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衢州学院是一所以工为主、特色鲜明的应用型公办全日制普通本科院校,浙江省首批应用型大学建设试点示范院校,坐落于素有“四省通衢”之称的国家历史文化名城浙江省衢州市。学校现有化学与材料工程学院、机械工程学院、建筑工程学院、电气与信息工程学院、经贸管理学院、教师教育学院、外国语学院等7个二级学院;设有化学工程与工艺、高分子材料与工程、机械设计制造及其自动化、材料成型与控制工程、土木工程、工程管理、电气工程及其自动化、自动化、物联网工程、人力资源管理、数学与应用数学、汉语言文学、小学教育、英语、音乐学等34个本专科专业,全日制在校生7400余人,教职员工600余人。现诚邀海内外有识之士加盟我校。
一、招聘对象
(一)学科带头人、教授
序号
|
归属二级学院
|
岗位名称
|
专业要求
|
学历要求
|
需求人数
|
备注
|
1
|
化学与材料工程学院
|
材料科学与工程学科专任教师(学科带头人)
|
材料科学与工程、材料物理与化学、材料学、材料加工工程、化学工程与技术(化学工程、应用化学、化学工艺)、高分子材料与工程
|
博士研究生
|
1
|
|
2
|
化学与材料工程学院
|
环境科学与工程学科专任教师(学科带头人)
|
环境工程、环境科学
|
博士研究生
|
1
|
3
|
机械工程学院
|
机械工程学科专任教师(学科带头人)
|
机械制造及其自动化
|
博士研究生
|
1
|
4
|
机械工程学院
|
动力工程及工程热物理学科专任教师(学科带头人)
|
动力机械及工程
|
博士研究生
|
1
|
5
|
电气与信息工程学院
|
电气工程学科专任教师(学科带头人)
|
电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术
|
博士研究生
|
1
|
6
|
电气与信息工程学院
|
控制科学与工程学科专任教师(学科带头人、教授)
|
控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统、导航、制导与控制
|
硕士研究生以上
|
1
|
7
|
电气与信息工程学院
|
信息与通信工程学科专任教师(学科带头人)
|
通信与信息系统、信号与信息处理
|
博士研究生
|
1
|
8
|
电气与信息工程学院
|
计算机科学与技术学科专任教师(学科带头人、教授)
|
计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术(物联网方向)
|
博士研究生
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1
|
9
|
建筑工程学院
|
土木工程学科专任教师(学科带头人)
|
岩土工程,结构工程,市政工程,供热、供燃气、通风及空调工程,防灾减灾工程及防护工程,桥梁与隧道工程、★土木工程材料、★土木工程建造与管理、★现代结构理论
|
博士研究生
|
1
|
10
|
经贸管理学院
|
工商管理学科专任教师(学科带头人)
|
会计学、企业管理、技术经济及管理
|
博士研究生
|
1
|
11
|
经贸管理学院
|
管理科学与工程学科(学科带头人)
|
管理科学与工程
|
博士研究生
|
1
|
12
|
教师教育学院
|
教育学学科专任教师(学科带头人、教授)
|
学前教育学
|
硕士研究生以上
|
1
|
13
|
教师教育学院
|
设计学学科专任教师(学科带头人、教授)
|
视觉传达设计
|
硕士研究生以上
|
1
|
14
|
外国语学院
|
外国语言文学学科专任教师(学科带头人)
|
英语语言文学、外国语言学及应用语言学
|
博士研究生
|
1
|
15
|
社会科学部
|
马克思主义理论学科专任教师(学科带头人)
|
马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究
|
博士研究生
|
1
|
(二)博士研究生
序号
