珠海科技学院（原吉林大学珠海学院）成立于2004年5月18日，2011年获批学士学位授予单位，先后与吉林大学、华南师范大学、吉林化工学院开展联合培养硕士研究生合作，2021年获批广东省硕士学位授予立项建设单位。建校20年来共为社会输送10万余名本科生，自2014年以来共招收联合培养硕士研究生296名，已发展成为全国有影响力、办学特色鲜明的民办本科高校，荣获“广东省文明校园”“广东省党建工作示范高校”“广东省大学生创新创业教育示范学校”等荣誉，被认定为首批国家级创新创业学院建设单位、中国产学研合作示范基地，获批全国首批老年大学建设试点单位、国家老年大学共建单位，获工信部首批专精特新产业学院建设立项。转设后，学校以优异成绩居于软科中国大学排名民办高校排行榜第二，连续四年名列广东省第一名，连续三年在广东省民办高校年度检查中获评“优秀”。
学校围绕珠海新兴产业发展需求，对标粤港澳大湾区建设、服务国家战略，持续优化学科专业布局，现设17个二级学院、69个本科专业，涵盖经济学、法学、文学、理学、工学、医学、管理学、艺术学、教育学9大学科门类，拥有省级重点学科3个、市级优势学科3个，拥有联合国世界旅游组织旅游教育质量认证项目2个、国家级一流本科专业建设点3个、省级一流本科专业建设点8个、省级特色专业12个。目前正打造大健康与老年康养、工业软件与集成电路2个优势特色学科专业群。
学校实施人才强校战略，不断优化师资队伍引进机制和培养环境，组建了一支教学经验丰富、研发能力较强、德才兼备、勤奋敬业的教师队伍，其中二级教授24名、博士生导师73名，省级教学名师15名。学校不断加强名师建设，现有广东省南粤优秀教师6名、广东省南粤优秀教育工作者1名、广东省师德先进个人1名、广东省三八红旗手1名、广东省高等学校教学名师奖1名、广东省民办教育优秀校长1名、广东省民办教育优秀教师2名、广东省民办教育优秀教育工作者1名。30名教师获得广东省高等学校中青年教师国内访问学者项目资助，2名教师入选广东省优秀青年教师培养计划。2021年，学校获批设立广东省博士工作站，在人才队伍等建设方面取得标志性突破。
学校地处粤港澳大湾区，坐落于经济特区之一的广东省珠海市。校园由闻名世界的设计悉尼奥运会场馆的澳大利亚PTW公司按照澳洲滨海建筑风格整体规划设计，环境优雅、椰风海韵、空气清新、风光绮丽，是莘莘学子读书学习的理想园地，被誉为国内最美的大学校园之一。
学校以建设一流创新性、应用型大学为目标，立足湾区，服务广东，面向区域经济社会发展需求，以本科教育为根本，积极发展研究生教育，培养思想道德品质良好、专业基础扎实、富有创新精神、实践能力强、综合素质好的高层次应用型人才。
（3）政治可靠、师德高尚、爱岗敬业、业务精良；身体健康、甘于奉献、不怕吃苦、作风扎实.
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单位
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编号
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岗位
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岗位职责
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任职要求
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美术与设计学院
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1
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视觉传达设计专业教师
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1.讲授视觉传达设计及设计理论相关课程；
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛；
3.完成学院交办的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称；
2.具有5年以上相关工作经验者可放宽至硕士研究生学历；
3.视觉传达设计相关专业；
4.热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，具有良好的政治素质、职业道德和综合素养，善于学习，有良好的服务意识，有较好的沟通协调能力及团结协作精神。
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2
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动画专业教师
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1.讲授动画（游戏）相关课程；
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛；
3.完成学院交办的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称；
2.具有5年以上相关工作经验者可放宽至硕士研究生学历；
3.动画相关专业；
4.热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，具有良好的政治素质、职业道德和综合素养，善于学习，有良好的服务意识，有较好的沟通协调能力及团结协作精神。
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商学院
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3
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会计学专业教师
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1.讲授会计学专业相关课程；
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛。
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1.具有博士研究生学历；
2.本科硕士为会计学或财务管理专业，具有相关工作经验或教学工作经验者优先。
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4
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财务管理专业教师
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1.讲授财务管理专业相关课程；
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛。
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1.具有博士研究生学历；
2.本科硕士为财务管理或会计学专业，具有相关工作经验或教学工作经验者优先。
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5
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人力资源管理专业教师
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1.讲授人力资源管理专业相关课程；
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛。
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1.具有博士研究生学历；
2.具有相关工作经验或教学工作经验者优先。
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6
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工商管理专业教师
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1.讲授工商管理专业相关课程；
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛。
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1.具有博士研究生学历；
2.具有相关工作经验或教学工作经验者优先。
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7
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市场营销专业教师
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1.讲授市场营销专业相关课程；
2.指导学生实习实践和参加相关专业竞赛。
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1.具有博士研究生学历；
2.具有相关工作经验或教学工作经验者优先。
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电子信息工程学院
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8
