鹤壁汽车工程职业学院于2011年经河南省人民政府批准、国家教育部备案，是具有国家统一招生资质的全日制普通高等院校。学院位于河南省鹤壁市主城区，毗邻高铁东站，地理位置优越，交通便利。学院始终坚持以“立德树人”为根本任务，秉承“成人之美、美美与共”的理念，践行“自强不息、追求卓越”校训，紧紧围绕地方经济社会发展和产业发展培养高素质技术技能型人才，坚持走特色发展之路。
本次招聘采用网上报名的方式进行。求职者将报名登记表（见附件2）、身份证、学历学位证、专业技术职务任职资格证等材料扫描件合并为一个PDF文件发送至学院邮箱（hbqcxyzzrsc@163.com），邮件主题和附件名称请注明“姓名—最高学历—所学专业—应聘岗位—91考试网”。 【快捷投递：点击下方“立即投递/投递简历”，即刻进行职位报名】
资格审查工作贯穿于本次招聘的全过程。求职者报名时提交的信息和提供的有关材料必须真实有效。凡发现求职者与招聘岗位所要求的资格条件不符以及提供虚假材料的，取消其面试、聘用资格。
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序号
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招聘岗位
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需求人数
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任职条件
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岗位职责
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1
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计算机科学与技术专业教师
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3
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1.全日制本科及以上学历，硕士研究生优先；
2.计算机科学与技术、计算机应用技术、信息工程、网络工程等相关专业；
3.有计算机相关职业证书，企业工作经历者优先；
4.具备良好的语言表达和沟通能力，普通话二级以上；
5.熟练掌握操作系统、计算机网络等基础知识；
6.具备讲授程序设计（JAVA、C++）、HTML5前端设计、数据结构与算法，数据库技术、Python编程技术、数据可视化、虚拟化技术、云计算等课程的能力；
7.具备使用前端和后端的常用开发框架进行开发的能力；熟悉Windows平台的软件开发技术和方法；
8.特别优秀者可适当放宽条件。
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1.完成系部分配的教学任务，认真研读教案，并根据教案要求和学生实际情况制定好授课计划完整准确的完成课程的备课、磨课、教具准备；
2.负责专业相关基础与核心课程的教学工作，承担课程辅导、批改作业、协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业设计；
3.根据学院的学科发展需要，完成各种岗位培训、素质技能培训任务；
4.完成学院规定的其他教学、科研、竞赛、公益服务工作；
5.完成领导交办的其他工作。
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2
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人工智能专业教师
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3
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1.全日制本科及以上学历，硕士研究生优先；
2.人工智能、智能科学与技术、控制科学与工程等相关专业；
3.有计算机相关职业证书，人工智能相关企业工作经验者优先；
4.熟练掌握计算机专业相关的基础知识；
5.具备程序设计（JAVA、C++）、Python编程基础、数据结构与算法分析、计算机视觉开发、深度学习开发，自然语言处理、系统部署与运维等课程讲授的能力；
6.具备使用常用数据模型进行构建和训练的能力；
7.具备使用Windows平台进行软件开发的能力；
8.特别优秀者可适当放宽条件。
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1.完成系部分配的教学任务，认真研读教案，并根据教案要求和学生实际情况制定好授课计划完整准确的完成课程的备课、磨课、教具准备；
2.负责专业相关基础与核心课程的教学工作，承担课程辅导、批改作业、协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业设计；
3.根据学院的学科发展需要，完成各种岗位培训、素质技能培训任务；
4.完成学院规定的其他教学、科研、竞赛、公益服务工作；
5.完成领导交办的其他工作。
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3
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大数据专业教师
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3
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1.全日制本科及以上学历，硕士研究生优先；
2.大数据技术与应用、数据科学与大数据技术、网络工程、物联网工程等相关专业；
3.有计算机相关职业证书，企业工作经验者优先；
4.具备良好的语言表达和沟通能力，普通话二级以上；
5.具备讲授数据采集技术，数据结构与算法分析，系统部署与运维，数据挖掘应用等课程的能力；
6.具备java、大数据开发、大数据架构、软件开发工程等技术背景；
7.特别优秀者可适当放宽条件。
