鹤壁汽车工程职业学院于2011年经河南省人民政府批准、国家教育部备案，是一所具有国家统一招生资质的全日制普通高等院校。为推动实施创新驱动、科教兴省、人才强省战略，提升教育服务河南经济社会高质量发展支撑力贡献力，河南省人才集团于2023年8月成为学院举办方。

学院位于河南省鹤壁市主城区，毗邻高铁东站，地理位置优越，交通便利。设有新能源汽车学院、智能制造学院、电子信息工程学院、商学院、航空学院、马克思主义学院、继续教育学院、基础教学部、中职部等9个教学单位，开设有汽车类、机械类、计算机类、电子商务类等40多个专业，现有各类在校生1万余人。

一、招聘岗位及任职要求

学院本次计划招聘37人，职责及任职条件详见附件《鹤壁汽车工程职业学院招聘岗位一览表》。

二、招聘人员条件

（一）基本条件

1.积极拥护党的路线、方针、政策，遵守法律法规；

2.能够积极践行河南投资集团企业文化和价值观，具有较强的事业心、责任感和团队精神；

3.具有良好的心理素质和能够正常履行岗位职责的身体条件；

4.具有良好的工作作风、较强的工作责任心及团队合作精神。

（二）有下列情形之一的不得报名

1.正在接受司法机关、纪检监察机关立案侦查审查的；

2.曾被单位开除的，曾有刑事犯罪记录的；

3.尚未解除党纪、政纪处分的；

4.法律法规规定不得聘任的其它情形。

三、招聘程序

按照发布公告、报名、资格审查、面试、体检、背调、档案审核、公示、办理相关手续等程序进行。

四、报名时间和方式

（一）报名时间

2025年7月16日至2025年7月27日

（二）报名方式

1.登录河南投资集团招聘官网（https://hnic.hotjob.cn）申报岗位。

2.扫描网申二维码申报岗位。

五、工作地点及薪酬待遇

（一）工作地点

河南省鹤壁市

（二）薪酬待遇

按照岗位相关薪酬制度执行，按国家规定享受社会保险待遇和相关福利待遇。

六、其他事项

（一）每人只能申报一个岗位，同时明确是否同意调剂岗位。

（二）应聘人员应对提交材料的真实性负责，凡弄虚作假,一经查实即取消考试或聘用资格。

（三）学院将在面试前，通过短信、邮件等方式向应聘者发送具体信息，请保持通讯方式畅通，实时接收邮件信息。

七、联系方式

联系人：丁老师  陈老师

联系电话：15539259483  18539214457（来电时请说明是在91考试网看到的信息）

咨询时间：工作日9：00-12：0015：00-17：30

学院网址：www.hbqcxy.com

学院微信公众号：鹤壁汽车工程职业学院

附件：鹤壁汽车工程职业学院招聘岗位一览表

部门	岗位名称	招聘人数	岗位职责	任职条件
航空学院	高铁客运服务专职教师	1	1.按要求开展教学工作，参加学术研究，参与制定学院专业发展规划，专业设置，教材选用等； 2.承担相应的教学任务，确保教学工作的顺利进行； 3.完成学院规定的科研、竞赛、公益服务工作； 4.认真钻研新课程标准，把握学生特点，制定教学计划、教学进度，并认真执行。	1.全日制本科及以上学历，35岁及以下；硕士研究生优先，交通运输类、铁道运输类等相关专业。 2.有列车客运服务工作经历或教学经验优先； 3.具备良好的教学设计、教学实施和教学评价能力； 4.拥护党的领导，遵纪守法，热爱教育事业，品行端正，身心健康。 5.具备良好的语言表达能力、学习能力和创新意识。
马克思主义学院	思政专职教师	4	1.按要求开展教学工作，参加学术研究，参与制定学院专业发展规划，专业设置，教材选用等； 2.承担相应的教学任务，确保教学工作的顺利进行； 3.完成学院规定的科研、竞赛、公益服务工作； 4.认真钻研新课程标准，把握学生特点，制定教学计划、教学进度，并认真执行。	1.硕士研究生及以上学历，35岁及以下；思想政治理论、政治学、马克思主义理论、历史学，哲学、法学等相关专业； 2.中共党员优先。 3.具备良好的教学设计、教学实施和教学评价能力； 4.拥护党的领导，遵纪守法，热爱教育事业，品行端正，身心健康。 5.具备良好的语言表达能力、学习能力和创新意识。
基础教学部	语文专职老师	1	1.按要求开展教学工作，参加学术研究，参与制定学院专业发展规划，专业设置，教材选用等； 2.承担相应的教学任务，确保教学工作的顺利进行； 3.完成学院规定的科研、竞赛、公益服务工作； 4.认真钻研新课程标准，把握学生特点，制定教学计划、教学进度，并认真执行。	1.硕士研究生及以上学历，35岁及以下；中国语言文学类专业。 2.有教学经验和教学能力，参加过科研项目者优先。 3.热爱教育事业，品行端正，身心健康。 4.具备良好的教学设计、教学实施和教学评价能力； 5.拥护党的领导，遵纪守法，热爱教育事业，品行端正，身心健康。 6.具备良好的语言表达能力、学习能力和创新意识。