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电子信息科学与技术专业教师
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1.承担本专业相关理论和实验、设计实践类课程以及课程设计类课程的教学工作；
2.承担学生毕业实习、毕业论文的指导工作；
3.承担嵌入式技术或EDA技术及相关专业理论与实践课教学工作；
4.承担本专业一流专业建设、一流课程、工程质量认证等学科建设活动；
5.承担精品课程、教学改革研究项目的建设工作；
6.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。
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1.具有硕士研究生及以上学历；
2.电子信息类、电子信息科学与技术类等专业；
3.熟练掌握嵌入式系统、嵌入式软硬件开发或EDA技术、HDL设计等技术，能够组织、参与本专业相关的教学、实践、开发和研究工作；
4.有高校教学经验、专业相关从业经历或科研成果突出者优先。
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9
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自动化专业教师（岗位一）
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1.负责人工智能与机器视觉、数字图像处理等自动化专业相关课程教学工作；
2.负责本专业一流专业建设、一流课程、专业认证等学科建设活动；
3.负责精品课、思政课、教学改革及其它科研项目的申报；
4.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称；
2.自动化、人工智能相关专业；
3.具有一定的科研成果；
4.具有良好的团队合作及沟通能力；
5.具有自动化省级以上项目开发者优先。
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10
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自动化专业教师（岗位二）
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1.负责人工智能编程、智能控制硬件开发等自动化专业相关课程的教学工作；
2.负责学生的学科竞赛、大创项目等指导工作；
3.参与本专业学科建设、科研项目等活动；
4.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。
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1.具有硕士研究生及以上学历；
2.自动化、人工智能相关专业；
3.熟练掌握一门计算机语言（Python、MATLAB、C/C++、C#、Java等）；
4.具有良好的团队合作及沟通能力；
5.具有大赛经验者优先。
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11
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自动化专业教师（岗位三）
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1.负责可编程控制器应用技术、工业机器人技术与应用、工业组态软件、变频器原理及应用等自动化专业相关课程的教学工作；
2.负责学生的毕业实习、就业对接以及产学研合作等工作；
3.参与本专业学科建设、科研项目等活动；
4.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。
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1.具有硕士研究生及以上学历；
2.自动化、人工智能相关专业；
3.熟练掌握一门PLC硬件与软件；
4.具有良好的团队合作及沟通能力；
5.具有自动化行业项目开发或企业经历者优先。
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12
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通信工程专业教师
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1.承担无线通信、交换技术、通信网、电磁场理论及移动通信等通信专业基础课、专业理论与实践课的教学工作；
2.开展科研工作，负责创新创业、各类电子大赛团队组织与指导工作；负责学生毕业实习、毕业论文、课程实践活动的指导工作；
3.承担招生就业、实习基地建设、校企合作、班主任工作；
4.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。
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1.具有硕士研究生及以上学历；
2.通信工程及相关专业；
3.具有高校教学经验或通信领域工作经历者优先。
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微电子科学与工程专业教师（岗位一）
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1.承担集成电路测试方向的相关课程教学和实践环节指导；
2.承担专业建设、精品课程、课程思政、教学改革研究项目的建设工作；
3.承担学生的学科竞赛、大创项目等指导工作；
4.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。
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1.具有硕士研究生及以上学历；
2.微电子科学与工程、集成电路工程、微电子与固体电子学等相关专业；
3.具有高校教学经验、有丰富科研和教学成果者，或有丰富从业经验者优先。
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微电子科学与工程专业教师（岗位二）
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1.承担模拟集成电路设计方向的相关课程教学和实践环节指导，以及相关科研项目、校企合作的建设工作；
2.承担专业建设、精品课程、课程思政、教学改革研究项目的建设工作；
3.承担学生的学科竞赛、大创项目等指导工作；
4.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。
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1.具有硕士研究生及以上学历；
2.微电子科学与工程、集成电路工程、微电子与固体电子学等相关专业；
3.具有高校教学经验、有丰富科研和教学成果者，或有丰富从业经验者优先。
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15
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微电子科学与工程专业教师（岗位三）
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1.承担数字集成电路设计方向的相关课程教学和实践环节指导，以及相关科研项目、校企合作的建设工作；
2.承担专业建设、精品课程、课程思政、教学改革研究项目的建设工作；
3.承担学生的学科竞赛、大创项目等指导工作；
4.承担学院或上级部门安排的其它工作和任务。
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1.具有硕士研究生及以上学历；
2.微电子科学与工程、集成电路工程、微电子与固体电子学等相关专业；
3.具有高校教学经验、有丰富科研和教学成果者，或有丰富从业经验者优先。
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计算机学院
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计算机科学与技术专业教师
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1.承担电子电工基础、离散数学、数字逻辑设计、计算机组成原理、编译原理等计算机学科基础课程中的部分课程；
2.承担人工智能理论与应用、大数据技术、移动智能设备应用开发、web开发技术、敏捷开发框架技术等计算机科学与技术专业课程中的部分课程；
3.可以承担相关课程实验指导和课程设计，指导学生毕业设计、实习实训工作；
4.参与本专业学科建设、科研活动，承担或参与教材编著和精品课建设教改活动等。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历；
2.计算机、电子及自动化相关专业，至少熟悉掌握一门计算机语言（C/C++、C#、Java、Python、Matlab等）；
3.有知名IT企业实际开发项目经验者或高校教学经历者优先。
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软件工程专业教师
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1.能够承担软件工程专业基础课（高级语言程序设计、数据结构等）或专业课（软件工程、软件项目管理、软件测试、移动应用开发等）的教学工作；
