【中学思想政治课课程理念】

一、中学思想政治课课程理念

(一)、课程理念的含义：

课程理念具体是指人们关于课程地位与功能，目标与价值，实施与评价等思想观念的总和。

(二)、中学思想政治课初中学段课程理念

1、初中学生逐步扩展的生活是本课程建构的基础

2、帮助学生学习做负责任的公民、过积极健康的生活是本课程的追求。

3、坚持正确价值观念的引导与启发学生独立思考、积极实践相统一是本课程遵循的基本原则。

(三)、中学思想政治课高中学段课程理念

1、坚持马克思主义基本观点教育与把握时代特征相统一

2、加强思想政治方向的引导与注重学生成长的特点相结合

3、构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块

4、强调课程实施的实践性和开放性

5、建立促进发展的课程评价机制

二、思想政治课课程教学理念

1、树立科学的教学过程观

第一，认为教学过程是关注人的过程。

关注人是思想政治课教学的核心理念。要求在教学过程中做到：(1)、关注每一名学生。(2)、用心去关心每一名学生。(3)、关注学生的道德生活与人格养成。

第二，认为教学过程是注重过程的过程。

第三，认为教学过程是注重“学”的过程

第四，认为教学过程是教师带着学生走向知识的过程。

2、树立现代化的教学价值观

第一，树立教学的主体价值观

所谓教学的主体价值观，也就是学生的主体建构价值观。新课改以来，倡导学生的主体建构，这是新课程教学价值观的核心。强调学生的主体性，就要促使学生的自主思维，促使学生自主活动，促使学生自主学习，促使学生自主教育。

[page]

第二，树立教学的生命价值观

所谓教学的生命价值观，也就是注重学生生命意义的教学价值观。要求教师尊重学生的生命，理解学生的生命，提升学生的生命，成为目前课堂教学的最基本使命和追求。

第三，树立教学的创生价值观

所谓教学的创生价值观，也就是追求创造、生成和拓展性教学的价值观。提倡教学的创生，这是新课程教学价值观的要求。在这一价值观的指导下，教学过程成为一个动态生成与改造的过程。把教学过程看作是师生共同创造的一个过程。

三、思想政治课的学习理念

1、学习重于教学

这一理念的主要体现是：

其一，由教学过程转向学习过程。

其二，由教学方式转向学习方式。

其三，由受教育者转向学习者。

把学生看成是学习者这一理念，要求我们改变把学生看成是灌输的对象。我们应该把学生看作是对思想政治课的主动学习者，他们是学习的中心和主体，是学习的主人，他们可自主探究、自主体验、自主评价。

2、“会学”重于“学会”

现代教育理念认为，在教学过程中，最重要的是学生会学，教师要交给学生学习方式，使学生掌握学习方法，从而学会自主学习。当今社会是知识经济的社会，也是学习型的社会，人人都要终身学习，因而掌握学习方法，学会终身学习是最为重要的。

这种学习理念同样适用于思想政治课教育，政治课教师不仅要指导学生会学，更要指导学生会用，使学生学会运用马克思主义的立场、观点和方法去处理和解决生活中遇到各种现实困难与问题。

3、建构重于接受

复习思考题：

1、什么是教学基本原则?

2、 确立中学政治课教学基本原则的主要依据有哪些?

3、简述中学政治课教学的三个基本原则及其内在联系?

【答案在“2015年教师招聘考试政治学科教材教法(一、二、三)文章中”】

本文来自^91考试网教师考试网未经允许 禁止转载