需求学科（供参考）：
计算机科学与技术软件工程
公告详情
一、背景介绍
工程软件专业是2024年教育部批准的新工科专业，山东大学是全国首个开设该专业的高校。“工程软件”专业面向国家重大工程建设、“国家软件发展战略”和“提升关键软件技术创新和供给能力”工程转型的行业转型升级需求，围绕交通、能源、水网、海洋等工程中的基础问题，以计算机、机械工程、软件工程、应用数学等多学科交叉为基础，深度融合数字化、信息化与智能化，结合人工智能、大数据、数字孪生、物联网等先进技术发展而成的新工科专业，旨在培养工程软件领域的复合交叉型新工科人才。专业面向计算机辅助设计CAD、辅助工程CAE、辅助制造CAM、工程建造信息模型BIM等软件的开发与应用，旨在深度融合数字技术与实体经济，催生新产业、新业态、新模式。
山东大学工程软件专业目前依托土建与水利学院开设，院始建于1947年，坐落于美丽的泉城济南千佛山脚下，是一所科研实力雄厚、办学特色鲜明、富有朝气和活力、蓬勃向上的学院。拥有1个全国重点实验室，1个省部协同创新中心、1个教育部工程研究中心、8个省部级平台，下设2个博士后流动站，2个一级学科博士学位授权点，3个一级学科硕士学位授权点和5个本科专业。学院瞄准科技前沿和国家战略需求，近五年来承担各类科学研究项目400余项，其中包括国家973计划项目、国家863项目、国家自然科学基金重大重点项目、国家重点工程项目等。近五年获得国家科技进步二等奖4项，山东省科学技术最高奖1项，省部级一等奖10余项。
二、招聘专业方向
计算机类相关专业，软件工程类相关专业，具备与工程软件交叉研究的其他相关专业均可，能够承担工程软件专业的教学与科研工作。
三、招聘岗位及条件
应聘人应身心健康、品德高尚、治学严谨、学风端正，恪守高等学校教师及科研工作者职业道德规范，具有拼搏奉献精神和团队合作精神，并分别具备下列岗位条件：
（一）顶尖和领军人才
1.对学科发展具有国际视野和战略性构想，在学术前沿领域取得国际同行公认的高水平原创性研究成果，或在本学科领域做出具有开创性意义的重要工作，在服务国家战略和经济社会发展中发挥了重要作用、产生了重大社会影响的学术顶尖人才和领军人才。
2.年龄一般不超过55周岁，顶尖人才可不受年龄限制。
（二）高层次中青年人才
1.在国家重大需求和学术前沿领域从事前瞻性、创新性研究，已取得具有重要学术影响力的标志性研究成果，具有很强学术潜力的中青年学科带头人。
2.年龄一般不超过45周岁。
（三）优秀青年科学基金项目（海外）
符合国家自然科学基金委优秀青年科学基金项目（海外）申报的相关要求。具体请参阅学院海外优青招聘公告。
（四）齐鲁青年学者
学术方向属于面向工程软件国家重大需求和学术前沿，从事前瞻性、创新性研究，已取得具有重要学术影响的标志性研究成果，具有较强的学术潜力，学术水平居于本学科领域同年龄段学者前列，应聘人年龄不超过35周岁。
（五）预聘制及合同聘用制教师
1.预聘制教师设研究员、副研究员岗位，合同聘用制教师设助理研究员岗位。应聘人应取得博士学位，科研能力和学术水平达到学院相应岗位聘任要求。
2.应聘研究员年龄原则上不超过40周岁，副研究员原则上不超过35周岁，助理研究员原则上不超过34周岁（无博士后经历的不超过32周岁）。
（六）博士后
（1）设特别资助类、重点资助类、项目资助类博士后。
（2）近三年内在海内外知名高校或科研机构获得博士学位，攻读博士学位期间取得突出的研究成果。
（3）年龄不超过35周岁，能保证在山东大学连续从事博士后研究不少于21个月。
四、待遇及支持条件
1.岗位聘任：齐鲁青年学者（第一层次）及以上岗位可绿色通道聘任为事业编制教授、博士生导师。
2.薪酬待遇：享受有竞争力的年薪、学校代表性科研成果奖励及单位绩效奖励，综合收入上不封顶；学校建立薪酬增长机制，提高人才待遇竞争力。顶尖人才待遇可一事一议。
3.工作条件：提供充足的科研经费保障、畅通的岗位发展通道和一流的教学科研环境。符合条件的人才优先推荐申报省、市顶尖人才（团队）、省重点人才工程等计划。
4.优良的生活条件：提供人才及教师周转公寓，并享受丰厚的安家及住房补助。符合条件者可额外享受济南市购房补贴、生活和租房补贴等。
5.完善的服务保障支持：山东大学齐鲁医院、第二医院等多家附属医院为人才提供一流的医疗保健服务，山东大学基础教育集团为教职工子女提供国内领先的基础教育。符合条件的人才申领山东惠才卡，可享受出入境和居留、医疗保健、社会服务等绿色通道服务。
五、应聘方式
本招聘公告常年有效，应聘所需材料包括个人详细简历、学术成果简介，应聘人可与工程软件系孙老师联系(电话:0531-88392776
邮箱：sunhuaifeng@email.sdu.edu.cn)
土建与水利学院
2024年5月29日
信息来源于网络，如有变更请以原发布者为准。
来源链接：
https://www.tjsl.sdu.edu.cn/info/1049/13501.htm
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