学堂乐歌

1、定义：学堂乐歌是清代明初时期随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化，一般指学堂考设的音乐(当时称唱歌或乐歌)课或为学堂歌唱而编创的歌曲。

2、内容：(1)反映人民要求“富国强兵”、“抵御外侮”爱国思想的;(《何日醒》《黄河》《中国男儿》)

(2)歌颂推翻帝制，建立共和国新政 的胜利的歌曲;(《革命军》《光复纪念》《演说》)

(3)配合向中小学生进行“军国民教育”的军歌;(《出征》)

(4)呼吁妇女解放、鼓吹男女平等的;(《勉女权》《缠足苦》《女子体操》)

(5)宣传新的生活方式，反对封建迷信旧习俗的;(《地球》《运动会》《跳舞》)

(6)少儿乐歌，向儿童进行思想和知识教育的;(《勉学》、《赛船》、《春游》、《送别》)

(7)鼓吹忠君、尊孔等封建传统伦理道德的歌曲。(《尊孔》《忠君》《五伦》)

3、形式：齐唱曲(“单音歌曲”)、合唱曲(“复音歌曲”)，这两类大多是根据现成格调填以新词而编成。

4、曲调的来源：(1)歌调多取材于日本歌曲;(《中国男儿》、《何日醒》、《革命军》)

(2)选自欧美的歌曲填词;(《送别》、《跳舞会》、《勉学》、《拉纤行》)

(3)选自我国民间曲调;(沈心工《采茶歌》、《勉女权》、《缠足苦》等作品。)

(4)我国音乐家自己创作;(华航琛《上课》、《美哉中华》、《黄河》、《春游》、《采莲曲》等数首。)

(5)同一个曲调被填以不同歌词;

(6)同一个词被填以不同的曲调。

5、代表人物：

在学堂乐歌的发展过程中，最有贡献和影响的是沈心工，李叔同等音乐家。此外，像曾志忞等人也是这一时期具有代表性的启蒙音乐家。

6、学堂乐歌发展经历的三个阶段：(1)辛亥革命以前将近10年;(2)辛亥革命以后将近10年;(3)五四运动以后至抗日战争爆发以前。

7、历史意义：

学堂乐歌是中国近代音乐史上出现的新生事物，它的兴起对我国“新音乐”运动的兴起与发展具有重要意义。

它不仅对社会改革发挥了一定的宣传教育工作，而且对于我国近代音乐文化的发展产生了深远的影响。

学堂乐歌的传唱和以乐歌为主的学校教育，向中国大众尤其是学生开始较系统地输入了西方音乐知识。不仅介绍了欧洲和日本的各种歌曲体裁，而且使许多新体裁和音调为我国人民所熟悉和接受，并逐渐成为我国近代音乐的构成因素，通过学堂乐歌的传唱，群众歌咏方式成为中国人民音乐生活的组成部分。不仅如此，学堂乐歌还对“五四运动”以后中国现代群众歌曲创作和专业创作产生了不容忽视的影响，在中国人民为争取解放的斗争中发挥着战斗作用。