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1.完成系部分配的教学任务，认真研读教案，并根据教案要求和学生实际情况制定好授课计划完整准确的完成课程的备课、磨课、教具准备；
2.负责专业相关基础与核心课程的教学工作，承担课程辅导、批改作业、协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业设计；
3.根据学院的学科发展需要，完成各种岗位培训、素质技能培训任务；
4.完成学院规定的其他教学、科研、竞赛、公益服务工作；
5.完成领导交办的其他工作。
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4
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工业机器人专业教师
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3
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1.全日制本科及以上学历，硕士研究生优先；
2.工业机器人、机械工程、机械设计制造及自动化、智能制造工程等相关专业；
3.有相关职业证书，企业工作经验者优先；
4.具备良好的语言表达和沟通能力，普通话二级以上；
5.熟练掌握机械或电气、应用软件编程或PLC编程等相关基础知识；
6.具备讲授工业机器人技术基础、工业机器人现场编程、工业机器人离线编程与仿真、传感器与检测技术、电工电子基础等课程的能力；
7.具备ABB工业机器人现场操作维护技术知识，具备针对ABB工业机器人码垛、搬运、焊接等工作进行编程的能力；
8.具备操控工业机器人企业实践经验者优先；
9.特别优秀者可适当放宽条件。
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1.完成系部分配的教学任务，认真研读教案，并根据教案要求和学生实际情况制定好授课计划完整准确的完成课程的备课、磨课、教具准备；
2.负责专业相关基础与核心课程的教学工作，承担课程辅导、批改作业、协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业设计；
3.根据学院的学科发展需要，完成各种岗位培训、素质技能培训任务；
4.完成学院规定的其他教学、科研、竞赛、公益服务工作；
5.完成领导交办的其他工作。
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5
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智能制造装备技术专业教师
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6
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1.全日制本科及以上学历，硕士研究生优先；
2.电气工程、控制工程、工业机器人与智能控制、智能机械与机器人、机械工程等相关专业；
3.熟悉PLC控制技术、工业现场通信技术、工控机及运动控制、智能控制、智能传感器、组态控制系统设计课程者；
4.有电气类相关职业证书，企业工作经验者优先；
5.熟悉常用电气控制器件，掌握电气控制图的基本知识，理解控制原理；
6.熟悉工控机、组态软件等设备，掌握计算机控制系统的组成和原理，了解常见的控制算法。具备电路分析与设计能力，掌握电路仿真软件的使用及常用电子器件的性能特点，具备故障诊断和维护能力；
7.具备使用C语言、汇编语言进行编程的能力，可以进行嵌入式系统的硬件和软件设计。掌握工业通讯协议，如Modbus、CAN等，了解工业网络架构和组网方式；
8.具备创新思维，及结合实际需求进行技术研发和项目实施的能力；
9.特别优秀者可适当放宽条件。
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1.完成系部分配的教学任务，认真研读教案，并根据教案要求和学生实际情况制定好授课计划完整准确的完成课程的备课、磨课、教具准备；
2.负责专业相关基础与核心课程的教学工作，承担课程辅导、批改作业、协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业设计；
3.根据学院的学科发展需要，完成各种岗位培训、素质技能培训任务；
4.完成学院规定的其他教学、科研、公益服务工作；
5.完成领导交办的其他工作。
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6
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新能源汽车专业教师
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9
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1.全日制本科及以上学历，硕士研究生优先；
2.新能源汽车工程、车辆工程、汽车维修工程教育相关专业；
3.具有实践操作能力，有相关行业工作经验者优先；
4.专业基础扎实，有专业实践经验，具有创新意识并能够独立完成实训教学任务；
5.服从管理，吃苦耐劳，上进心强具有抗压能力；
6.特别优秀者可适当放宽条件。
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1.完成系部分配的教学任务，认真研读教案，并根据教案要求和学生实际情况制定好授课计划完整准确的完成课程的备课、磨课、教具准备；
2.负责专业相关基础与核心课程的教学工作，承担课程辅导、批改作业、协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业设计；
3.根据学院的学科发展需要，完成各种岗位培训、素质技能培训任务；
4.完成学院规定的其他教学、科研、竞赛、公益服务工作；
5.完成领导交办的其他工作。
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7