2.指导本专业课程设计、实习实训、毕业论文、班主任等工作；
3.参与本专业教学改革、课程、教材、专业建设工作；
4.积极参加本专业组织的教研活动，参与科研项目的申报与实施工作。
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1.具有硕士研究生及以上学历或副高及以上职称；
2.所学专业与软件工程、计算机相关相近；
3.至少熟练掌握JAVA、C#、C/C++、Python等一种开发语言及开发平台；
4.有实际项目开发、实施及推广经历或教学经验者优先。
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网络工程专业教师
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1.承担计算机网络、网络规划与设计TCP/IP协议分析、网络管理、网络攻防等课程的教学任务；
2.参与物联网技术、无线网络技术等领域的科研工作。
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1.具有硕士研究生及以上学历或副高及以上职称；
2.计算机、网络工程等相关专业，精通网络原理、网络规划与设计、网络管理、网络安全等相关知识，熟悉物联网、下一代网络等网络通信新技术。
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信息管理与信息系统专业教师
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1.承担信息组织与信息检索、信息与网络安全管理等、数据挖掘、商务智能、信息系统开发综合实践等相关专业课程的教学工作；
2.指导本专业课程设计、实习实训、毕业论文，承担班主任等工作；
3.参与本专业教学改革、课程、教材、专业建设工作；
4.积极参加本专业组织的教研活动，参与科研项目的申报与实施工作。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历；
2.计算机科学与工程、软件工程、管理科学与工程、系统工程等相关专业，至少熟悉掌握一门计算机语言（C/C++、C#、Java、Python、Matlab等）；
3.有信息系统实际开发经验者或资深企业信息系统组织与管理者优先。
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智能科学与技术专业教师
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1.承担离散数学、数字逻辑设计、计算机组成原理、编译原理等专业基础课程中的部分课程的教学工作；
2.承担智能机器人技术及应用、J2EE企业开发技术、数据挖掘、自然语言处理技术与应用、模式识别、计算机视觉、神经网络等课程中部分课程的教学工作；
3.承担相关课程实验指导和课程设计，指导学生毕业设计、实习实训工作；
4.参与本专业教改活动及科研活动，承担或参与教材编著和精品课建设。
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1.具有硕士研究生及以上学历或副高及以上职称；
2.计算机、自动化、人工智能等相关专业，至少熟悉掌握一门计算机语言（C/C++、C#、Java、Python、Matlab等）；
3.有IT企业实际开发项目经验者或高校教学经历者优先。
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文学院
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现代汉语任课教师
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1.承担现代汉语、汉语通论、语言学概论、汉语史、应用语言学、语法与语法教学、语用学、交际语言学等课程教学工作；
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作；
3.完成文学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历；
2.二级学科为语言学及应用语言学；
3.具备从事本科生教学的知识和能力，热爱教育事业，身体健康，师德修养良好，有强烈的责任心和良好的团队合作精神；
4.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。
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22
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文艺理论任课教师
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1.承担文学概论 、西方文论、文艺美学、美学原理、美学概论等课程教学工作；
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作；
3.完成文学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历；
2.二级学科为文艺学；
3.具备从事本科生教学的知识和能力，热爱教育事业，身体健康，师德修养良好，有强烈的责任心和良好的团队合作精神；
4.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。
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现当代文学任课教师
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1.承担中国现当代文学、台港文学、中国现当代文学专题、海外华文文学等课程教学工作；
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作；
3.完成文学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历；
2.二级学科为中国现当代文学；
3.具备从事本科生教学的知识和能力，热爱教育事业，身体健康，师德修养良好，有强烈的责任心和良好的团队合作精神；
4.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。
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古代文学任课教师
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1.承担中国古代文学、文学通论、中国文学批评史、古代文学文献学、唐宋诗词鉴赏、中国古代小说专题、经典文本选读、中国古代小说选讲等课程教学工作；
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作；
3.完成文学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历；
2.二级学科为中国古代文学；
3.具备从事本科生教学的知识和能力，热爱教育事业，身体健康，师德修养良好，有强烈的责任心和良好的团队合作精神；
4.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。
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古代汉语任课教师
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1.承担古代汉语、汉语史 、训诂学等课程教学工作；
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作；
3.完成文学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历；
2.二级学科为汉语言文字学；
3.具备从事本科生教学的知识和能力，热爱教育事业，身体健康，师德修养良好，有强烈的责任心和良好的团队合作精神；
4.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。
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写作课教师
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1.承担大学写作、汉语写作、创意写作、应用写作等课程教学工作；
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作；
3.完成文学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历；
2.二级学科为文艺学；
3.有出版社或传媒工作经验；
4.具备从事本科生教学的知识和能力，热爱教育事业，身体健康，师德修养良好，有强烈的责任心和良好的团队合作精神；
5.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。
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语文教学法任课教师
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1.承担语文教学法，中小学语文教材分析等课程教学工作；
2.参与文学院学科专业建设、科研团队建设、实践教学等工作；
