【1】 下列事实与胶体知识有关的是 ( 　)

①若做化学实验时手指不慎被划破，可从急救箱中取FeCl3溶液应急止血

②用氯化铁净水

③在水泥厂、冶金工厂常用高压电对气溶胶作用除去大量烟尘

④制肥皂时在高级脂肪酸钠、甘油和水形成的混合物中加入食盐析出肥皂

⑤动植物尸体在土壤里的腐败

⑥喝了含MgCl2卤水，可以用牛奶或豆浆解毒

A.只有②③④

B.只有④⑤⑥

C.只有①②⑤

D.全部都是

【答案】D

【^91考试网专家解析】易错剖析：认为三价铁离子的水解与胶体不沾边;不知道土壤是胶体，还认为腐败仅是化学变化而已;以为蛋白质并非胶体，同时也认为喝牛奶或豆浆不能解毒，因牛奶或豆浆“中毒”后一时并未排出体外;对工业除尘缺乏了解，实际上也是对气溶胶不熟悉。答案为D。

【易错点点睛】胶体在自然界尤其是生物界是普遍存在的，它与人类的生活及环境有着密切的联系，应用非常广泛，随着科学技术的进步其应用领域还在不断地被拓宽。因而在解答有关胶体试题时，在牢固掌握胶体的性质的同时要树立“大胶体观”

【2】不能用有关胶体的观点解释的现象是(　　)

A.在豆浆里加入MgCl2盐卤做豆腐

B.在0.01 mol·L-1 AgNO3 溶液中滴加同浓度NaI溶液 ，看不到黄色沉淀

C.在CuSO4溶液中滴入BaCl2溶液得到白色沉淀

D.同一钢笔同时使用不同牌号的墨水易发生堵塞

【答案】 C

【^91考试网专家解析】豆浆胶体加入电解质MgCl2盐卤，胶体发生凝聚。B为AgI胶体的制备方法，要求AgNO3 溶液的浓度不能太大，否则生成的是AgI黄色沉淀。C产生的是BaSO4沉淀，不属于胶体，与胶体性质无关。墨水属于胶体，不同牌号的墨水中的胶粒可能带有相反的电荷，可使胶体凝聚，使钢笔发生堵塞。

【易错点点睛】有关生活中的化学问题，近几年成为教师招聘考试命题的热点和焦点。关注生活，理论联系实际。

【3】将饱和FeCl3溶液分别滴入下述液体中，能形成胶体的是( )。

A. 冷水

B. 沸水

C. NaOH溶液

D. NaCl溶液

【答案】B

【^91考试网专家解析】解答本题需将Fe(OH)3沉淀与Fe(OH)3胶体 www.91eXam.org区分开，否则易错选A或C。将FeCl3溶液加到冷水中，Fe3+发生水解，生成的Fe(OH)3不能聚集在一起，其粒子直径小于胶体粒子直径，形不成胶体;FeCl3在NaOH浓溶液中生成的Fe(OH)3易形成沉淀;胶体遇电解质也易形成沉淀，故在NaCl浓溶液中也不会形成胶体。把饱和FeCl3溶液滴入沸水中时，随着溶液的稀释和温度的升高，使Fe3+的水解平衡迅速右移，水解生成的Fe(OH)3的许多分子聚集在一起，形成直径在1~100nm之间的Fe(OH)3胶体微粒。

【易错点点睛】在解题过程中，当看到相似问题尤其是形式相同的问题时，同学们自然会运用类比法或迁移法解题。但如果只重表象，忽略问题的本质，进行机械类比或迁移，很容易出现错误。如混淆胶体与沉淀即为一例。

【4】向胶体中加入电解质能使胶体聚沉。使一定量的胶体溶液在一定时间内开始聚沉所需电解质的浓度(n mol/L)称作“聚沉值”，电解质的“聚沉值”越小，则表示其聚沉能力越大。实验证明，聚沉能力主要取决于与胶体粒子带相反电荷的离子所带的电荷数，电荷数越大，聚沉能力越大。则向Fe(OH)3胶体加入下列电解质时，其“聚沉值”最小的是( )

A.Na3PO4

B.NaCl

C.FeCl3

D.K2SO4

【答案】A

【^91考试网专家解析】要正确解答本题，首先要准确理解“聚沉值”概念，否则易错选B项;其次要弄清楚Fe(OH)3胶体粒子所带的电荷情况，否则会易错选C项。Fe(OH)3胶体粒子带正电荷，故加入的阴离子可以相互中和电性，减小同种电性相互排斥而使之聚沉。依据题意，阴离子所带的负电荷数越大，聚沉能力越大，“聚沉值”越小。各选项中以PO43-所带的负电荷数最大。

【易错点点睛】遇到某些新概念、新信息、新情景性试题时，因心理问题、阅读能力所限或知识缺陷，而不能有效地将题设问题进行转化，并与已学知识进行联系而实现解题。

【5】氢氧化铁胶体稳定存在的主要原因是( )

A.胶粒直径小于1nm

B.胶粒作布朗运动

C.胶粒带正电荷

D.胶粒不能通过半透膜

【答案】 C

【^91考试网专家解析】有些同学认为布朗运动能使胶体微粒保持悬浮状态，不容易沉降，这就是胶体稳定存在的原因，错选B项。来源:91 考试网其实，布朗运动只是胶体能稳定存在的原因之一，但不是主要因素。胶体能稳定存在的主要原因是胶体中的胶粒因吸附相同离子而带同种电荷，带同种电荷的胶粒之间电性相斥，而使胶粒不发生凝聚。

【易错点点睛】分散系有关概念，常见分散系的比较与判断，胶体的重要性质、应用、制备、提纯等，在应用这些知识时，常常因为知识把握不牢或模棱两可，导致思考不周、判断不准而出错。