|
归属二级学院
|
岗位名称
|
专业要求
|
学历要求
|
需求人数
|
备注
|
1
|
化学与材料工程学院
|
化学工程与技术学科专任教师
|
化学工程、化学工艺、应用化学、工业催化、生物化工、化学工程与工艺
|
博士研究生
|
1
|
计划共招3人
|
2
|
化学与材料工程学院
|
材料科学与工程学科专任教师
|
材料科学与工程、材料物理与化学、材料学、材料加工工程、化学工程与技术(化学工程、应用化学、化学工艺)、高分子材料与工程
|
博士研究生
|
2
|
3
|
化学与材料工程学院
|
环境科学与工程学科专任教师
|
环境工程、环境科学
|
博士研究生
|
2
|
4
|
机械工程学院
|
机械工程学科专任教师
|
机械制造及其自动化、机械电子工程
|
博士研究生
|
2
|
计划共招3人
|
5
|
机械工程学院
|
仪器科学与技术学科专任教师
|
精密仪器及机械
|
博士研究生
|
1
|
6
|
机械工程学院
|
动力工程及工程热物理学科专任教师
|
动力机械及工程
|
博士研究生
|
1
|
7
|
机械工程学院
|
控制科学与工程学科专任教师
|
检测技术与自动化装置
|
博士研究生
|
1
|
8
|
建筑工程学院
|
土木工程学科专任教师
|
岩土工程,结构工程,市政工程,供热、供燃气、通风及空调工程,防灾减灾工程及防护工程,桥梁与隧道工程、★土木工程材料、★土木工程建造与管理、★现代结构理论
|
博士研究生
|
2
|
计划共招6人
|
9
|
建筑工程学院
|
管理科学与工程学科专任教师
|
管理科学与工程、★工程经济与管理
|
博士研究生
|
1
|
10
|
建筑工程学院
|
地质资源与地质工程学科专任教师
|
地质工程,地质灾害防治工程、★岩土体地质力学、★边坡稳定及加固技术、★隧道及地下工程稳定与加固、★环境地质及评价、★地基稳定及变形控制、
|
博士研究生
|
1
|
11
|
建筑工程学院
|
建筑学学科专任教师
|
建筑历史与理论,建筑设计及其理论,城市规划与设计,建筑技术科学、★室内设计及其理论、★建筑遗产保护及其理论、★建筑文化、★数字建筑、●建筑智能信息技术
|
博士研究生
|
1
|
12
|
建筑工程学院
|
材料科学与工程学科专任教师
|
材料学、材料物理与化学、●钢结构材料与工程●建筑材料
|
博士研究生
|
1
|
13
|
电气与信息工程学院
|
电气工程学科专任教师
|
电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术
|
博士研究生
|
2
|
计划共招5人
|
14
|
电气与信息工程学院
|
控制科学与工程学科专任教师
|
控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统、导航、制导与控制
|
博士研究生
|
2
|
15
|
电气与信息工程学院
|
计算机科学与技术学科专任教师
|
计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术(物联网方向)
|
博士研究生
|
1
|
16
|
电气与信息工程学院
|
信息与通信工程学科专任教师
|
通信与信息系统、信号与信息处理
|
博士研究生
|
2
|
17
|
电气与信息工程学院
|
仪器科学与技术学科专任教师
|
精密仪器及机械、测试计量技术及仪器
|
博士研究生
|
2
|
18
|
经贸管理学院
|
管理科学与工程学科专任教师
|
物流工程、电子商务方向
|
博士研究生
|
2
|
计划共招3人
|
19
|
经贸管理学院
|
计算机科学与技术学科专任教师
|
计算机应用技术、计算机软件与理论、计算机系统结构
|
博士研究生
|
1
|
20
|
经贸管理学院
|
工商管理学科专任教师
|
会计学、企业管理、技术经济及管理
|
博士研究生
|
1
|
21
|
教师教育学院
|
数学学科专任教师
|
应用数学(数学建模和数理统计方向优先考虑)
|
博士研究生
|
1
|
计划共招3人
