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学院介绍
沈阳工学院是经国家教育部批准,由沈阳理工大学应用技术学院和沈阳农业大学科学技术学院联合转设而创建的一所民办普通高等院校。多年来,学院秉承应用为本、学以致用的办学理念,积极探索教学改革,坚持就业为导向,经过十几年的艰苦奋斗与建设,已经发展成为工科实力雄厚,管理学、经济学、艺术学、农学、文学等学科相互支撑的多科性大学,建校以来为国家输送了三万余名应用型人才。
学校位于辽宁省抚顺市沈抚新城,北依浑河,西临沈阳世博园。学校交通便利、环境优雅、景色宜人。学校占地面积1092亩,建筑面积约30万平方米,拥有现代化图书馆2座,教学大楼9座,综合性实验中心8个,室内体育馆2个,食堂4座,大学生文体中心1个。
学校根据国家经济建设和社会发展的需求设置专业,目前设有机械与运载学院、经济与管理学院、信息与控制学院、艺术与传媒学院、生命工程学院、能源与水利学院、基础学部和军事体育部等8个院(系部),全日制本科生10000余人;学校重视师资队伍建设,现有教职工859人,其中专任教师632人,正、副教授256人;学校积极开展教学改革,全面推进素质教育,教学质量稳步提高,目前有国家级综合改革试点专业1个,省级“大学生实践教育工程中心建设项目”1个;省级示范专业6个;省级试验示范中心1个;省级精品课9门;省级精品视频公开课1门;省级精品资源共享课1门;省级教学团队7个;省级专业带头人2人;省级骨干教师6人。
学校坚持“育人为本、德育为先、质量至上、特色发展”的方针,践行“应用为本、学以致用”的办学理念,把“让学生成才、家长放心、社会认可的应用型大学”作为办学宗旨,把“质量强校、人才强校、特色强校”作为发展(强校)战略,以“国内一流的应用型高等学校”作为发展目标,致力于“培养生产、建设、管理、服务第一线‘懂专业、技能强、能合作、会做事’的高素质技术应用型人才”。学校总体形成了“1234”的“校企融合、学用结合”应用型人才培养模式,构建了“满足学生就业、升学、个性化发展”的分类培养、分级教学的课程体系。大力推进考试改革、顶岗实训、项目教学、订单式培养等教学改革尝试。强化了实践教学,突出了技能培养,使学校人才培养质量和水平不断提高。先后获得省级教学成果一等奖3项、二等奖2项、三等奖6项。
学校重视学生的创新能力培养,先后有70余项(次)学科类竞赛活动获得国家、省、市级别的荣誉或奖励,400余名学生获奖。2012年在省大学生创新竞赛及“挑战杯”等各种学科竞赛中获得一等奖6项、二等奖23项、三等奖45项的好成绩。
学校积极开展学术交流活动,努力提升科研能力和学术水平,积极寻求中外合作办学之路,已与美国、英国、澳大利亚等多个国家的大学签订合作办学协议,拓宽了学生出国攻读硕士学位的渠道。
学校高度重视学生就业工作,将就业工作列为全校重点工作之一 ,举全校之力推进就业工作。建立了完备的就业指导和服务体系,重视对学生的全过程就业指导,积极发挥学校在毕业生与用人单位供需见面、双向选择过程中的主导作用,多年来毕业生就业率在90%以上,荣获辽宁省大学生就业工作先进单位称号。
在充满机遇和挑战的新时代,沈阳工学院全体师生将继续秉承“ 应用为本,学以致用”的办学理念和“笃实、励学、图强”的沈工精神,以自己的辛勤汗水努力把沈阳工学院建设成为省内先进、国内知名、特色鲜明的应用型大学。
学院网址:http://www.syyyy.com.cn
招聘信箱:zp_syyyy@sina.com
联系电话:024-56618018
原标题:沈阳工学院2015年人才招聘计划
点击下载>>>
沈阳工学院2015年人才招聘需求 |
单位 |
招聘专业 |
学历 |
人数 |
岗位 |
岗位要求 |
机械与运载学院 |
汽车服务工程 |
硕士及以上 |
2 |
教师 |
动手能力要强,硕士学习市场营销或管理类专业也可,车辆相关专业也可; |
焊接 |
1 |
教师 |
有工作经历的优先;要求本科必须是焊接方向; |
机械电子工程 |
1 |
教师 |
动手能力要强,要求本科、硕士学习机电专业; |
车辆工程 |
1 |
教师 |
有工作经历的优先,学习热能与动力工程专业的也可; |
交通运输 |
硕士及以上 |
2 |
教师 |
|
工业设计 |
2 |
教师 |
必须是工科。 |
机械 |
2 |
教师 |
有工作经历的优先 |
机械、数控 |
本科及以上 |
2 |
实训教师 |
有工作经历的优先 |
信息与控制学院 |
建筑电气与智能化 |
硕士及以上 |
2 |
教师 |
应届毕业的博士、硕士研究生;高校的退休教师、在企业生产第一线工作多年,有丰富实践经验的工程技术人员优先 |
轨道交通信号与控制 |
2 |
教师 |
计算机科学与技术 |
2 |
教师 |
电子信息工程 |
2 |
教师 |
电气工程及其自动化 |
3月5日 |
教师 |
软件工程 |
2 |
教师 |
通信工程 |
2 |
教师 |
物联网工程 |
2 |
教师 |
物流工程 |
2 |
教师 |
生命工程学院 |
园林 |
硕士及以上 |
1 |
教师 |
有工作经历的优先;博士优先,男性 |
能源与水利学院 |
弹药工程与爆炸技术 |
硕士及以上 |
1月2日 |
教师 |
有企业工作经验者优先,年龄可另作考虑。 |
安全工程 |
1 |
教师 |
有企业工作经验者优先,博士优先。 |
农业水利工程 |
1 |
教师 |
有企业工作经验者优先。 |
水利水电工程 |
1月2日 |
教师 |
在专业领域有影响力的领军人才。 |
特种能源技术与工程 |
1月2日 |
教师 |
有企业工作经验者优先。 |
工业工程 |
1 |
教师 |
有企业工作经验者优先。 |
测绘工程 |
1月2日 |
教师 |
有企业工作经验者优先。 |
经济与管理学院 |
市场营销 |
硕士及以上 |
1 |
教师 |
本科所学专业为市场营销专业;有工作经验者优先;有教学经验者优先。 |
物流管理 |
1 |
教师 |
本科所学专业为物流管理专业;有工作经验者优先;有教学经验者优先。 |
农林经济管理 |
1 |
教师 |
本科所学专业为农林经济管理专业;有工作经验者优先;有教学经验者优先。 |
农村区域发展 |
1 |
教师 |
本科所学专业为农村区域发展专业;有工作经验者优先;有教学经验者优先。 |
工商管理 |
2 |
教师 |
所学专业为统计学、工业工程、管理科学与工程专业;有工作经验者优先;有教学经验者优先。 |
会计 |
1 |
教师 |
本科所学专业为会计学专业;有工作经验者优先;有教学经验者优先。 |
基础教育学院 |
数学 |
硕士及以上 |
1月2日 |
教师 |
能承担大学本科数学类各种课程的教学工作 |
英语 |
1月2日 |
教师 |
能承担大学本科英语课程的教学工作,有雅思、托福培训经验者优先 |
韩语 |
1 |
教师 |
能承担韩语课讲授和完成对韩合作的口译工作 |
Forewarned is forearmed. 凡事预则立。
He give twice who gives quickly. 给得爽快,等于给了两次。