3.完成文学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历；
2.二级学科为课程与教学论；
3.具备从事本科生教学的知识和能力，热爱教育事业，身体健康，师德修养良好，有强烈的责任心和良好的团队合作精神；
4.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。
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广告学任课教师
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1.承担但不限于数字媒体技术导论、大数据统计分析、计算广告学、新媒体运营与实务等相关课程教学工作；
2.参与文学院学科和专业建设；申报科研和企业项目；指导实践教学、对接企业；指导学生专业竞赛、参与社会面市场调研等工作；
3.完成文学院和广告学系安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历；
2.具有新闻与传播、市场营销、计算机等学科背景或交叉学科背景的优先考虑；
3.具备从事本科生教学的理论知识和业务能力，热爱教育事业，身体健康，师德修养良好，有强烈的责任感和良好的团队合作精神；
4.语言表达清楚、流畅、逻辑思维清晰。
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旅游与公共管理学院
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会展经济与管理专业返聘教师
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1.承担会展经济与管理专业教学和科研等工作；
2.承担学院或学校其它相关教学管理工作。
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1.具有副高及以上职称；
2.拥有在本科院校会展经济与管理专业教学和科研工作经验。
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30
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行政管理专业返聘教师
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1.承担行政管理专业教学和科研等工作；
2.承担学院或学校其它相关教学管理工作。
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1.具有副高及以上职称；
2.拥有在本科院校行政管理、公共管理等专业的教学和科研工作经验。
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31
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劳动与社会保障专业返聘教师
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1.承担劳动与社会保障专业教学和科研等工作；
2.承担学院或学校其它相关教学管理工作。
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1.具有副高及以上职称；
2.拥有在本科院校劳动与社会保障、劳动关系学、劳动经济学等专业的教学和科研工作经验。
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32
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社会工作专业返聘教师
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1.承担社会工作专业教学和科研等工作；
2.承担学院或学校其它相关教学管理工作。
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1.具有副高及以上职称；
2.拥有在本科院校社会工作、社会学、心理学等专业的教学和科研工作经验。
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外国语学院
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商务英语专业教师
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1.能够胜任商务英语专业相关课程的教学工作；
2.承担本专业课程设计、实习实训、毕业论文、就业指导、班主任等教育教学相关工作；
3.参与本专业教学改革、专业建设及课程改革等相关教科研工作。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称；
2.本科或研究生阶段学习经历与商务英语专业背景相关；
3.专业基础扎实，具有专业八级证书；
4.有两年以上商务英语课程教学经验；
5.双师型教师优先。
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34
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英语专业教师
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1.能够承担英语专业基础课程及专业课程的教学任务；
2．配合学院及专业完成教学及相关其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称；
2.本科与硕士均为英语专业（文学、商务英语、英语教育方向优先考虑），专业基础扎实；
3.具有专业八级证书；服从学院及英语系工作安排。
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35
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日语专业教师
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1.能够承担日语专业基础课程及专业课程的教学任务；
2.承担科研课题申报、学术梯队组建、一流课程和一流专业建设等任务。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称；
2.本科、硕士阶段所学专业须为日语语言文学专业，博士可以是文史哲等相关专业；
3.精通日本文学、日本语言学等方面的专业知识，有一定的学术积累和造诣；
4.熟悉高等院校教学和科研工作，承担过省级以上科研课题，或出版过较高学术水平的学术论著。
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建筑与城乡规划学院
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建筑学专业教师
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能胜任建筑学专业教学的基本任务，包括指导毕业设计、指导国内外各类相关竞赛。
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1.具有博士研究生学历，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历；退休返聘教师需具有硕士及以上学历，副教授及以上职称，教授优先考虑，身体健康；
2.熟悉AI、非线性建筑、装配式、BIM等交叉领域，并在实践或教学中有应用成果者优先。
3.具有良好的团队合作精神和沟通、表达能力；
4.热爱教育事业，吃苦耐劳，诚恳学习、敬业踏实，具有良好的职业素质和敬业精神；
5.有高校工作经验者优先。
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城乡规划专业教师
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1.负责城乡规划设计等专业课；
2.承担城乡规划原理、城市道路与交通、城市基础设施规划、园林绿地规划设计、城市地理学、城市生态学、国土空间规划法规、地理信息系统、城市社会学、城市经济学、城市建设史、测量学、社会调查研究方法等课程教学工作；
3.对城市设计、古村保护、文化地理、绿色规划、城市更新等专业方向进行纵深研究。
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1.具有博士研究生学历，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历；退休返聘教师需具有硕士及以上学历，副教授及其以上职称，教授优先考虑，身体健康；
2.本科及硕士专业为城乡规划学或相关专业；
3.有实际项目设计经验者优先；
4.具有良好的团队合作精神和沟通、表达能力；
5.热爱教育事业，吃苦耐劳，诚恳学习、敬业踏实，具有良好的职业素质和敬业精神；
6.有高校工作经验者优先。
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金融与贸易学院
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金融学专业教师
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岗位职责：
1.量化金融方面专业课程；
2.金融工具方面专业课程；
3.经济与金融统计方面专业课程；
4.金融大数据方面专业课程。