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智能网联汽车专业教师
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9
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1.全日制本科及以上学历，硕士研究生优先；
2.智能车辆工程、车辆工程、汽车维修工程计算机科学与技术，计算机应用技术等相关专业；
3.具有实践操作能力，有相关行业工作经验者优先；
4.专业基础扎实，有专业实践经验，具有创新意识并能够独立完成实训教学任务；
5.服从管理，吃苦耐劳，上进心强具有抗压能力；
6.特别优秀者可适当放宽条件。
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1.完成系部分配的教学任务，认真研读教案，并根据教案要求和学生实际情况制定好授课计划完整准确的完成课程的备课、磨课、教具准备；
2.负责专业相关基础与核心课程的教学工作，承担课程辅导、批改作业、协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业设计；
3.根据学院的学科发展需要，完成各种岗位培训、素质技能培训任务；
4.完成学院规定的其他教学、科研、竞赛、公益服务工作；
5.完成领导交办的其他工作。
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8
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汽车检测专业教师
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6
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1.全日制本科及以上学历，硕士研究生优先；
2.车辆工程、汽车维修工程等相关专业；
3.具有实践操作能力，有相关行业工作经验者优先；
4.专业基础扎实，有专业实践经验，具有创新意识并能够独立完成实训教学任务；
5.服从管理，吃苦耐劳，上进心强具有抗压能力；
6.特别优秀者可适当放宽条件。
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1.完成系部分配的教学任务，认真研读教案，并根据教案要求和学生实际情况制定好授课计划完整准确的完成课程的备课、磨课、教具准备；
2.负责专业相关基础与核心课程的教学工作，承担课程辅导、批改作业、协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业设计；
3.根据学院的学科发展需要，完成各种岗位培训、素质技能培训任务；
4.完成学院规定的其他教学、科研、竞赛、公益服务工作；
5.完成领导交办的其他工作。
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9
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汽车制造与装配专业教师
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3
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1.全日制本科及以上学历，硕士研究生优先；
2.具有实践操作能力，有相关行业工作经验者优先；
3.智能制造工程、车辆工程、汽车维修工程等相关专业；
4.专业基础扎实，有专业实践经验，具有创新意识并能够独立完成实训教学任务；
5.服从管理，吃苦耐劳，上进心强具有抗压能力；
6.特别优秀者可适当放宽条件。
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1.完成系部分配的教学任务，认真研读教案，并根据教案要求和学生实际情况制定好授课计划完整准确的完成课程的备课、磨课、教具准备；
2.负责专业相关基础与核心课程的教学工作，承担课程辅导、批改作业、协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业设计；
3.根据学院的学科发展需要，完成各种岗位培训、素质技能培训任务；
4.完成学院规定的其他教学、科研、竞赛、公益服务工作；
5.完成领导交办的其他工作。
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10
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建筑室内设计专业教师
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3
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1.全日制本科及以上学历，硕士研究生优先；
2.室内设计等相关专业；
3.能胜任3Dmax-vary室内三维空间；室内施工图深化设计；室内装饰材料；装饰施工概预算等课程；
4.能够承担指导学生专业实践活动和相关专业比赛指导；
5.具有室内设计相关工作经验者优先；
6.特别优秀者可适当放宽条件。
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1.完成系部分配的教学任务，认真研读教案，并根据教案要求和学生实际情况制定好授课计划完整准确的完成课程的备课、磨课、教具准备；
2.负责专业相关基础与核心课程的教学工作，承担课程辅导、批改作业、协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业设计；
3.根据学院的学科发展需要，完成各种岗位培训、素质技能培训任务；
4.完成学院规定的其他教学、科研、竞赛、公益服务工作；
5.完成领导交办的其他工作。
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11
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思政课专业教师
