，具有1年以上教育培训产品研发与管理经验，熟悉教育培训行业政策及产品特色，有大型线上线下项目运营及教育行业论坛举办经验，条件优秀者可适当放宽要求； 3、具有教育培训产品研发、宣传知识，熟悉教育培训品牌定位、策划以及宣传流程； 4、工作责任心强，吃苦耐劳，有良好的团队合作精神；具有优秀的逻辑思维、语言表达和沟通能力，较强文字功底；有敏锐市场意识、数据分析能力、创新能力。
5	学科教师研修中心	项目主管	1	北京昌平校区	1. 参与部门品牌项目打造和部门年度重点任务； 2. 根据培训需求，完成标准化培训方案研制；规范化、流程化、高效化完成项目实施工作；做好项目绩效总结工作； 3. 能够聚焦1-2门学科项目，独立策划并撰写项目方案，创新性实施项目，全过程运用信息技术手段管理项目。汇聚1-2门学科专家资源、课程资源、学员生成性资源等，举行相关学科教师培训活动； 4. 与教育行政部门、中小学学校沟通，了解培训需求，撰写宣传文案，积极拓展项目； 5. 完成领导交代的其他工作。	1、年龄35岁以下，教育学、心理学、学科教学论等相关专业，硕士研究生及以上学历，师范类高校优先考虑，有一线公办学校教学经验者优先考虑； 2、诚信正直，忠诚党的教育事业； 3、积极主动，有团队意识； 4、能够熟练使用常用办公软件，远程办公软件，了解智能化培训工具； 5、具有一定的文案写作能力。
6		项目专员	1	北京昌平校区	1、业务拓展联系工作 (1)做好目标客户信息收集工作； (2)根据项目要求，进行项目宣传，邀请目标客户参加培训。 2、参与项目实施工作 (1)根据委托组织方，收集整理学员名单，联系领队或每位学员； (2)培训初期，机场车站接送学员； (3)做好学员手册、开班典礼ppt、胸卡等教学服务工作； (4)制作结业证书，上报学员信息； (5)汇总培训班实际参训学员； (6)为学员和专家提供食宿车支持服务； (7)培训结束后，反馈培训效果等。 3、主动完成上级交办的其他工作，并密切协同其他同事完成任务。	1、年龄35岁以下，硕士研究生及以上学历； 3、有一定的项目执行运营经验； 4、能够做好后勤服务工作； 5、具备与客户沟通和互动的能力并实施影响。
7	技术支持部	Java/J2EE中级全栈开发工程师	1	北京昌平校区	1、主要从事java技术栈服务端和Web端业务逻辑的功能设计、开发和实现； 2、参与需求分析及设计评审、文档编写； 3、根据学院产品及项目需求要求，开发新系统及系统升级改造； 4、根据产品功能模块设计，编码实现各模块功能，并确保开发质量与进度； 5、能和需求、测试、服务等相关部门良好配合，共同完成开发任务； 6、主动完成上级交办的其他工作，并密切协同其他同事完成任务。	1、年龄35岁以下，计算机相关专业，正规院校统招本科及以上学历（全日制硕士研究生优先考虑）； 2、精通 Java编程，熟悉面向对象设计原则、设计模式；对多线程、集合、锁等有深刻理解； 3、熟练运用Spring、Spring MVC、MyBatis、Hibernate等技术； 4、熟悉Spring Boot、Spring Cloud等开源框架； 5、具有良好的mysql或Oracle数据库基础等，能熟练编写优质的复杂SQL脚本； 6、熟悉Java开发和运行环境的搭建，如Tomcat/jboss等中间件，Eclipse开发工具，SVN版本控制工具等； 7、精通HTML、HTML5、DIV+CSS、java script开发、熟悉VUE、boostStrap、jQuery及相关组件； 8、有良好的组件级建模能力，能够设计复杂业务、高并发、大数据量的系统。具有编写技术文档、系统设计等相关技术文档能力； 9、工作态度积极、主动，善于学习，有团队合作精神，具有良好的理解能力与沟通能力。
8	广东省中小学教师发展中心执行办公室	副主任	1	珠海校区	1、负责部门人员管理与团队建设； 2、负责中心培训项目的全程管理； 3、负责部门培训项目的对外宣传与市场拓展； 4、完成领导安排的其他工作。	1、教育学、管理学、哲学、社会学、心理学等大学本科及以上学历（含硕士研究生同等学历），深刻理解省培项目相关政策、行业趋势及主要业务，对本领域相关工作开展有丰富的经验或独到的见解； 2、具有培训行业资源和市场拓展经验丰富； 3、较强的资源开发与管理能力、优秀的项目策划能力和执行能力，具有强烈的团队合作与主动协同意识，能够适应多任务并行的工作状态； 4、熟悉项目招投标、项目申报、方案撰写、组织实施、质量评估流程等。
9		高级项目主管	2	珠海校区	1、协助配合部门负责人高质量完成本部门教育培训业务； 2、组织开展项目需求调研、项目申报和推广工作，为领导进行学院战略提供依据； 3、管理分级分类教师培训项目的设计、方案撰写、组织实施、项目管理、后期跟进、质量评估等工作，实行对项目进行全程监控； 4、结合教育热点、难点及培训需求开发精品培训项目； 5、负责项目市场拓展； 6、完成领导安排的其他工作。	1. 年龄35岁以下，大学本科及以上学历（含硕士研究生同等学历），3年及以上相关工作经验，有培训行业资源和市场开拓经验丰富者优先； 2、具有教育学或心理学背景； 3、熟悉项目招投标、项目申报、方案撰写、组织实施、质量评估流程等。
10		项目主管	5	珠海校区	1、承担培训方案设计撰写； 2、负责部分专家资源的组织协调； 3、负责项目组织实施； 4、参与新项目策划研发和推广； 5、参与或负责项目实施所有文档及部分部门文档的撰写； 6、负责财务报账及数据统计； 7、完成领导安排的其他工作。	1、年龄35岁以下，教育学、教育技术学、课程与教学论、学科教学相关专业背景，全日制本科及以上； 2、本科需要具有中小学教师培训工作经历，对中小学教学有较好的理解或丰富的经验； 3、应届生需获得硕士或硕士以上学位，具有教研经验者优先； 4、热爱基础教育，了解教育系统的话语体系，学科理论丰富，对基础教育现代化发展有自己的认识； 5、表达、沟通、组织协调，学习能力强，具有较强的独立工作能力； 6、具备较强的研究报告撰写和解读能力。