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任职资格（符合下列条件之一）：
1.经济、管理等相关专业博士。
2.金融、经济等专业副教授以上职称。
3.在相应实际领域工作，并有副高及以上职称。
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国际经济与贸易专业教师
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岗位职责：
1.国际贸易理论方面专业课程；
2.国际贸易实务方面专业课程；
3.跨境电商方面专业课程。
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任职资格（符合下列条件之一）：
1.经济、管理等相关专业博士。
2.经济、国际贸易等专业副教授以上职称。
3.在相应实际领域工作，并有副高及以上职称。
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40
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投资学专业教师
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岗位职责：
1.企业投资组织与管理方面专业课程；
2.期货投资方面专业课程；
3.基金管理方面专业课程。
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任职资格（符合下列条件之一）：
1.经济、管理等相关专业博士。
2.经济、管理等专业副教授以上职称。
3.在相应实际领域工作，并有副高及以上职称。
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金融工程专业教师
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岗位职责：
承担量化金融、金融工具、金融大数据、Python大数据分析、区块链原理及应用、新消费金融模式与实践、供应链金融创新实践等方面专业课程教学工作。
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任职资格（符合下列条件之一）：
1.经济、管理等相关专业博士。
2.经济、管理等专业副教授以上职称。
3.在相应实际领域工作，并有副高及以上职称。
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物流管理与工程学院
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42
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电子商务专业教师
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1.承担数据库原理与应用、大数据概论、商务智能与大数据分析、运营实践课程设计、数据分析课程设计、电子商务综合实践课程设计等课程教学工作；
2.参与学生毕业论文指导工作；
3.能够完成科研工作；
4.承担实践教学和学生相关竞赛的指导工作；
5.参与专业建设相关工作。
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1.具有博士研究生学历，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历；
2.计算机、大数据及相关专业；
3.具有副高及以上职称者优先；
4.善于表达和沟通，服从学院工作安排。
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物流管理专业教师
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1.承担物流系统仿真、冷链物流、SAP、运输管理、物流成本管理等课程教学工作；
2.参与毕业论文指导工作；
3.能够完成科研工作；
4.承担学生课程实践和相关竞赛的指导工作。
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1.具有博士研究生学历，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历；
2.物流管理、物流工程、管理科学与工程及相关专业；
3.具有副高及以上职称优先；
4.会用Flexsim等物流仿真软件；
5.善于表达和沟通，服从学院工作安排。
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物流工程专业教师
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1.承担物流工程、物流自动化技术、智能物流应用、物流系统规划与设计、物流仿真系统等课程的讲授任务；
2.参与毕业论文指导工作；
3.能够完成科研工作。
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1.具有博士研究生学历，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历；
2.物流管理、物流工程、交通运输工程、机械设计制造及自动化专业、管理科学与工程相关专业；
3.具有副高及以上职称优先；
4.善于表达和沟通，服从学院工作安排。
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音乐舞蹈学院
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45
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学前教育专业教师
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1.负责学前教育专业课程教学工作，能够承担专业基础课和专业课的讲授；
2.承担学生专业综合实践课程及相关竞赛的指导工作；
3.参加教学改革、专业建设、课程建设，完成规定的科研工作；
4.完成学生毕业（论文）设计指导工作。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历；
2.学前教育专业、教育学专业等教育类专业，具有艺术学（含美术、舞蹈等）的学习背景；
3.报名时需提交有关教育学、艺术学的研究论文、案例或课件一份。
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46
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舞蹈理论、编导教师
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1.负责舞蹈理论、编导专业课程教学工作，能够承担专业基础课和专业课的讲授工作；
2.承担学生专业综合实践课程及相关竞赛的指导工作；
3.参加教学改革、专业建设、课程建设，完成规定的科研工作；
4.完成学生毕业（论文）设计指导工作；
5.能在舞台实践中有好的表现。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历；
2.具有连贯的相关专业学习背景；
3.具有相关专业的工作经验或教学工作经验者优先；
4.报名时需提交相关专业的研究论文、案例或课件一份。
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健康学院
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47
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健康服务与管理专任教师
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1.承担但不限于健康管理学、流行病学、卫生统计学、社会医学、卫生事业管理学等相关课程教学工作；
2.承担健康服务与管理专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务；
3.参与健康学院学科和专业建设；申报科研项目；指导学生专业竞赛等工作；
4.完成健康学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历；
2.公共卫生学、流行病学与卫生统计学、社会医学与卫生事业管理学、健康管理学等医学相关专业；
3.有良好的沟通、表达能力；
4.具有团队精神和爱岗敬业精神，能吃苦耐劳、诚恳学习、敬业踏实，有良好的职业素养。
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48
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护理学教师
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1.完成护理学专业课程的教学工作；
2.承担实验室建设、专业建设等工作；
3.完成领导交办的其他工作。
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1.具有护理学专业硕士研究生学历，博士研究生学历或副高及以上职称优先；
2.专业功底扎实，有独立完成科研项目的能力；
3.具备较强的表达能力和沟通能力；
4.具有护士资格证书、护士执业证书、护师职称证书、具备临床工作经验者优先考虑。