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8
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1.全日制本科及以上学历，硕士研究生优先，中共党员；
2.思想政治理论、政治学、马克思主义理论等相关专业；
3.有教学经验和教学能力，参加过多项科研项目者优先；
4.特别优秀者可适当放宽条件。
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1.完成系部分配的教学任务，认真研读教案，并根据教案要求和学生实际情况制定好授课计划完整准确的完成课程的备课、磨课、教具准备；
2.负责专业相关基础与核心课程的教学工作，承担课程辅导、批改作业、协助指导课堂讨论、实习、毕业论文和毕业设计；
3.根据学院的学科发展需要，完成各种岗位培训、素质技能培训任务；
4.完成学院规定的其他教学、科研、竞赛、公益服务工作；
5.完成领导交办的其他工作。
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12
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数学教师
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3
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1.全日制本科及以上学历，硕士研究生优先，数学相关专业；
2.对教育事业充满热情，有较强的责任心和团队合作精神；
3.有教学经验和教学能力，参加过多项科研项目者优先；
4.特别优秀者可适当放宽条件。
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1.完成系部分配的教学任务，认真研读教案，并根据教案要求和学生实际情况制定好授课计划完整准确的完成课程的备课、磨课、教具准备；
2.负责专业相关基础与核心课程的教学工作，承担课程辅导、批改作业、协助指导课堂讨论；
3.根据学院的学科发展需要，完成各种岗位培训、素质技能培训任务；
4.完成学院规定的其他教学、科研、竞赛、公益服务工作；
5.完成领导交办的其他工作。
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13
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二级学院院长
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2
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1.本科及以上学历，副高级及以上职称优先，60岁及以下；
2.具有2年以上教学管理工作经验，具有二级学院管理经验优先；
3.具有较强的组织领导和管理能力，有全局观念和改革创新精神，能够科学谋划，依法依规办事，团结合作，善于集中正确意见；
4.熟悉高等教育工作和相关政策法规，坚持全员全过程全方位育人理念，了解和掌握思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律，善于做知识分子工作，业界声誉好；
5.具有强烈的事业心和责任感，热爱教育事业，坚持原则，敢于担当，勤勉尽责，能够全身心投入工作，实绩突出；
6.特别优秀者可适当放宽条件。
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1.在学院分管教学副院长领导下完成专业学院的教学、行政管理及学生管理工作，并向学院分管教学副院长负责；
2.按照学院总体发展规划，制定级学院发展的长远规划和阶段工作目标，报学院批准后组织实施；
3.根据社会经济发展的需要，结合二级学院特点，负责提出二级学院各专业设置及更新改造的意见；
4.组织制定二级学院各专业的教学计划，并报学院审批。组织各门课程的教学任务和教学改革，统筹教材建设，协调和安排各教学环节，完成人才培养计划。
5.负责组织制定二级学院专业建设规划，审定科研项目，检查专业建设工作进展情况；
6.负责二级学院实训室的建设、管理。
7.负责组织制定二级学院教职工队伍建设的规划和计划，做好教师梯队建设。根据教务处下达的学期教学任务，做好任课教师和实习实训指导教师的教学安排，做好二级学院教师的管理和考核工作;做好外聘教师聘用和管理工作
8.主持制定有关规章制度，维护二级学院正常教学、行政管理秩序，承担二级学院院长职责范围内一切责任事故的领导责任。
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14
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教务处
竞赛管理岗
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1
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1.全日制硕士研究生及以上学历，理工科专业，年龄不超过35岁；
2.具备思维清晰、逻辑严密,具有良好的竞赛项目控制、协调能力;
3.工作认真负责,拥有良好的交流沟通能力和团队意识,有很强的责任心;
4.具有竞赛管理工作经验者优先。
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1.负责职业技能竞赛的管理和组织协调工作；
2.负责制定学生技能竞赛实施方案和细则，做好竞赛的宣传、组织、报名与参赛工作，并对竞赛工作进行指导和监督；
3.负责竞赛工作的总结、资料汇总、档案管理、信息发布等工作。
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15
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教务处
专业管理岗
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1
