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教师招聘考试必考点、题库高频试题汇总-压中真题已成为一种习惯

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2024年03月中国科学技术大学生命科学与医学部杨鸣雷课题组2024年招聘特任副研究员和博士后研究人员
2024-03-04 19:36:06 【
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基本信息

  • 发布时间:2024-03-04
  • 截止日期:详见正文
  • 学历要求:博士研究生
  • 所属省份:

    安徽

    工作地点:

    合肥

  • 报名方式:

    电子邮件

    栏目分类:

    高校招聘安徽高校安徽科研

  • 需求学科(供参考):

    生物学数学

    公告详情

    中国科学技术大学生命科学与医学部杨鸣雷课题组现向海内外公开招聘特任副研究员和博士后研究人员若干名,研究的主题是:植物如何通过转录和表观遗传调控,解析自然条件下复杂的环境信号,建立并维持对环境的适应性。

    课题组简介:

    植物固着生长,不具有动物的移动能力,因而需要时刻在感知和响应周围环境的变化,以应对环境变化对其发育产生的影响。自然条件下的环境信号非常复杂。以温度为例,作为调控植物生长发育的重要环境因子,温度时刻都在上下波动(fluctuating temperature),但植物却能准确识别季节的变化;特别是在全球气候变化的背景下,极端天气频发,解析植物如何感知、解码和记忆短暂或长期温度波动的遗传基础和调控机制,对理解植物的适应性规律和农作物性状改良具有重要的意义。

    实验室围绕RNA的加工与染色质可塑性在植物感知、响应和记忆波动环境中的功能和分子机制开展研究。近期开发了包括CAP-STRUCTURE-seq、smStructure-seq和DaVinci等在内的一系列解析RNA结构的新方法,首次在单分子水平解析了RNA的动态构象 ,并发现了“RNA结构依赖的酶活性调节”机制,首次证明了RNA结构可以促进RNA凝聚体的形成 ,丰富了领域对RNA结构调控遗传信息表达的认识。相关研究发表于在Nature、Nucleic Acids Research及Current Biology等学术期刊。实验室目前主要的研究内容包括:

    1.探究RNA结构、RNA修饰(包括m6A修饰)和RNA的转录加工如何响应波动环境(fluctuating environment)并影响植物发育时间(developmental timing)的分子机制;

    2.解析温度波动如何通过影响非经典的DNA结构和染色质构象来影响植物发育时间的分子机理;

    3.利用合成表观遗传学,改变植物对极端环境条件的应答,创建耐受极端温度的转基因作物/植物新品种。

    应聘条件

    1.热爱生命科学研究,有高度的事业心与责任感,工作积极主动,敢于创新,富有团队协作精神。

    2.具有但不限于分子生物学、生物化学、生物信息学、数学或植物学等相关背景的博士学位,能够独立开展科学研究。特别欢迎对交叉学科具有浓厚研究兴趣的、具备独立研究能力的博士毕业生加入实验室。具有数学、计算生物学或者基因编辑研究经验者优先考虑。

    3.具有较强的中英文文献阅读、写作和表达能力,并发表过或即将发表至少一篇第一作者相关论文,能追踪本学科发展前沿,撰写项目申请书。

    岗位职责

    1.独立完成研究组长交给的科研任务或承担相关课题。

    2.协助课题组长在相关课题中指导研究生及实验室管理。

    3.协助课题组长或独立申请研究课题。

    薪酬待遇:

    聘期:合同期限最长3年,(若在聘期结束前出站,视为聘期提前结束,待遇停止)可续聘一次。

    待遇:基础年薪17万元起(含合肥市五险一金及租房补贴),平台支持上不封顶。获学校“墨子杰出青年特殊津贴”资助,年薪可达35万元。按中国科学技术大学博士后待遇及管理规定,子女可进入科大附属学校。推荐申请各类博士后计划和基金。

    考核方式:专项年度考核,聘期期满考核。年度考核优秀者(约占全体考核人员30%)将获2万元奖励。聘期内表现优秀的博士后可转为特任副研究员。

    申请程序

    应聘者请将本人个人简历(包括个人基本信息、研究或工作经历、发表文章、熟练掌握实验技术和所获奖励);人个陈述(personal statement or cover letter);两位到三位推荐人的姓名联系方式等相关资料合并为一个PDF文件发至相关邮箱,请【点击下方“立即投递/投递简历”,即刻进行职位报名】,邮件主题请注明:博士后/或技术员岗位申请+姓名。本招聘长期有效,招满为止。

    在收到材料的合适时间内将通知初审合格者前来面试,招到合适人员为止。资格审查未通过者,不再另行告知。

    信息来源于网络,如有变更请以原发布者为准。

    来源链接:

    http://biomed.ustc.edu.cn/2024/0229/c24240a630949/page.htm

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