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体育科学学院
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49
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体育教育专业教师
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1.完成本专业基础课及专业课程的授课工作；
2.完成专业相关科研工作；
3.完成学院安排的其他相关工作。
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1.具有硕士研究生及以上学历或副高及以上职称；
2.体育教育相关专业；
3.具有高校教学教育者优先。
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50
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休闲体育专业教师
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1.完成本专业基础课及专业课程的授课工作；
2.完成专业相关科研工作；
3.完成学院安排的其他相关工作。
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1.具有硕士研究生及以上学历或副高及以上职称；
2.体育教育相关专业；
3.具有高校教学教育者优先。
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生命科学学院
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51
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制药工程专业教师
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1.承担药物化学、制药工艺学、制药设备与车间设计、发酵学等理论课和实验课程教学工作，熟练使用药物分析和药学相关的仪器设备及软件；
2.承担制药工程专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。
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1.具有博士研究生学历；
2.制药工程、药学相关专业；
3.有良好的沟通、表达能力；
4.具有团队精神和爱岗敬业精神，能吃苦耐劳、诚恳学习、敬业踏实，有良好的职业素养。
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52
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药物分析专业教师
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1.承担体内药物分析、生物药剂学与药物动力学、有机波谱解析、药理学、工业药剂学、微生物学与免疫学、药物化学、人体解剖生理学等理论课和实验课程教学工作，熟练使用药物分析和药学相关的仪器设备及软件；
2.承担药物分析专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。
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1.具有博士研究生学历；
2.药物分析、药学、医学相关专业；
3.有良好的沟通、表达能力；
4.具有团队精神和爱岗敬业精神，能吃苦耐劳、诚恳学习、敬业踏实，有良好的职业素养。
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53
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药物制剂专业教师
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1.承担药剂学、生物药剂学与药物代谢动力学、药用高分子材料学、 药物化学、药理学等理论课和实验课程教学工作，熟练使用药物分析和药学相关的仪器设备及软件；
2.承担药物制剂专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。
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1.具有博士研究生学历；
2.药物制剂、药学、医学相关专业；
3.有良好的沟通、表达能力；
4.具有团队精神和爱岗敬业精神，能吃苦耐劳、诚恳学习、敬业踏实，有良好的职业素养。
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54
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中药学专业教师
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1.承担中药制剂分析、中药鉴定学、中药药理学等理论课及实验课教学工作，熟练掌握药物分析、药理学相关实验技术及仪器设备操作；
2.承担中药学专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。
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1.具有博士研究生学历；
2.中药学相关专业；
3.有良好的沟通、表达能力；
4.具有团队精神和爱岗敬业精神，能吃苦耐劳、诚恳学习、敬业踏实，有良好的职业素养。
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55
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食品质量与安全专业教师
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1.承担食品工程原理、食品毒理学、食品包装学、食品物性学等理论课和相关实验课程教学工作，熟练使用食品分析和食品加工的仪器设备及软件；
2.承担食品质量与安全专业实习、见习、毕业论文（设计）指导等教学任务。
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1.具有博士研究生学历；
2.食品相关专业；
3.有良好的沟通、表达能力；
4.具有团队精神和爱岗敬业精神，能吃苦耐劳、诚恳学习、敬业踏实，有良好的职业素养。
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智能制造与航空学院
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56
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机械电子工程专业教师
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1.负责机械电子工程专业教学工作，主要讲授液压伺服系统分析与设计、智能物联网技术与应用等课程及相关实验课程；
2.承担学生专业综合实践课程及相关专业竞赛指导工作；
3.参与教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，主持、参与科研工作；
4.参与学生毕业论文（设计）指导工作、就业指导工作；
5.完成学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或高级职称，50岁以下优先，成果突出的优秀硕士研究生也可考虑；
2.机械电子工程、自动化等相关专业，具有动手实操、设计课程的能力；
3.研究方向明确、熟悉学科发展前沿，具有相关专业工作经验者优先。
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57
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车辆工程专业教师
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1.负责车辆工程教学工作，主要讲授C语言程序设计；汽车单片机技术；新能源汽车技术；电池管理系统等课程及相关实验；
2.承担学生专业综合实践课程指导工作和参加相关专业竞赛指导工作；
3.参与教学改革、专业建设、课程建设、实验室建设并主持、参与教科研工作；
4.参与学生毕业论文及就业指导工作；
5.协助专业完成评建工作；
6.完成学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或高级职称，50岁以下优先，成果突出的优秀硕士研究生也可考虑；
2.车辆专业或汽车电子专业，具有动手实操、设计课程的能力；
3.研究方向明确，熟悉学科发展前沿，或具备相关专业工作经验者优先。
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58
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机器人工程专业教师
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1.承担机器人控制技术、机器学习、智能物联网技术等课程的理论与实践课教学工作，指导毕业实习、毕业论文；
2.承担学生的学科竞赛、大学生创新项目等团队组织和指导工作；