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1.全日制硕士研究生及以上学历，年龄不超过35岁；
2.具备思维清晰、逻辑严密,具有良好的专业建设、申报能力;
3.工作认真负责,拥有良好的交流沟通能力和团队意识,有很强的责任心；
4.具有讲师及以上职称的优先，有专业建设工作经验者优先。
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1.负责制定专业建设规划；
2负责专业建设，做好高水平专业群、品牌和特色专业建设；
3.负责组织制订各专业教学各环节质量标准，并进行具体的实施和保障。
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16
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后勤保障处
安保管理岗
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1
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1.全日制本科及以上学历，年龄不超过35岁；
2.持有消防工程师证或消防设施操作员证，退役消防员或者从事消防相关工作2年以上；
3.遵纪守法、品行端正、身体健康、无不良记录；
4.具有较强的事业心和责任感，具备良好的职业素养，作风严谨、正派；
5.具有良好的团队合作精神和组织协调与沟通能力；
6.为人诚信、工作勤奋、学习能力强，具有创新精神。
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1.服从团队领导，按照领导的指令和意图开展工作；
2.负责学院内的治安、消防、车辆与人员出入管理等执行工作；
3.负责学院相关器材的管理，认真检查各种设备设施是否完好，包括消防、道闸、门禁、录像、电脑主机等，发现问题及时上报；
4.在遇到各种突发事件时迅速带队赶赴现场维护秩序，按学院制定的各种应急措施，控制事态恶化，并及时向上级汇报，协助领导妥善处理各种问题；
5.完成领导交办的其他工作。
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17
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信息中心
信息管理岗
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1
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1.全日制本科及以上学历，年龄不超过35岁；
2.具备良好的网络技能，包括理解网络基础技术和操作系统；
3.具备解决网络故障、网络入侵等问题的能力；
4.党员优先，有华为高级认证资格（路由交换）的优先，有网络安全公司的工作经历的优先。
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1.负责拟定学校信息化安全基础设施总体技术架构和规划方案；
2.负责制定并执行数据中心和网络安全各项规章制度；
3.负责校园核心网络、数据中心等信息化基础设施和网络安全的建设、管理、运维工作；
4.负责跟踪技术发展、开展应用研究，提供技术支持服务。
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18
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学生处
心理咨询师
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1
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1.全日制硕士研究生及以上学历，年龄不超过35岁；
2.具有三年以上心理咨询工作经验，具有二级及以上心理咨询师资格，心理学相关专业优先；
3.具备敏锐的洞察能力和观察能力，具备一定的沟通协调能力；
4.能熟练使用办公软件，并且具有较好的文字功底。
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1.负责为学生提供专业的心理咨询；
2.梳理咨询过程，建立学生心理咨询档案记录等；
3.负责组织心理健康教育、心理咨询讲座等活动；
4.负责学生团体心理辅导活动的设计和组织；
5.完成学校安排的其他工作。
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19
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产教融合中心
综合管理岗
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1
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1.全日制本科及以上学历，年龄不超过35岁；
2.熟悉国内产教融合、校企合作发展现状和主要模式，了解校企合作项目运作流程和基本内容；
3.具有一定的研究能力，能独立或带队开展产教融合相关课题研究工作；
4.关注教育改革发展动态，关注国家教育相关战略及政策，熟悉产教融合、校企合作相关法律、政策，对产教融合、校企合作创新发展有自己独到的见解；
5.善于整合资源，善于与人沟通交流，具有较强的领导能力和团队协作意识。
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1.负责推动学校产教、校企、校地合作共建，做好协调、管理和服务工作；
2.负责学校职业技能培训及鉴定工作的组织、管理和协调；
3.督促学校各相关单位校企合作项目的落实，做好协调、管理和服务工作；
4.参与协调、组织校内教学、科研、人才、成果等资源，服务学校产业学院建设；
5.负责统筹协调推进学校与地方战略合作，为地方经济社会发展服务；
6.完成上级和学校交办的其他工作。
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考试问吧