|
22
|
教师教育学院
|
中国语言文学学科专任教师
|
中国古代文学
|
博士研究生
|
1
|
23
|
教师教育学院
|
教育学学科专任教师
|
课程与教学论(数学课程与教学论、科学课程与教学论)、学前教育学
|
博士研究生
|
3
|
24
|
教师教育学院
|
音乐与舞蹈学学科专任教师
|
作曲与作曲技术理论、音乐学(音乐理论方向优先)
|
博士研究生
|
1
|
25
|
教师教育学院
|
设计学学科专任教师
|
视觉传达设计
|
博士研究生
|
1
|
26
|
外国语学院
|
外国语言文学学科专任教师
|
英语语言文学、外国语言学及应用语言学
|
博士研究生
|
2
|
计划共招2人
|
27
|
社会科学部
|
哲学学科专任教师
|
马克思主义哲学、外国哲学、宗教学
|
博士研究生
|
1
|
计划共招1人
|
28
|
社会科学部
|
马克思主义理论学科专任教师
|
马克思主义基本原理、马克思主义中国化研究
|
博士研究生
|
1
|
29
|
创业学院
|
管理学学科专任教师
|
管理科学与工程、会计学、企业管理、技术经济及管理、教育经济与管理
|
博士研究生
|
1
|
计划共招1人
|
(三)硕士研究生
序号
|
归属二级学院
|
岗位名称
|
专业要求
|
学历要求
|
需求人数
|
备注
|
1
|
化学与材料工程学院
|
材料科学与工程学科专任教师
|
材料科学与工程、材料物理与化学、材料学、材料加工工程、化学工程与技术(化学工程、应用化学、化学工艺)、高分子材料与工程
|
硕士研究生
|
2
|
计划共招3人以内
|
2
|
化学与材料工程学院
|
化学工程与技术学科专任教师
|
物理化学、化学工程、化学工艺、工业催化、化学工程与工艺
|
硕士研究生
|
2
|
3
|
机械工程学院
|
机械工程学科专任教师
|
机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论(机器人方向)
|
硕士研究生
|
2
|
计划共招3人以内
|
4
|
机械工程学院
|
控制科学与工程学科专任教师
|
检测技术与自动化装置
|
硕士研究生
|
2
|
5
|
建筑工程学院
|
土木工程学科专任教师
|
结构工程,市政工程,供热、供燃气、通风及空调工程,防灾减灾工程及防护工程、桥梁与隧道、工程岩土工程
|
硕士研究生
|
2
|
计划共招3人以内
|
6
|
建筑工程学院
|
建筑学学科专任教师
|
建筑历史与理论,建筑设计及其理论,城市规划与设计,建筑技术科学、★室内设计及其理论、★建筑遗产保护及其理论、★建筑智能信息技术、★建筑文化、★数字建筑
|
硕士研究生
|
2
|
7
|
建筑工程学院
|
管理科学与工程学科专任教师
|
管理科学与工程、★工程经济与管理
|
硕士研究生
|
2
|
8
|
电气与信息工程学院
|
电气工程学科专任教师
|
电机与电器、电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电力电子与电力传动、电工理论与新技术
|
硕士研究生
|
2
|
计划共招4人以内
|
9
|
电气与信息工程学院
|
控制科学与工程学科专任教师
|
控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、系统工程、模式识别与智能系统、导航、制导与控制
|
硕士研究生
|
2
|
10
|
电气与信息工程学院
|
计算机科学与技术学科专任教师
|
计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术(物联网方向)
|
硕士研究生
|
2
|
11
|
经贸管理学院
|
管理科学与工程学科专任教师
|
电子商务方向、物流工程、物流管理
|
硕士研究生
|
2
|
计划共招3人以内
|
12
|
经贸管理学院
|
工商管理学科专任教师
|
人力资源管理、电子商务、物流管理
|
硕士研究生
|
1
|
13
|
经贸管理学院
|
计算机科学与技术学科专任教师
