一、学校简介

武汉信息传播职业技术学院是经省人民政府批准成立，国家教育部备案的全日制普通高等职业学校，目前全日制在校生已逾万人。

学校秉承“厚德、尚学、精业、力行”的校训，以培养高素质技术技能型人才为目标，依托学校36个专业，已形成“互联网+信息传播”的专业特色。建有全国新闻出版行业院校示范专业、省级高水平专业群、省级重点专业、省级品牌专业、省级特色专业、省战略性新兴（支柱）产业人才培养计划专业若干。

学校通过不断深化产教融合、校企合作人才培养模式改革，牵头组建湖北省印刷职业教育集团、建设了“国家印刷媒体技术实训基地”、“世界技能大赛美容赛项国家集训基地”、“工业和信息化部游戏设计人才培养工程培训基地”、“全国电子信息服务业人才培养工程3D打印技术实训基地”、“中国印刷业高技能人才教育培训基地”和“湖北省服务外包人才培养基地”等一批国家级、省级实训基地；为行业、企业和社会培养输送了大批优秀人才。

具体详情可在学校官网查询：http://www.whinfo.cn/

二、应聘方式

（一）报名条件

1.遵守中华人民共和国宪法和法律；

2.身体健康，热爱教育事业，沟通能力较强，具有良好的职业素养、团队精神和奉献精神；

3.具备岗位所需的专业或技能条件；

4.具备岗位所需要的其他条件。 

（二）简历投递

请有意者将个人简历发送至我校组织人事处招聘邮箱：1146645877@qq.com，文件名请以：姓名+应聘岗位+91考试网命名，面试要求及时间另行通知。【快捷投递：点击下方“立即投递/投递简历”，即刻进行职位报名】

