平凉灵台县教师招聘安排

报名时间：2021年8月9日至11日(上午8:30—12:00，下午2:30—6:00)

笔试时间：见公告

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为进一步优化城乡教师资源配置，建立完善科学公正的用人机制，有效解决城区学校(幼儿园)师资短缺问题，经汇报县委、县政府同意，决定从全县基层学校公开选拔一批专任教师到城区学校任教，现将有关事宜公告如下。

一、选拔原则

⒈公开性原则：公开选拔名额岗位，公开选拔条件、选拔程序和选拔办法，公开选拔结果。

⒉平等性原则：选拔范围内的教师按学科在同等条件下自愿报名，公开公平公正进行选拔。

⒊竞争性原则：选拔教师凭自己的职业道德、知识水平、教学能力、工作业绩公开竞争。

⒋择优性原则：通过定量定性考试考核，择优选拔。

二、报考条件

(一)基本条件

1.热爱教育事业，爱岗敬业，遵纪守法，师德良好，作风正派，能胜任教育教学工作;

2.教育系统各级各类学校正式在职在岗教师(不含城区学校专任教师);

3.教龄满2年以上(2019年6月30日以前参加工作);

4.具有教师资格证书。

(二)有下列情形之一的不能参加选拔

1.近3年受过各种处分或涉嫌违纪违法正在接受有关机关审查尚未作出结论的;

2.近3年师德量化考核得分有1年在60分以下的;

3.近3年专业技术职务年度考核有1次未参加考核或虽参加考核但考核结果为“合格”以下等次或“暂不定等次”的(见习期考核除外);

4.特岗教师、“三支一扶”等服务期未满的项目人员。

三、选拔岗位、名额及要求

四、选拔程序及办法

(一)报名。参加选拔人员到县教育局人事股报名。报名时间为2021年8月9日至11日(上午8:30—12:00，下午2:30—6:00)，报名时须提交《报名审批表》(附后)一份，提供本人毕业证、身份证、教师资格证、普通话等级证、县级以上荣誉证书原件和复印件(1份)、2寸近期彩色免冠照片(电子版)，统一用档案袋装存。每人只限报考一个岗位，不得多报或兼报，县公开选拔专任教师工作领导小组办公室根据报名情况，将对报考东关小学、城南小学岗位人员进行适当调整，报考教师须服从调配。各学科选拔人数与报名人数的开考比例为1:1.5，报考人数达不到开考比例时，由县公开选拔专任教师工作领导小组办公室予以调整。

(二)资格审查(8月12日)。由县教育局和县人社局依据选拔条件对报名人员进行资格审查，在《报名审批表》上加注审查意见并盖章。

(三)选拔办法。符合选拔条件人员按照专业考试、业绩加分和教育教学能力测试3个环节进行选拔。具体是：

1.专业考试。由县教育局、县人社局负责命题和组织考试。考试分学段和专业进行，考试总分为150分。具体考试时间地点以准考证为准。

2.业绩加分。对报考人员近6年(具体时间为2015年1月1日至2021年6月30日)获奖情况计入业绩加分。其中国务院、教育部授予的奖励(专指全国优秀教师、先进教育工作者、模范班主任)每项加4分;省委、省政府授予的奖励(专指园丁奖、优秀教师、模范班主任、师德标兵、先进教育工作者)和省教育厅授予的奖励(专指课堂教学或优质课大奖赛获奖，不含录像课、案例教学、课件制作、优秀论文和指导奖之类)每项加3分;市委、市政府授予的奖励(专指优秀教师、模范班主任、师德标兵、先进教育工作者)和市教育局授予的奖励(专指课堂教学或优质课大奖赛获奖，不含录像课、案例教学、课件制作、优秀论文和指导奖之类)每项加2分;县委、县政府授予的奖励(专指优秀教师、模范班主任、师德标兵、先进教育工作者、高考特殊贡献奖、高考工作先进个人)和县教育局授予的奖励(专指课堂教学或优质课大奖赛获奖和教学质量先进个人，不含录像课、案例教学、课件制作、优秀论文和指导奖之类)每项加1分。累计加分最高不超过10分。

考试结束后，按(考试成绩+业绩加分)总分的50%由高到低以1：1.5的比例确定进入教育教学能力测试环节人员。

3.教育教学能力测试。由县教育局和县人社局共同组织实施，测试总分按100分计算，具体时间地点以公告为准。其中灵台一中、职业中专、城关中学、东关小学、城南小学教育教学能力测试分专业以讲授公开课的方式进行;职业中专音乐、东关小学音乐和城区幼儿园教育教学能力测试以专业才艺展示的方式进行。

个人总得分=(专业考试成绩+业绩加分)×50%+教育教学能力测试成绩×50%

(四)发文调动

专业考试和教育教学能力测试结束后，按照各学科个人总得分从高到低依次确定选拔人员。公开选拔专任教师工作领导小组办公室对选调结果进行公示，公示期间如本人不愿到所选调学校任教的，由本人提出书面申请，经审核同意后予以取消，短缺人数按成绩高低依次递补，公示期满无异议后按相关程序办理调动手续。

附件>>>

2021年城区学校公开选拔专任教师工作

领导小组办公室(代)

2021年8月9日

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Every child is an artist. The problem is how to remain an artist once he grows up. 每个孩子都是艺术家,问题在一旦长大后如何仍不失为艺术家.