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贵州省赫章县2011年面向社会公开招聘高中教师实施方案
根据《毕节地区事业单位新增人员公开招聘实施办法》（毕署人字〔2006〕131号）文件精神，结合我县教育事业发展需要，经县委、县政府研究，报毕节地区人力资源和社会保障局批复同意（毕署人社复[2011]82号），决定面向社会公开招聘高中教师120名，安置在赫章县第一中学、赫章县第二中学、赫章县民族中学、赫章县综合职业技术高级中学、赫章县白果中学、赫章县妈姑中学、赫章县可乐中学、赫章县财神中学任教。为确保招聘工作顺利完成，特拟工作方案如下。
一、招聘原则
（一）空编准入原则；
（二）学科结构合理搭配原则；
（三）公开、公平、自愿、择优原则。
二、招聘对象、条件及岗位
（一）招聘对象：
1、全日制普通高等师范院校本科（二本及以上）以上学历应、往届未就业的毕业生。
2、全日制综合大学取得教师资格的英语、音乐、美术专业本科（二本及以上）以上学历未就业的应、往届毕业生。
（二）招聘条件：
1、身体健康、五官端正；
2、年龄为18至30周岁（1981年5月1日至1993年5月1日期间出生）；
3、无违法违纪行为；
4、报考人员所学专业与报考学科一致或相近。
（三）招聘岗位：见附表《赫章县2011年面向社会公开招聘高中教师职位一览表》。
三、工作经费
本次招聘不收取报名费，工作经费由县财政承担。
四、招聘方式及时间安排
（一）招聘方式：招聘工作组直接到贵州师范大学设考点公开招聘。
（二）时间安排：
2011年4月14日—4月28日
五、工作程序
（一）报名
1、报名由赫章县招聘领导小组办公室负责。
2、时间：2011年4月14日—4月17日；
地点：贵州师范大学、赫章县教育局。
3、《笔试准考证》发放：
时间：2011年4月21日—22日；
地点：贵州师范大学。
4、报名时考生需提供以下材料：
（1）有效《居民身份证》原件和复印件；
（2）应届生的学生证和普通高校毕业生就业推荐表；往届生的毕业证书和教师资格证原件和复印件；
（3）应届毕业生本人就读学校出具的所学专业（学科）证明；
（4）已婚人员需提供县级以上计生行政部门出具的无违反计划生育政策的证明材料；
（5）近期同底一寸免冠彩色照片三张。
（二）笔试
本次招聘，按报名人数与计划招聘学科专业人数3∶1的比例开考，达不到比例要求的，则对该学科专业计划予以调整或取消。
本次招聘考点考场见《笔试准考证》，考生必须同时持有效《居民身份证》（或户籍所在地公安机关出具的附本人照片的户籍证明原件）和《笔试准考证》才能进入考场参加考试。
笔试为闭卷考试，由赫章县招聘领导小组统一组织命题、制卷、评卷。
笔试分值为100分，考生笔试成绩达不到60分的，取消面试资格。考生笔试成绩最后按50%计入总成绩。笔试内容为报考专业的大学知识，所有科目均不指定参考书目。
笔试时间：2011年4月23日上午9∶00—11∶00。
笔试地点见《笔试准考证》。
（三）面试
笔试结束后，由县招聘领导小组按开考专业，根据考生笔试成绩（笔试成绩需在60分及以上）由高分到低分顺序及招聘学科专业人数以2∶1比例确定参加面试人员，如遇某学科进入面试的人员达不到2∶1，则看能进入面试的考生考试成绩是否达到80分及以上，达到者可不考虑面试比例直接进入面试。如遇某学科专业进入面试人员末位考生笔试成绩并列的，成绩并列者同时参加面试。
面试时间：2011年4月26日。
面试地点：见笔试成绩公示。
面试分值为100分，面试成绩按50%计入总分，面试成绩达不到60分的，不进入考核程序。
（四）考核
面试结束后，由县招聘领导小组根据开考学科报考人数按考生笔试、面试总成绩由高分到低分顺序，以1∶1比例确定考核人员，若遇总分并列的，四舍五入后取小数点后三位数。若进入考核程序的考生因其他原因被取消或弃权的，则按学科从总分中由高分到低分顺序依次递补。考核方式主要以考察考生现实表现和查阅学籍档案为主要内容。
在考核中发现有下列情况之一的，取消招聘资格：
（1）有犯罪记录或严重的违法违纪行为，被有关部门打击处理过或涉嫌犯罪的；
（2）有政治、经济和其它问题的；
（3）不符合报考职位资格条件的。
（五）聘用
经笔试、面试、考核合格的，由招聘领导小组按考生笔试、面试总成绩从高分到低分顺序确定拟招聘人员，并由县招聘领导小组组织拟招聘人员按学科总成绩由高分到低分顺序依次选岗，并签订聘用合同。聘用人员试用期一年，并在正式聘用三个月内向赫章县教育局政工股提供本人的毕业生档案，三个月内拒不提供本人毕业生档案或试用期满经考核不合格的取消聘用资格，所签合同自然解除。所聘用人员一经聘用，五年内不准申请调出县外。
联系电话：08573222369（赫章县教育局政工股）
08573231115（赫章县人力资源和社会保障局）
监督电话：08573222778（赫章县监察局）
本方案由招聘工作领导小组办公室负责解释，未尽事宜由招聘工作领导小组决定。
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