|
计算机应用技术、计算机软件与理论、计算机系统结构
|
硕士研究生
|
1
|
14
|
教师教育学院
|
教育学学科专任教师
|
学前教育学
|
硕士研究生
|
2
|
计划共招5人以内
|
15
|
教师教育学院
|
音乐与舞蹈学学科专任教师
|
音乐学(钢琴艺术表演与教学方向优先)
|
硕士研究生
|
1
|
16
|
教师教育学院
|
设计学学科专任教师
|
视觉传达设计
|
硕士研究生
|
2
|
17
|
教师教育学院
|
心理学学科专任教师
|
发展与教育心理学/基础心理学/应用心理学等
|
硕士研究生
|
1
|
18
|
教师教育学院
|
中国语言文学学科专任教师
|
新闻传播学类/中文学类
|
硕士研究生
|
1
|
19
|
外国语学院
|
外国语言文学学科专任教师
|
英语语言文学、外国语言学及应用语言学、国际贸易学
|
硕士研究生
|
3
|
计划共招3人以内
|
20
|
社会科学部
|
马克思主义理论学科专任教师
|
马克思主义理论与思想政治教育/马克思主义哲学/社会学/学生思政等
|
硕士研究生
|
2
|
计划共招2人
|
21
|
公共体育教学部
|
体育学学科专任教师
|
体育人文社会学、运动人体科学、体育教育训练学、民族传统体育学
|
硕士研究生
|
1
|
计划共招1人
|
22
|
创业学院
|
管理学学科专任教师
|
管理科学与工程、会计学、企业管理、技术经济及管理
|
硕士研究生
|
1
|
计划共招2人以内
|
23
|
创业学院
|
机械工程学科专任教师
|
机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程
|
硕士研究生
|
2
|
二、引进条件
(一)基本条件
1.热爱祖国,敬业爱岗,具有良好的品德修养和职业道德;
2.善于团结协作,具有创新意识,愿为学校发展、学科专业建设和人才培养做出贡献;
3.学科带头人应具有研究生学历和硕士及以上学位,年龄一般不超过50周岁;教授一般应具有博士学位,年龄一般不超过45周岁;博士研究生一般不超过35周岁,特殊情况不超过40周岁;硕士研究生一般不超过35周岁;学术水平和学术业绩突出或有海外留学或海外访学(1年以上)经历者年龄可适当放宽;
4.身心健康,能够胜任相应岗位工作的要求。
(二)业务条件
1.学科带头人:
(1)具有教授专业技术职务,一般应为省级及以上重点学科带头人或重点研究方向负责人;
(2)从事教学科研第一线工作,能胜任核心课程讲授任务,具备硕士生导师资格;
(3)学术造诣深,科研业绩突出。具有承担或组织承担国家级重点科学研究与教学研究项目,或主持省部级以上重点实验室、工程研究中心、国家教学基地等重点建设项目的能力;
(4)有发展潜力,对本学科建设和发展具有引领性与创新性构想,在2-3年内能组织力量带领团队在本学科领域形成特色研究方向和重要成果,提升本学科整体水平和影响力;
(5)学术民主意识浓厚,具有较强的组织、协调和领导能力;注重学术梯队建设,注重青年人才培养,能发挥核心作用,带领团队协同攻关。
2.教授:
(1)从事教学科研第一线工作,能胜任核心课程讲授任务;
(2)有较高的学术造诣,科研成果丰富,具有承担省部级重点科学研究与教学研究项目,或作为主要成员参与省级重点实验室、工程研究中心、省级教学基地等重点建设项目的能力;
(3)能把握本学科发展方向,具有组织新研究方向以及创新团队的能力,带领本学科在重点研究领域追赶省内先进水平;
(4)具有团结学科或学术团队成员协同工作的组织和领导能力,能根据学科特点和发展需要,组织带领较高水平创新团队开展教学科研工作。
3.博士研究生:
(1)能从事教学科研第一线工作,胜任专业课程讲授任务;
(2)有较好的学术水平和研究工作基础、较强的独立开展科研工作能力;
具有专业发展潜力和可持续发展能力。在学科建设和学术研究上具有协同合作的基础,在学术梯队或团队中具备以骨干成员开展教学科研工作的综合素质。
4.硕士研究生:
(1)能从事教学科研第一线工作,胜任专业课程讲授任务;