3.参与本专业学科建设、科研项目等活动；
4.完成学院安排的其他工作。
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1.具有博士研究生学历或高级职称，50岁以下优先，成果突出的优秀硕士研究生也可考虑；
2.计算机、机器人、人工智能类专业优先；
3.能够从事智能物联网、人工智能相关技术的教学、研究与开发；
4.具有良好的团队合作及沟通能力。
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59
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机械设计制造及其自动化专业教师
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1.系统地担任本专业的专业基础课（机械设计、机械制造等）或专业课（机电一体化类、模具及数控类）的讲授，指导课程设计、指导实习、毕业设计；
2.能够主持和参与科研项目，公开发表本专业高水平学术论文；
3.参与教育教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，主编或者参与教材及教学参考书编写；
4.可以担任班主任工作；
5.完成学校规定的教学和科研工作量；
6.完成学校规定的其他教学、科研、公益服务工作。
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1.具有博士研究生学历或高级职称，50岁以下优先，成果突出的优秀硕士研究生也可考虑；
2.机械设计制造及自动化相关专业；
3.有良好的沟通、表达能力；
4.具有团队精神和爱岗敬业精神，能吃苦耐劳、诚恳学习、敬业踏实，有良好的职业素养。
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60
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无人驾驶航空器系统工程专业（飞控方向）教师
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1.负责无人驾驶航空器系统工程专业（飞控方向）教学工作，主要讲授自动控制原理、传感器技术、导航制导与控制等相关课程；
2.承担学生专业综合实践课程指导工作和参加相关专业竞赛指导工作；
3.参与教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，主持、参与科研工作；
4.参与学生毕业（论文）设计指导工作。
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1.具有硕士研究生学历，博士研究生学历或副高及以上职称优先；
2.控制理论与控制工程、系统工程、模式识别与智能系统、导航制导与控制等相关专业；
3.具有无人驾驶航空器系统工程专业相关工作经验或教学工作经验者优先。
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61
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无人驾驶航空器系统工程专业（航电方向）教师
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1.负责无人驾驶航空器系统工程专业（航电方向）课程教学工作，主要讲授通信导航、仪表电气等相关专业课程；
2.承担学生专业综合实践课程指导工作和参加相关专业竞赛指导工作；
3.参与教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，主持和参与科研工作；
4.参与学生毕业（论文）设计指导工作。
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1.具有硕士研究生学历，博士研究生学历或副高及以上职称优先；
2.电路与系统、电磁场与微波技术、通信与信息系统、信号与信息处理等相关专业；
3.具有航空电子专业相关工作经验或教学工作经验者优先。
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62
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飞行器设计与工程专业教师
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1.负责飞行器设计与工程专业课程教学工作，主要讲授机械基础、空气动力学、飞行力学、飞行器总体设计、飞行器结构与系统、航空动力装置等航空机械专业类课程；
2.承担学生专业综合实践课程指导工作和参加相关专业竞赛指导工作；
3.参与教学改革、专业建设、课程建设或实验室建设，主持和参与科研工作；
4.参与学生毕业（论文）设计指导工作。
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1.具有硕士研究生学历，博士研究生学历或副高及以上职称优先；
2.飞行器设计、航空宇航推进系统与工程、航空宇航制造工程等相关专业；
3.具有航空机械专业相关工作经验或教学工作经验者优先。
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马克思主义学院
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63
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思想道德与法治课程专任教师
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1.了解思想政治教育的发展方向和最新动态；
2.认真进行教育研究，在教学改革方面发挥积极作用；
3.积极开展国内外学术交流和社会服务等工作。
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1.中共党员；
2.具有硕士研究生学历或副高及以上职称；
3.思想政治教育、哲学、法学、教育学、心理学或相近专业；
4.爱岗敬业，责任心强。
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64
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中国近现代史纲要课程专任教师
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1.了解中国近现代史的发展方向和最新动态；
2.认真进行教育研究，在教学改革方面发挥积极作用；
3.积极开展国内外学术交流和社会服务等工作。
|
1.中共党员；
2.具有硕士研究生学历或副高及以上职称；
3.思想政治教育、哲学、法学、教育学、心理学或相近专业；
4.爱岗敬业，责任心强。
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65
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课程专任教师
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1.了解中国特色社会主义理论的发展方向和最新动态；
2.认真进行教育研究，在教学改革方面发挥积极作用；
3.积极开展国内外学术交流和社会服务等工作。
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1.中共党员；
2.具有硕士研究生学历或副高及以上职称；
3.思想政治教育、哲学、法学、教育学、心理学或相近专业；
4.爱岗敬业，责任心强。
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66
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马克思主义基本原理课程专任教师
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1.了解马克思主义基本原理的发展方向和最新动态；
2.认真进行教育研究，在教学改革方面发挥积极作用；
3.积极开展国内外学术交流和社会服务等工作。
|
1.中共党员；
2.具有硕士研究生学历或副高及以上职称；
3.思想政治教育、哲学、法学、教育学、心理学或相近专业；
4.爱岗敬业，责任心强。
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67
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形势与政策课程专任教师
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1.关注国内外形势，对当前国内外形势、热点时事以及世界重大事件等做到及时了解和准确研判；
2.及时准确了解我国治国理政主要方针政策；
3.积极开展国内外学术交流和社会服务等工作。
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1.中共党员；
2.具有硕士研究生学历或副高及以上职称；
3.思想政治教育、哲学、法学、教育学、心理学或相近专业；
4.爱岗敬业，责任心强。
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大数据学院（公共基础教学部）
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68
