重庆电讯职业学院是2009年经重庆市人民政府批准、教育部备案面向全国招生的全日制普通高等院校（院校代码：14237），学校前身是2001年创建的原解放军重庆通信学院斌鑫学院。多年来，学校传承了军事院校成功的办学经验和管理模式，优化专业结构，整合教育资源，以崭新的高等职业教育理念办学，为社会培养了大批高素质技能型人才。

学校位于重庆高新区、西部科学城核心的双福新区，地理位置优越，交通快捷便利，距离市中心仅20分钟车程；距离轻轨5号线1公里，毗邻重庆大学城和西永微电园，文化氛围浓厚，集现代工业园、物流园、生态休闲旅游、文化教育为一体的现代新型园区；学院占地面积1000亩，建筑面积33万平方米，办学规模12000人；校园绿化覆盖率80%以上，学生公寓宽敞明亮，带独立卫生间、空调、热水、宽带等设施；学生食堂、生活服务中心、篮球场、排球场、羽毛球场、乒乓球馆等设施先进规范，为学生提供了优越的学习、生活和娱乐的优美环境。

重庆电讯职业学院学生优先选择重庆对外经贸学院专升本专业，升本渠道畅通；两校的合作与贯通已形成高职院校与本科高校的合作发展典范。学校形成通信工程与物联网、大数据与数字媒体、汽车维修与智能制造、智慧城市建设、商务信息化管理等专业学科群。在5G等新一代信息技术开发设计、安装调试、运营维护、手机APP等形成了通信类专业特色与优势；适应网络产业需求，专业建设将大数据技术、互联网技术与数字媒体技术完美融合；汽车的电脑控制与监测、车联网、智能制造已成为汽车类专业的特色；智慧城市建设的智能化已成为发展趋势，智慧城建类专业特色优势鲜明；电子商务活动的信息化管理；学校形成具有特色优势的7大专业群，凸显“电讯”特色与优势。依托“互联网+”产业经济变革与升级，商务管理信息化、电子商务普及化已成为管理类专业人才培养的核心，学校经过多年的努力，形成鲜明的“电讯”特色和优势，建设一流高水平的高职院校。

学校现有教职工778人，专任教师705人，其中正高职称21人，副高以上职称159人，具有硕士及以上学历252人，双师素质教师达到283人；近五年，发明专利、新型实用专利累计317项；承担市级教改项目22项（重大项目1项，重点项目2项）、重庆市教育领域综合改革项目2项、市教委科研项目20项（重点2项）；公开发表论文592篇，其中核心论论文37篇，EI收录7篇。建成一流课程、金课、在线课程累计148门，公开出版教材专著120余部。

一、招聘条件

所有岗位应聘者硕士段应为全日制公办普通高校毕业并有硕士学位。

二、招聘岗位及待遇

详情见附件1

三、报名程序

1、填写学校应聘申请表（见附件2）

2、提交申请表及其他支撑材料至dxxyrsc168@163.com【快捷投递：点击下方“立即投递/投递简历”，即刻进行职位报名】（邮件主题“硕士/博士+姓名+所学专业+应聘部门+91考试网”）

