学院介绍

信息工程学院，所设专业着力对接国家大力发展的电子信息技术、云计算、大数据、区块链技术、人工智能应用、数字电子商务技术、信创产业、数字文创产业，深度融合互联网+行业，坚持立德育人、以学生成长为中心的教育理念。目前在校生3000多人（有相当数量的学生在同时攻读“相沟通”专升本、在读“三二分段”专本（广东科技学院、广州理工学院）协同育人项目班），学院开设的专业有：计算机网络技术、软件技术、数字媒体技术、动漫制作技术、计算机应用技术、大数据技术、人工智能技术应用、云计算技术应用、工业软件开发技术、信息安全技术应用、移动应用开发等专业。计算机网络技术是广东省高职品牌专业、省“创新强校工程”（省专项资金）重点专业、“三二分段”专本协同育人项目试点专业,软件技术是广东省高职专业建设专项奖建专业、校品牌专业，计算机网络技术专业群是面向信创产业、拥有工业和信息化部人才交流中心第一批产教融合专业合作建设试点专业的高水平重点建设专业群。数字媒体技术专业群是校高水平建设专业群。智能网络信创软件工程技术研究中心是广州市从化区科技工业商务和信息化局认定的工程技术研究中心。

一、招聘计划

教师类岗位

招聘岗位及岗位要求

计算机网络技术教师

网络工程、云计算、信息安全等相关专业；硕士研究生或本科中级以上职称或本科有行业经验。

软件技术教师

软件技术、人工智能等相关专业；硕士研究生或本科中级以上职称或本科有行业经验。

数字媒体技术教师

数字媒体、影视媒体、视觉传达设计相关专业。硕士研究生或本科中级以上职称或本科有行业经验。

动漫制作技术教师

动漫艺术设计相关专业。硕士研究生或本科中级以上职称或本科有行业经验。

计算机应用技术教师

计算机应用技术相关专业；硕士研究生或本科中级以上职称或本科有行业经验。

辅导员

本科以上，中共党员或预备党员；专业不限；有学生干部经验或文笔优秀者优先。

二、招聘条件

1.基本条件：遵纪守法，具备良好的思想政治素质，自觉遵守学校的规章制度，恪守学术规范，无违法违纪和违反师德师风等行为。身心健康，热爱教育事业，爱护学生，关心集体，自觉维护学校声誉，掌握基本的信息化办公能力。原则上，专任教师不超过60周岁，中层干部不超过65周岁。

2.学历学位条件：原则上，教师类岗位须具有硕士研究生学历学位，个别岗位有写明的除外；专职辅导员及行政管理类岗位须具有本科以上学历，个别岗位有写明的除外。

3.其他：高级职称或具有丰富的相关教学/企业工作经验者优先。

三、薪资福利待遇

1.薪资按学校工薪方案执行，其中高层次人才待遇详情可查看高层次人才招聘公告链接：http://hr.gzhxtc.edu.cn/zhaopinxinxi/210713/F7akwZPrkVRo.htm；

2.享受“六险二金”福利：包括社会保险、意外保险、住房公积金和契约年金；退休人员享受“二险一金”，即工伤保险、意外保险和契约年金；实习生享受“二险”，即工伤保险和意外保险；

3.享受带薪寒暑假、节日慰问、工会福利（生活用品福利、生日福利、婚丧嫁娶/生育/住院慰问等)；

4.学校成立教职工之家，定期组织开展丰富多彩的工会活动；免费享用教职工健身房；

5.免费提供年度健康体检等；

6.有意在学校长期稳定发展者，可协助办理档案及户口迁移手续、教职工子女入学；

7.符合条件者，可办理高校教师资格证、职称申报评审；

8.享受教学科研成果等奖励；

9.提供年度培训，符合条件者可外派参加境内外考察学习等。

四、应聘方式

1.请按要求将个人资料发至招聘邮箱：gzhxrsc87868965@163.com（邮件主题及附件请标明姓名+学历学位+本人专业+应聘岗位+招聘信息获取渠道+91考试网）。

文件上传要求：

(附件1)姓名+简历、应聘申请表；

(附件2)姓名+相关证书资料。

条件合适的联系面试，不合适者不予通知。

2.接到面试通知后，请带齐身份证、毕业证、学位证、职称证、职业资格证、教师资格证等证件原件及复印件参加面试。应聘者所提交的各项材料内容必须真实，对弄虚作假者，取消应聘资格，已被聘用的，即解除聘用。

五、联系方式

联系人：人事处彭老师、江老师

电话：020-87868965

学校网址：http://www.gzhxtc.edu.cn/

地址：广东省广州市从化区城鳌大道东772号邮编510935

来校路线推荐：

乘坐广州地铁14号线，从化客运站C2出口出站，在从化客运站②转乘10路（较快）或9路公交车“华夏学院站”下车即可。

*广东华夏教育集团下属广东华夏高级技工学校（国家重点技工学校）由于扩大招生，需要招聘大量师资，要求本科以上，相关专业，有同类学校教学工作经验或技能证优先。招聘网址：http://hr.gdhxjg.cn/zhaopinxinxi/230613/fPklnb0RIGQH.htm

二维码（请点击链接查看详情）

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