项目及分值

内容及考查目的

评分标准

备  注

计算机

辅助标

志设计（18分）

内容：2个小时内利用计算机完成1套标志设计方案。

考查：考生运用计算机软件进行设计的能力和对标志设计规程的把握能力。

1、遵循标志设计的艺术规律，标志本身强烈、醒目、易于识别记忆，具备一定的艺术性、创造性；（3分）

计算机内预装photoshop/ coreldraw两种软件；

个人适用的特殊软件可以在开考日自行提供，以便提前预装；

运用计算机内统一给予的定向素材进行设计；

命题以“校园标识系统”为范围

2、构思严谨、准确、巧妙；（3分）

3、图形、符号语言简练、概括；（3分）

4、色彩语言准确、和谐、富有现代感；（3分）

5、符合设计作业标准，具备标志三要素（名称、图形、色彩）；（3分）

6、设计方案具备完整性（标准色、标准字体、设计意图以及尺寸、材料等的说明）；（3分）

人物动

态速写

（12分）

内容：半个小时内完成8开大小人物动态速写2幅。

考查：考生短的时间内把握人物动态、人物动态组合以及人物与环境的整体表现。

1、人物的比例、结构、动态把握准确；（3分）

现场互为模特写生，要求站姿。

2、画面的构图合理有序；（3分）

3、用笔生动熟练；（3分）

4、人与环境、整体与局部关系合理；（3分）

项目及

分值

要求

评分标准

备  注

钢琴弹奏

(6分)

自选一首钢琴曲独奏，时间不超过3分钟。

1、弹奏手型好，有扎实的钢琴演奏基础，能流畅完整的表现歌曲的意境。（3—6）

2、能基本流畅的弹奏歌曲。（1—3）

清 唱

（6分）

自选一首歌曲独唱，时间不超过3分钟。

1、气息控制强，声音自然甜美，音高节奏准确，有较好的音乐表现力。（3—6）

2、节奏音高基本准确，能较完整演唱歌曲。（1—3）

钢 琴

自弹自唱

（10分）

根据抽签内容自弹自唱，准备时间2分钟。

1、弹唱流畅，音高节奏调式准确，符合儿童情绪，自弹自唱配合较好。（7—10）

抽测内容为中小学音乐教材必唱歌曲曲目。

2、节奏调式较为准确，弹唱较为流畅。（4—6）

3、节奏不够准确，弹唱不能很好配合，不流畅。（1—3）

特长展示

（8分）

舞蹈或器乐（钢琴除外），时间不超过3分钟。

1、舞蹈：对舞蹈音乐理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，动作流畅协调，表演过程流露良好的艺术气质。

2、器乐：技术娴熟，演奏连贯流畅，乐曲风格及节奏把握准确，音乐表现形象生动，所要求的手型正确。（5—8）

舞蹈和器乐自选一项展示。舞蹈道具、音乐光盘以及乐器自备。

1、舞蹈：舞蹈动作基本协调，动作较为生硬。

2、器乐：能基本完整的演奏歌曲，演奏手型基本正确。（1—4）