3、联系方式

人事处：穆老师 023-85552332

王老师 023-47895851

附件1：2023年重庆电讯职业学院人才需求一览表

用人单位	单位性质	需求岗位	需求数量	岗位职责	任职要求				引进方式	薪酬待遇	引才地区或高校建议
					学历学位	专业	岗位要求	其他要求
通信工程与物联网学院	高校二级学院	专任教师	1	1.负责现代移动通信专业的科研和校企项目合作工作； 2.指导专业建设和实训基地规划建设工作。	硕士研究生	通信、电子、计算机相关专业	近三年有至少两项省部级教学科研成果，至少两项省部级在研教学科研项目，至少两项校企合作横向课题。	有企业工作经验优先		7万-16万	不限区域
通信工程与物联网学院	高校二级学院	专任教师	2	1.负责物联网应用技术专业的科研和校企项目合作工作； 2.负责物联网相关技能大赛和培训工作； 3.指导专业建设和实训基地规划建设工作。	硕士研究生	物联网、电子信息、计算机相关专业	近三年有至少两项省部级教学科研成果或一项国家级教学科研成果，至少两项省部级在研教学科研项目或一项国家级教学科研成果，至少两项校企合作横向课题。	有物联网相关技能竞赛获奖或者企业工作经验优先		7万-16万	不限区域
大数据与数字媒体学院	高校二级学院	专任教师	1	高职教学研究	硕士研究生	平面设计	从事高职专业教学和相应教研活动；能具体主讲2门以上专业课程。			7万-16万	不限区域
大数据与数字媒体学院	高校二级学院	专任教师	1	高职教学研究	硕士研究生	数字媒体技术	从事高职专业教学和相应教研活动；能具体主讲2门以上专业课程。			7万-16万	不限区域
大数据与数字媒体学院	高校二级学院	专任教师	2	高职教学研究	硕士研究生	计算机大类	从事高职专业教学和相应教研活动；能具体主讲2门以上专业课程。			7万-16万	不限区域
大数据与数字媒体学院	高校二级学院	专任教师	1	1.热爱动画及教育事业，身心健康，责任心强；具备较强的沟通能力及团队精神； 2.与时俱进，能根据教学及科研需要，学习、更新相关知识； 3.能够配合教研室完成学院各项工作。	硕士研究生	动漫设计相关专业	1、动漫设计相关专业，有动画创作经验；熟悉动画制作前、中、后期工作流程。动画角色及场景设计擅长者优先；熟练掌握影视后期制作和二、三维动画软件者优先； 2、能够胜任动画教学、科研相关工作。 3、硕士研究生及其以上学历，有相关工作经验者优秀考虑。			7万-16万	不限区域
汽车与智能制造工程学院	高校二级学院	专任教师	1	高职教学研究	硕士研究生	汽车电子专业	主要从事教学及科研工作，能主讲2-3门专业课程，积极参与其他教研活动。			7万-16万	不限区域
汽车与智能制造工程学院	高校二级学院	专任教师	1	高职教学研究	硕士研究生	工业机器人 专业	主要从事教学及科研工作，能主讲2-3门专业课程，积极参与其他教研活动。			7万-16万	不限区域
汽车与智能制造工程学院	高校二级学院	专任教师	2	高职教学研究	硕士研究生	新能源汽车技术专业	主要从事教学及科研工作，能主讲2-3门专业课程，积极参与其他教研活动。			7万-16万	不限区域
智慧城市建设学院	高校二级学院	专任教师	2	1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，自觉遵守教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范。2.掌握和运用普通文化知识、教育学、心理学基本原理，自觉运用教育新观念和新理念，指导教育教学工作。 3.热爱教师工作对所授课程有深入研究，在本学科教学上有所特长。 4.精力充沛，有激情，对教学负责投入。	研究生学历硕士（博士）学位	建筑类	教师岗	具有副高级及以上职称，取得技师及以上职业资格证书		7万-16万	不限区域
商务管理学院	高校二级学院	专任教师	1	管理类专业教学	硕士 研究生	管理科学与工程	能从事管理类专业课程的教学、科研，指导和创新专业建设和实训基地建设。			7万-16万	不限区域
商务管理学院	高校二级学院	专任教师	1	专业教学研究	硕士 研究生	物流管理	能从事物流专业一线教学工作，专业基础扎实，科研能力强，语言组织表达能力强。			7万-16万	不限区域
商务管理学院	高校二级学院	专任教师	1	专业教学研究	硕士 研究生	会计、税务、审计、财务管理等专业	专业基础扎实，能胜任会计学、税务、审计等课程教学及科研工作。			7万-16万	不限区域
基础部	高校二级学院	专任教师	2	专业教学研究	硕士研究生	思想政治教育等相关专业	思想政治等相关专业，能承担思政课程教学、课程教研教改和通用素质能力课程教学。	有高校教学经验者优先考虑		7万-16万	不限区域
基础部	高校二级学院	专任教师	1	专业教学研究	硕士研究生	汉语言文学等相关专业	汉语言文学等相关专业，了解汉语言文学课程体系，有较强的事业心和责任心。	有高校教学经验者优先考虑		7万-16万	不限区域
基础部	高校二级学院	专任教师	1	专业教学研究	硕士研究生	心理学等相关专业	承担校心理健康课程教授任务，负责学校心理健康教育工作计划、学年和学期心理辅导活动课程等。	有高校从业经验者优先考虑		7万-16万	不限区域
江津区大学生就业创业公共服务中心	驻校单位	专职人员	2	负责中心 日常工作	全日制本科及以上	人力资源管理、市场营销、法律等专业	1.要求具有较强的写作能力、外联能力； 2.做好关于市人社局的各项工作（咨询、培训、服务等） 3.擅于沟通，团队协作能力强。			6万-14万	不限区域
通信工程与物联网学院	高校二级学院	电信服务与管理专业教师	1	承担电信服务与管理专业教学、科研及服务等工作；参与专业和课程建设。	研究生学历及以上	工商管理类（1202）、电子商务类（12208），	有教育或企业工作经历优先，35周岁以下			7万-16万	不限区域
校企合作	高校二级学院	药学骨干教师	1		硕士及以上	药学、中药学、药物制剂技术、生物制药等相关专业	1、具有药学、中药学、药物制剂技术、生物制药等相关专业; 2、熟悉本专业、人才培养规律和课程设置，具有国际化视野有带领本专业可持续发展、建设高水平专业的能力: 3、熟悉高校教学、科研管理，对于民办教育管理、发展方向有一定的见解和把握能力: 4、热爱民办高等教育事业，管理能力强，业务能力突出，勇于创新，作风朴素，勤奋踏实; 5、年龄50岁及以下，具备中级以上职称。			9万-12万	不限区域
科研竞赛处	高校二级学院	专职人员	1	科研/项目培育和申报	全日制硕士以上	职业教育学类， 有项目申报经验优先	有职业教育项目申报经验优先；教育学类专业优先	40岁以下		面议	不限区域

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More people are flattered into virtue than are bullied out of vice. 因受到赞扬而行善的人比因受到威胁而不作恶的人要多。
Forewarned is forearmed. 凡事预则立。