基础教学部	心理专职老师	2	1.按要求开展教学工作，参加学术研究，参与制定学院专业发展规划，专业设置，教材选用等； 2.完成学院规定的科研、竞赛、公益服务工作；承担相应的教学任务，确保教学顺利进行； 3.认真钻研新课程标准，把握学生特点，制定教学计划、教学进度，并认真执行。 4心理健康教育的讲座、培训与宣传活动；学生的心理测评与心理档案管理；学生的心理危机干预； 5.与其他部门配合做好学生心理健康工作。	1.硕士研究生及以上学历，35岁及以下；心理学相关专业； 2.有心理咨询师证书或相关工作经验者优先； 3.热爱教育事业，品行端正，身心健康。 4.具备良好的教学设计、教学实施和教学评价能力； 5.拥护党的领导，遵纪守法，热爱教育事业，品行端正，身心健康。 6.具备良好的语言表达能力、学习能力和创新意识。
新能源汽车学院	新能源汽车专职教师	4	1.按要求开展教学工作，参加学术研究，参与制定学院专业发展规划，专业设置，教材选用等； 2.承担相应的教学任务，确保教学工作的顺利进行； 3.完成学院规定的科研、竞赛、公益服务工作； 4.认真钻研新课程标准，把握学生特点，制定教学计划、教学进度，并认真执行。	1.全日制本科及以上学历，35岁及以下。车辆工程、汽车维修工程教育、智能车辆工程、新能源汽车工程、汽车电子工程、机械类、材料、装备制造大类、电子与信息大类等相关专业。 2.具备良好的教学设计、教学实施和教学评价能力； 3.拥护党的领导，遵纪守法，热爱教育事业，品行端正，身心健康。 4.具备良好的语言表达能力、学习能力和创新意识。
新能源汽车学院	智能网联汽车专职教师	1	1.按要求开展教学工作，参加学术研究，参与制定学院专业发展规划，专业设置，教材选用等； 2.承担相应的教学任务，确保教学工作的顺利进行； 3.完成学院规定的科研、竞赛、公益服务工作； 4.认真钻研新课程标准，把握学生特点，制定教学计划、教学进度，并认真执行。	1.硕士研究生及以上学历，35岁及以下。车辆工程、汽车维修工程教育、智能车辆工程、新能源汽车工程、汽车电子工程、机械类、材料、装备制造大类、电子与信息大类等相关专业。 2.具备良好的教学设计、教学实施和教学评价能力； 3.拥护党的领导，遵纪守法，热爱教育事业，品行端正，身心健康。 4.具备良好的语言表达能力、学习能力和创新意识。
商学院	电子商务专职教师	1	1.按要求开展教学工作，参加学术研究，参与制定学院专业发展规划，专业设置，教材选用等； 2.承担相应的教学任务，确保教学工作的顺利进行； 3.完成学院规定的科研、竞赛、公益服务工作； 4.认真钻研新课程标准，把握学生特点，制定教学计划、教学进度，并认真执行。	1.硕士研究生及以上学历，35岁及以下；新闻、传媒、中文等相关专业，具有电商行业从业经验者优先。 2.具有较强的电子商务实践操作能力，熟练掌握电子商务平台的运营管理；熟悉至少一种图片设计或视频剪辑软件和数据分析软件者优先。 3.具有较强的直播电商实践操作能力，熟练掌握直播平台的运营管理者优先。 4.具备良好的教学设计、教学实施和教学评价能力； 5.拥护党的领导，遵纪守法，热爱教育事业，品行端正，身心健康。 6.具备良好的语言表达能力、学习能力和创新意识。
商学院	物流专职教师	3	1.按要求开展教学工作，参加学术研究，参与制定学院专业发展规划，专业设置，教材选用等； 2.承担相应的教学任务，确保教学工作的顺利进行； 3.完成学院规定的科研、竞赛、公益服务工作； 4.认真钻研新课程标准，把握学生特点，制定教学计划、教学进度，并认真执行。	1.硕士研究生及以上学历，35岁及以下；电子商务类、物流管理、物流工程等相关专业； 2.具有较强的电子商务实践操作能力、直播电商实践操作能力，或具有物流或货运等相关工作经验或具有一定教学经验者优先； 3.具备良好的教学设计、教学实施和教学评价能力； 4.拥护党的领导，遵纪守法，热爱教育事业，品行端正，身心健康。 5.具备良好的语言表达能力、学习能力和创新意识。
智能制造学院	高分子材料专职教师	2	1.按要求开展教学工作，参加学术研究，参与制定学院专业发展规划，专业设置，教材选用等； 2.承担相应的教学任务，确保教学工作的顺利进行； 3.完成学院规定的科研、竞赛、公益服务工作； 4.认真钻研新课程标准，把握学生特点，制定教学计划、教学进度，并认真执行。	1.全日制本科及以上学历，35岁及以下；高分子材料、材料科学与工程、高分子材料与工程、复合材料与工程、材料成型及控制工程等相关专业。 2.具有行业企业工作经验者优先； 3.具备良好的教学设计、教学实施和教学评价能力； 4.拥护党的领导，遵纪守法，热爱教育事业，品行端正，身心健康。 5.具备良好的语言表达能力、学习能力和创新意识。