11	继教院（珠海）培训部	项目主管	5	珠海校区	1、参与部门品牌打造并负责具体内容，不断增强业务拓展意识，积极参与教育、企业领域的业务拓展； 2、具有良好的服务意识，团队意识，并熟练地在教育、企业领域面对客户承担项目管理和组织实施，能够管理至少1个中型以上长线项目； 3、独立撰写教育、企业培训方向项目方案、课程方案、总结报告等项目资料，制定项目的运营计划，以及各环节实施计划并顺利实施； 4、参与部门教育、企业业务拓展、投标方案并承担相关工作； 5、能够独立负责教育、企业项目策划、专家资源开发、项目成果梳理、项目学员管理、资源分配、甲方客户关系维护等工作； 6、与财务部门进行项目预算、报销等； 7、与学校、学院有关部门，进行用车、住宿、办公用品、摄影摄像等资源的沟通、协调保障项目正常运行； 8、完成领导安排的其他工作。	1、年龄35岁以下，具有管理类、经济类、市场营销类、教育类等相关专业大学本科及以上学历（含硕士研究生同等学历）。 2、具备作为主要参与人开展中型教育、企业培训项目的业务拓展能力，或作为负责人拓展小型以上项目的能力。 3、具备作为中小型教育、企业培训项目的项目负责人的能力。 4、至少是某个领域大家公认的熟手，可以独立领导某1个领域的工作（含设计、培训、项目组成果汇报等）。 5、具备为高层提出有效建议的能力，或具备小型组织高层会议主持的能力。
12		港澳教育项目主管	1	珠海校区	1、负责拓展港澳教育培训项目资源，推动学院与其学术机构开展项目合作； 2、负责境外友好大学/机构来访接待工作； 3、负责港澳教师教育培训项目申报等一系列工作，包括但不限于方案撰写、项目洽谈、项目执行等； 4、负责部门教师教育培训项目拓展、项目申报、方案撰写、项目实施、总结报告撰写等工作； 5、负责教师教育管理等相关工作； 6、负责学院高端研修项目境外交流学习活动工作； 7、完成领导安排的其他工作。	1、年龄35岁以下，具有英语、教育类及其他相关专业，大学本科及以上学历（含硕士研究生同等学历）； 2 、具有教育培训工作经验、或2年以上境外教育项目相关工作经验，1年以上境外项目研发及运营管理经验； 3、具有优秀的中英文写作能力、英文笔译能力，熟悉留学文书的写作要求和风格者优先； 4、富有责任感，有较强的工作热情，具备强烈的客户至上的服务意识，时间观念强； 5、熟悉使用现代办公软件，良好的沟通能力，有团队合作精神，优秀职业素养。
13		国际教育项目主管	1	珠海校区	1、协助制定国际业务发展工作规划； 2、协助统筹国际项目市场拓展工作，深度参与达成部门国际市场开拓业务目标； 3、负责研发和孵化国际项目新产品； 4、负责国际项目的运营管理工作； 5、负责教师培训项目拓展、项目申报、方案撰写、项目实施、总结报告撰写等工作； 6、负责教师教育管理等相关工作； 7、负责项目宣传材料的组稿工作； 8、完成领导安排的其他工作。	1、年龄35岁以下，教育类、经管类、外语、市场营销类、人文社科类等相关专业，全日制大学本科及以上学历； 2、具有2年以上国际教育项目相关工作经验，1年以上国际项目研发及运营管理经验； 3、具有国际项目0-1的研发运营经验优先； 4、熟悉国际教育行业政策、市场发展趋势及产品特色； 5、优秀的逻辑思维能力和语言表达能力及较强的文字功底； 6、在国际教育行业有敏锐的市场意识、应变能力； 7、有海外留学或工作经历优先，精通一门外语优先；
14	事业发展部	市场拓展主管	2	珠海校区	1、负责市场拓展，对计划开发项目进行前期市场调研和可行性研究论证，组织实施市场开拓计划； 2、对接校区院系所，拟制校内合作方案，跟踪合作项目开发及实施情况，制定运营策略、品牌建设与市场推广策划，确保目标达成； 3、负责与地方政府、教育部门、行业协会、院校、企事业单位等联络协调，对接培训需求，建立长期稳定的合作关系，打造新项目； 4、协调校区机关职能部门，完成项目申报、招标、审批等工作； 5、负责谈判、签约等合同文件起草、准备和管理工作； 6、独立撰写项目实施方案，制定项目运营计划，组织开展项目培训工作； 7、完成领导安排的其他工作；	1、年龄35岁以下，大学本科及以上学历，具有教育学、管理学、哲学、社会学、心理学、市场营销等相关专业； 2、具有2年以上教育培训或行业培训等相关工作经验优先，拥有市场拓展能力和一定的市场资源，具备收集、分析市场有效信息、进行市场调研的能力，熟悉项目招投标、项目审批等流程； 3、有商务谈判和协议拟定方面经验，掌握相关法律知识，具备文案、方案撰写能力和课程开发能力； 4、有职业追求，学习能力和执行力强，沟通协调能力佳，有较强的团队协作能力，能够创造性完成重大任务。
15	综合管理部	高级人事主管	1	珠海校区	1、协助领导制定学院人力发展战略规划； 2、建立健全学院考勤、招聘、培训、人事管理、绩效考核等人力资源制度建设；                                                                                                3、优化学院岗位体系建设，负责招聘、培训管理、人才梯队建设；                                               4、建立、维护人事档案，办理和更新劳务合同；                                                                     5、跟踪执行考勤管理规定，并做好各项考勤手续办理等工作；            6、协助财务日常工作；                                             7、完成领导安排的其他工作，并密切协同其他同事完成团队任务。	1、年龄35岁以下，具有人力资源管理等相关专业大学本科及以上学历（含硕士研究生同等学历），3年及以上相关人事工作经验； 2、熟悉国家各项劳动人事法规政策，了解人力资源管理的前沿动态，并能实际灵活运用，熟悉人力资源管理的各大板块及相关各项实务的操作流程； 3、具备较强的逻辑思维能力、观察能力和应变能力； 4、具有很强的学习能力、分析判断能力、沟通能力和人际交往能力；                            5、具有一定的文字功底，强烈的责任感，亲和力和执行能力强，具有主动服务意识，遵守工作保密性。