(2)有较好的学术水平和研究工作基础、较强的独立开展科研工作能力;
(3)具有专业发展潜力和可持续发展能力。
三、引进人员相关待遇
(一)学科带头人:
待遇
引进类别
|
购房
补贴
(万元)
|
科研启动费
(万元)
|
安家费
(万元)
|
人才津贴(万元/年)
|
理工科
|
文科
|
学科带头人
|
80
|
20
|
15
|
20
|
2
|
在省重点学科中设置特聘教授岗位,入选浙江省“钱江学者”特聘教授的引进人员,享受浙江省“钱江学者”特聘教授待遇(浙教高科[2012]97号),同时享受衢州市人才引进待遇(“钱江学者”特聘教授为期五年每人每年30万元的购房补贴,一次性安家补助45万元,每年发放4万元人才津贴。不再执行上表的引进待遇。)
(二)教授:
待遇
引进类别
|
购房补贴
(万元)
|
科研启动费
(万元)
|
安家费
(万元)
|
人才津贴
(万元/年)
|
理工科
|
文科
|
教授
|
50
|
15
|
10
|
20
|
2
|
(三)博士研究生:
待遇
引进类别
|
购房补贴
(万元)
|
科研启动费
(万元)
|
安家费
(万元)
|
人才津贴
(万元/年)
|
理工科
|
文科
|
“985”
高校毕业生
|
45
|
10
|
5
|
20
|
1.5
|
“211”
高校毕业生
|
40
|
10
|
5
|
20
|
1.5
|
一般高校
毕业生
|
35
|
10
|
5
|
20
|
1.5
|
四、应聘方式
有意应聘者,请将应聘材料电子版(含个人简历、家庭情况、发表论文著作的清单、承担重要科研项目、专利、获奖、任职的证明材料以及本人应聘岗位和要求,文件名以“应聘学院+应聘岗位+姓名+学位+学校+专业+91考试网”命名)发送至相应二级学院和人事处邮箱(详见联系方式)。
五、联系方式
(一)二级学院(部)联系方式
二级学院
|
联系人
|
电话
|
E-mail
|
传真
|
化学与材料工程学院学院
|
汪老师
|
0570-8026552
|
wangjia1106@126.com
|
0570-8026552
|
机械工程学院
|
陈老师
|
13616704567
|
chenming9966@126.com
|
0570-8026716
|
建筑工程学院
|
李老师
|
13757042939
|
jgxly@qzu.zj.cn
|
0570-8026525
|
电气与信息工程学院
|
吕老师
|
18957039680
|
meilei_lv@163.com
|
0570-8026600
|
经贸管理学院
|
张老师
|
0570-8026509
|
lemingqz@126.com
|
0570-8025560
|
教师教育学院
|
吴老师
|
0570-8026588
|
w13957037113@sina.com
|
|
外国语学院
|
徐老师
|
18957039188
|
xuchanghe12345@163.com
|
0570-8026506
|
社会科学部
|
程老师
|
0570-8015066
|
qzxychxh@163.com
|
0570-8015066
|
公共体育教学部
|
卢老师
|
0570-8026602
|
Lxw@qzu.zj.cn
|
0570-8026602
|
创业学院
|
林老师
|
13357015750
|
qzclf@126.com
|
|
(二)人事处联系方式
联系人:丁老师 刘老师 电话:0570-8015033
E-mail:rsc@qzu.zj.cn传真:0570-8015033
学校网址:www.qzu.zj.cn邮编:324000
校址:浙江省衢州市九华北大道78号,衢州学院
衢州学院人事处
91考试网发布
Love is a dream; but after one kiss one awakens to find it the truth. 爱情是一场梦;但一吻之后你会醒悟到它是真实的.
Good is good, but better carries it. 精益求精,善益求善.