智能制造学院	汽车技术专职教师	3	1.按要求开展教学工作，参加学术研究，参与制定学院专业发展规划，专业设置，教材选用等； 2.承担相应的教学任务，确保教学工作的顺利进行； 3.完成学院规定的科研、竞赛、公益服务工作； 4.认真钻研新课程标准，把握学生特点，制定教学计划、教学进度，并认真执行。	1.全日制本科及以上学历，35岁及以下；电气工程专业、自动化工程专业等相关专业。考虑实际情况，专业放宽为电气类、汽车类、计算机类专业。 2.具备良好的教学设计、教学实施和教学评价能力； 3.拥护党的领导，遵纪守法，热爱教育事业，品行端正，身心健康。 4.具备良好的语言表达能力、学习能力和创新意识。
电子信息学院	人工智能专职教师	3	1.按要求开展教学工作，参加学术研究，参与制定学院专业发展规划，专业设置，教材选用等； 2.承担相应的教学任务，确保教学工作的顺利进行； 3.完成学院规定的科研、竞赛、公益服务工作； 4.认真钻研新课程标准，把握学生特点，制定教学计划、教学进度，并认真执行。	1.硕士研究生及以上学历，35岁及以下。人工智能专业、计算机科学与技术专业、智能科学与技术专业等计算机类相关专业; 2.掌握人工智能数据服务、计算机视觉应用开发、深度学习应用开发、自然语言处理应用开发、智能语音处理等技术的基本运用。 3.有计算机相关专业职业证书或有人工智能相关企业工作经验者优先。 4.具备良好的教学设计、教学实施和教学评价能力； 5.拥护党的领导，遵纪守法，热爱教育事业，品行端正，身心健康。 6.具备良好的语言表达能力、学习能力和创新意识。
电子信息学院	物联网专职教师	3	1.按要求开展教学工作，参加学术研究，参与制定学院专业发展规划，专业设置，教材选用等； 2.承担相应的教学任务，确保教学工作的顺利进行； 3.完成学院规定的科研、竞赛、公益服务工作； 4.认真钻研新课程标准，把握学生特点，制定教学计划、教学进度，并认真执行。	1.硕士研究生及以上学历，35岁及以下。物联网应用、物联网工程、计算机网络技术等相关专业及计算机类相关专业; 3.掌握物联网开发的基本流程和软硬件技术。 3.有计算机相关专业职业证书或有物联网相关企业工作经验者优先。 4.具备良好的教学设计、教学实施和教学评价能力； 5.拥护党的领导，遵纪守法，热爱教育事业，品行端正，身心健康。 6.具备良好的语言表达能力、学习能力和创新意识。
电子信息学院	学科带头人	1	1.按要求开展教学工作，参加学术研究，参与制定学院专业发展规划，专业设置，教材选用等； 2.负责带领本专业教师开展科研工作，提高教师的科研能力和水平； 3.参与或主持本专业的学术交流活动，包括学术会议、研讨会等； 4.掌握本专业领域内的最新动态，为学校的教学和科研提供决策依据。	1.大学本科及以上学历，副教授及以上职称，50岁及以下，计算机类相关专业；5年及以上相关工作经验。 2.具备一定的科研能力，能够主持省部级及以上科研项目，发表计算机专业领域的学术论文。 3.有计算机行业实际工作经验，曾在软件开发、信息技术服务、网络工程、人工智能等计算机相关企业担任重要技术岗位或管理岗位者优先。 4.具备良好的教学设计、教学实施和教学评价能力。 5.拥护党的领导，遵纪守法，热爱教育事业，品行端正，身心健康。 6.具备良好的语言表达能力、学习能力和创新意识。
学生处	辅导员岗	8	1.负责学生的思想理论教育和价值引领； 2.负责党团及班级建设； 3.指导学生开展课外学术实践活动，引导学生养成良好的学习行为习惯； 4.开展入学教育、毕业生教育及相关管理服务工作； 5.协助学校心理健康教育机构开展心理健康教育； 6.构建网络思想政治教育重要阵地，积极传播先进文化； 7.组织开展基本安全教育，对校园危机事件进行初步处理； 8.为学生提供科学的职业生涯规划和就业指导以及相关服务。	1.硕士研究生及以上学历，35岁以下；思政类、管理类、心理学类、教育学类、艺术类等相关专业； 3.中共党员优先。 4.熟练运用办公软件； 5.拥护党的领导，遵纪守法，品行端正，身心健康； 6.具备较强的独立工作能力和良好的沟通能力。

Knowledge is power. 知识就是力量.
A long dispute means that both parties are wrong. 持久的争论意味着双方都是错的。