四、岗位性质

院聘合同制

五、报名条件及基本任职要求

1.具有较高的思想政治素质和政策理论水平，在思想上、政治上、行动上同党中央保持一致；拥有良好的师德师风和文化素养；认同并遵守学院规章制度。

2.全面贯彻落实党的教育方针，热爱高等教育事业，愿意投身于成人学历教育、成人培训事业。

3.具备教育领域或相关行业的专业能力，掌握并能灵活应用培训运营、项目设计、项目管理等能力；具有良好的文字表达能力；具有良好的语言沟通能力。

4.逻辑思维能力突出，学习能力和意愿强，有不断学习新知识、积累经验、解决难题、拓展和提升的主动意识。

5.工作作风踏实，责任心和事业心强，抗压能力强，具有良好的团队协作和开拓创新能力。乐于在工作中成长，勇于在工作中接受挑战，善于在工作中创新。

6.具有正常履行职责的身体条件。

六、薪资待遇

以上招聘岗位参照《中华人民共和国劳动合同法》相关规定办理相应手续，享受国家规定的社保待遇。岗位薪酬参照学院薪酬管理规定执行，特别优秀者待遇面议。

其他福利待遇：可享受北师大图书馆、体育场、校园食堂等校内公共资源；工作环境温馨，氛围融洽，晋升渠道畅通，有广阔的职业发展空间；可入校工会参与各项工会活动及相关福利。

七、申请方式

有意者请将个人简历发送至邮箱：scettzhaopin@bnu.edu.cn，简历和邮件主题都请注明"部门名称+岗位名称+姓名+专业+毕业学校名称+91考试网"，【快捷投递：点击下方“立即投递/投递简历”，即刻进行职位报名】。

八、其他

另有实习生在招，有意者请将个人简历发送至邮箱：scettzhaopin@bnu.edu.cn，简历和邮件主题都请注明"实习+期望校区（北京海淀/北京昌平/珠海）+姓名+在读学历（本/硕/博）+专业+学校名称+91考试网"，【快捷投递：点击下方“立即投递/投递简历”，即刻进行职位报名】。

要求：本硕博在校生，专业不限。每周工作日至少可以出勤2天及以上，至少可以工作满3个月。

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Men are known by their companions. 观其友而知其人.
Better unlearned than ill-learned. 学而不化,不如无学.