联系人：吴老师、田老师

联系电话：027-81801056

学校地址：武汉市江夏区江夏大道33号

三、招聘岗位

武汉信息传播职业技术学院2023年教师招聘计划

招聘部门	招聘专业	招聘人数	学历要求	专业要求	岗位具体要求
教育与管理学院	酒店管理与数字化运营	1	研究生及以上学历	酒店管理相关专	1.具有酒店行业多年工作经验或管理经历的可放宽至本科学历； 2.具有高校教学经历或酒店行业工作经历优先考虑。
	旅游管理	1	全日制本科及以上学历	旅游管理相关专业	1.熟悉旅游行业各主要岗位的服务流程及用语； 2.具有高校教学经历或旅行社等相关行业工作经历优先考虑。
	学前教育	1	研究生及以上学历	教育类相关专业	1.中级及以上职称可放宽至本科学历； 2.具有幼儿园一线教师工作经验者优先考虑。
		1	全日制本科及以上学历	舞蹈类专业	具有扎实的基本功，具备民族民间舞、舞蹈创编、声乐、歌曲演唱、键盘乐器演奏、形体训练以及相关领域的教学能力。
	婴幼儿托与服务与管理	1	全日制本科及以上学历	护理、医学专业	1.具有内科、儿科、中医科相关专业背景及工作经验。 2.能承担幼儿卫生与保育相关课程教学； 3.具有育婴师资格证或营养师证优先考虑。
商学院	电子竞技运动与管理	1	全日制本科及以上学历	电子竞技相关专业	1.熟悉主流电竞项目，能进行电竞赛事、电竞活动策划与运营； 2.具有电子竞技行业工作经验、退役职业选手、电竞教练领队等工作经验优先考虑。
	电子商务	1	研究生学历	电子商务相关专业	1.具备中级及以上职称可放宽至本科学历； 2.具有一定的教学经验或有企业从业经验者优先考虑； 3.能独立运营电商店铺、电商直播、短视频制作等真实项目。
信息工程学院	专业基础教研室	1	全日制本科及以上学历	计算机相关专业	1.精通图像处理、平面设计、动画设计和音视频处理能力，会C、C++、JAVA、PHP等常用的编程语言； 2.具有高校教学经验者优先考虑。
	计算机网络技术	5	全日制本科及以上学历	计算机、通信相关专业	1.熟悉主流交换机、路由器、防火墙等设备，掌握主流网络设备的配置和调试工作，熟悉TCP/IP等协议、路由、交换技术、服务器管理与配置技术； 2.有企业工作经验或有中级以上技术职称或持有华为HCNP证书或高校教学经验优先考虑。
	信息安全技术应用	1	全日制本科及以上学历	信息安全、网络工程、计算机、信息管理与信息系统等相关专业	1.熟练使用kalilinux、awvs、nessus、metasploit、burpsuite等安全测试工具，并对其原理有一定了解； 2.熟悉linux系统操作，了解数据库相关漏洞； 3.至少掌握一种编程语言，具备一定的php或java代码审计能力，能够对公开漏洞进行分析，熟悉渗透测试技术的整体流程； 4.具备实战经验或高校教学经验者优先考虑。
	软件技术	1	全日制本科及以上学历	计算机相关专业	1.精通Html5、css3、Java程序设计、JQuery、Bootstrap、Vue等技术； 2.熟练使用MVC/MVVC框架，熟悉Tomcat、JBoss等应用服务器的应用； 3.熟悉安卓或IOS开发软件； 4.具有软件开发经验或教学经验者优先考虑。
	人工智能技术应用	1	全日制本科及以上学历	电子信息类或计算机类专业	1.具有程序开发经验，至少掌握一种编程语言（Python/Java语言）； 2.至少掌握一种深度学习框架（如tensorflow或者pytorch）； 3.熟悉机器学习或深度学习理论，了解计算机视觉或者自然语言处理知识，对GPU或NPU开发接口有所了解； 4.熟悉电子硬件的设计。
	数字媒体技术	1	全日制本科及以上学历	设计、视觉、数字媒体、计算机等相关专业	1.精通Photoshop、illustrator、premiere视频编辑、C4D等软件的使用； 2.会使用摄影、摄像器材及相关后期处理软件； 3.具有高校教学经验或企业工作经历者优先考虑。
	云计算技术应用	1	全日制本科及以上学历	计算机类专业	1.熟悉云计算与大数据类专业课程体系及相关知识，精通路由交换技术、网络技术、基于openstark的云服务平台搭建技术以及虚拟化技术的其中两项技术； 2.掌握Java、C++等主流开发语言工具，可承担云计算与大数据相关课程教学与实践指导教学任务； 3.具有系统集成和云计算领域经历，或大型系统集成项目经验者以及云计算相关认证者优先考虑。
传媒影视学院	广播影视节目制作	2	全日制本科及以上学历	广播电视编导、导演、影视摄影与制作、等专业	1.具有五年以上摄影摄像或导演的工作经验； 2.拥有优秀影视作品，并且承担其中摄影前期工作；3.能熟练使用演播厅设备、蓝绿棚设备进行教学，对各种型号的摄影机及单反能熟练运用，精通稳定器、轨道、灯光等常用设备，具备良好的服务意识； 4.具备高校教学工作经验者优先考虑。
	融媒体技术与运营	1	研究生学历	新闻传播、网络传播、新媒体设计（或相近）等传媒类相关专业	1.具有各类新媒体运营、品牌推广文案策划、新媒体推广等相关工作经验； 2.熟悉H5技术，熟悉公众号、微博、头条号、抖音等自媒体平台的操作方法、推广技巧与运营规则。
	新闻采编与制作 （网络与新媒体方向）	1	研究生学历	新闻学、传播学、广播影视学等相关专业	1.熟悉新媒体新闻采访要求，具有较强的策划、写作、编辑、拍摄、剪辑能力，具有新媒体作品生产制作能力； 2.熟悉演播厅设备，能完成电视新闻节目的制作； 3.熟悉融合采编系统，能完成融媒体新闻的制作； 4.具有2年以上媒体行业一线新闻采编工作经验者优先考虑。
	传播与策划	1	研究生学历	传播学、新闻学、广播影视学等相关专业	1.掌握基本的新媒体基础技能，如PS、PR、AE、h5制作等； 2.对于新媒体运营有详细了解，精通微信自媒体平台、短视频平台等新媒体平台的活动策划、运营，了解当下新媒体时代发展趋势； 3.熟悉直播运营全流程； 4.有2年以上新媒体运营工作经验者优先考虑。
思政学院	思政	2	研究生学历	马克思主义中国化、思想政治教育、法学、党史等相关专业	1.中共党员，热爱高等职业教育事业，热爱思政教学工作，有合作精神和吃苦耐劳的品质； 2.熟悉思政相关课程内容，有教育教学经验者优先考虑。
	体育	1	本科及以上学历	体育类相关专业	1.具备健美操、体育舞蹈、羽毛球、乒乓球教学能力； 2.取得中级及以上职称者优先考虑； 3.专业素质全面，专项技能突出，具备良好的基础体育教学能力和扎实的专项技能。
	通识课	1	研究生学历	人文教育、历史文化、新闻传播、播音主持、文化史等文学类相关专业	1.取得中级及以上职称者优先考虑； 2普通话二级甲等以上； 3.对中国传统文化有较为深刻的理解和认识，具有较为深厚的文学功底和扎实的写作能力。
智能制造工程学院	包装策划与设计	1	全日制本科及以上学历	包装策划设计相关专业	1.熟练操作包装专业相关软件；熟悉图文处理，印前制作，印刷工艺等课程及相关理论教学工作； 2.熟练掌握包装结构设计，包装工艺、包装印刷等专业理论及实践操作等技能。
	数字印刷艺术（3D打印）	1	全日制本科及以上学历	数字印刷艺术相关专业	1.熟练使用Sketchup、Solidworks、UG、Rhino、123D、3DMAX、Zbrush CAD等至少两种建模软件； 2.熟练使用Geomagic Design,Geomagic Control软件，熟悉数据导入与修复:IGS/STEP/STL等； 3.熟悉3D打印设备的产品结构设计等； 4.具备一年以上授课经验或企业任职经验者优先考虑。
学工处	专职辅导员	5	全日制本科及以上学历	师范类或教育类相关专业	1.中共党员，30周岁以下，政治立场坚定，具有较强的组织管理能力和沟通能力，热爱学生工作； 2.具有高校学生工作经验者优先考虑。
质量管理处	校外教学督导员	4人	全日制本科及以上学历	传媒影视、计算机、智能制造、电子商务、学前教育等相同或相近专业	1.具备副高级及以上职称； 2.高校在职或退休教师，身体健康，年龄原则上不超过65周岁，能熟练运用电脑软件进行日常办公； 3.适应高职教育教学改革发展，具有一定的教育教学理论水平，对高职教学方法和手段创新有一定的研究，教学经验丰富，能对教育教学问题进行深入的分析和指导； 4.有高校院（系）或教学管理、教学督导部门负责人任职经历或从事过教学督导工作的人员优先考虑。

He give twice who gives quickly. 给得爽快，等于给了两次。
Old friends and old wine are best. 陈酒味醇,老友情深.