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应用统计专业教师
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1.承担概率论、数理统计、应用回归分析、应用多元统计分析、统计计算、应用随机过程、非参数统计等专业课程教学工作；
2.承担数据分析、数据挖掘、机器学习等课程教学工作；
3.承担金融统计学课程教学工作；
4.承担大学公共基础数学课程教学工作。
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符合下列条件之一：
1.具有统计专业硕士研究生学历或者统计专业副高及以上职称。
2.具有数学专业硕士研究生学历，并从事5年以上统计研究或教学工作。
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数据科学与大数据技术专业教师
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1.负责相关基础课程及专业课程教学工作，按进度完成教学任务；
2.承担学生毕业论文、实习及就业等指导工作；
3.参与科研工作。
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1.具有博士研究生学历或副高及以上职称，特别优秀者可放宽至硕士研究生学历；
2.大数据、计算机相关相近专业；
3.具有实际项目设计经历或教学经验者优先；
4.符合学校重点（紧缺）专业人才条件者优先。
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70
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大学物理教师、大学物理实验教师
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1.主要负责全校理工科类大学物理、大学物理实验、电磁场与电磁波理论、固体物理等课程的讲授；
2.开展课改、物理实验室建设等工作；
3.循序渐进地开展科研工作；
4.完成教学中心和学院安排的其他工作。
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1.物理相关专业（理论物理计算物理除外）毕业，专业基础扎实；
2.具有博士研究生学历，或副教授及以上职称；
3.热爱教育事业，有强烈的事业心和责任感，具有良好的政治素质、职业道德和综合素养，善于学习，有良好的服务意识，有较好的沟通协调能力及团结协作精神，为人和善，服从工作安排；
4.具备一定动手能力，有大学物理实验课程教学经验优先。
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学生处
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71
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学生思想政治辅导员
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在学生处（学生工作部）的领导下，分配到二级学院从事学生日常管理工作、思想政治教育工作等。
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1.中共党员（含中共预备党员）；
2.硕士研究生及以上学历，专业不限，具有计算机科学与技术、心理学、思想政治教育等专业背景优先；
3.德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱大学生思想政治教育事业；
4.曾担任主要学生干部，具备较强的组织管理协调能力和语言文字表达能力；
5.在校期间各科学习成绩优良；
6.身体健康，能吃苦，具备团结合作精神。
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72
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国防教育与征兵科工作人员
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1.指导新生军训工作和军事特色科目训练与表演；
2.负责协助大学生征兵宣传、体检、政审等工作；
3.负责退伍学生管理和服务保障工作；
4.指导大学生国防教育协会等学生组织开展国防教育类活动；
5.具备一定的文字能力，能够熟练的使用办公软件；
6.能够根据学生工作人员相关规定完成值班工作。
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1.中共党员（含中共预备党员），政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，具有较高的思想素质和理论素养，热爱祖国，遵纪守法；
2.本科及以上学历，须为退役军人；
3.具有良好的道德品行、职业操守和团队合作精神，热爱并愿意长期从事国防教育工作，工作岗位服从学校安排；
4.具有军训带训经验、军事特色科目编排等相关工作经验者优先。
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73
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大学生心理健康教育中心教师
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1.承担个案心理咨询、团体心理辅导；
2.熟悉大学生常见精神心理问题相关知识，开展心理危机预防与干预等工作；
3.承担《大学生心理健康教育》及相关课程；
4.指导心理协会等学生社团组织开展大学生心理健康教育类活动；
5.具备一定的文字能力，能够熟练的使用办公软件；
6.能够根据学生工作人员相关规定完成值班等工作。
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1.中共党员（含中共预备党员），政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，具有较高的思想素质和理论素养，热爱祖国，遵纪守法；
2.具有心理学（专业代码0402）或应用心理（专业代码0454）硕士研究生及以上学历（须为普通本科毕业并取得相应学历学位），国（境）外高校毕业生须在入职前提供学历学位证。
3.具有良好的道德品行、职业操守和团队合作精神，热爱并愿意长期从事大学生心理健康教育工作，工作岗位服从学校安排。
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校团委
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74
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专职团干
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1.开展共青团思想引领工作，建设校团委网络思政新媒体平台；
2.开展基层团组织建设工作，进一步提升基层团组织活力；
3.完成上级和部门领导布置的其它工作。
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1.中共党员（含中共预备党员），政治立场坚定，爱岗敬业，品行端正，身心健康；
2.研究生学历，硕士及以上学位，本科或研究生期间担任过主要学生干部者优先；
3.熟悉高校共青团工作相关政策和业务，熟悉学生思想政治工作，具有一定的理论水平和创新意识，具备团学工作经历，具有较强的组织和策划学生活动的能力和经验；
4.热爱、熟悉共青团工作，有一定特长，具有较强的组织、协调能力和口头表达能力，具备公文写作、计算机应用能力。
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老年大学国医馆
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75
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中药师
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1.负责对患者的中药处方进行审核，确保用药安全有效；
2.提供中药制剂的咨询与建议；
3.管理药房及药店库存，确保药品的充足供应和合理储存；
4.承担学生临床教学、实践实训指导等相关工作；
5.完成领导交办的其他工作。
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1.具有本科及以上学历；
2.有执业中药师资格，同时有西药师资格者优先；
3.可注册备案在我方药店，作为我方药店备案负责人；
4.具有良好的沟通技巧和服务意识，能够与患者和团队成员有效沟通；
5.具有高度的责任心和团队合作精神，能够接受一定的工作压力；
6.有药房工作经验者优先。
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应聘者登录珠海科技学院招聘网（https://zcst.hotjob.cn）进行注册，逐项填写完成简历信息后，务必按要求在“简历附件信息”中上传附件材料，并应聘意向岗位（所有在招教师岗位银龄教师均可投递）。
应聘者准备好个人简历、相关证明材料（身份证、学历证、学位证、职称证、教师资格证、退休证或退休证明等）及近期生活照1张，扫描以下二维码，查看当前在招岗位，选择意向岗位直接进行投递。
考试问吧
