以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和来闽考察的重要讲话精神，打造一支高素质专业化创新型教师队伍，选拔乐教善教适教优秀人才充实教师队伍，结合福建省教育教学实际，制定本考试大纲。

一、考试目标与要求

1.考查考生对《义务教育英语课程标准(2011年版)》(二级)所规定的教学目标、要求以及内容的理解、掌握和运用。

2.考查考生对高等教育对应于小学英语课程的相关专业知识的理解、掌握和运用。

3.考查考生对小学英语课程与教学论基础理论知识和基本方法的理解、掌握和运用。

二、考试范围与要求

考试范围涵盖三个方面，即小学英语教学内容、高等教育对应于小学英语课程的相关专业知识以及小学英语课程与教学论内容。

(一)小学英语教学内容

1.语言知识

(1)语音：正确读出26个英文字母;了解简单的拼读规律;了解单词有重音，句子有重读;了解英语语音包括连读、节奏、停顿、语调等现象。

(2)词汇：知道单词是由字母构成的;知道要根据单词的音、义、形来学习词汇;学习有关本级话题范围的600～700个左右的单词和50个左右的习惯用语，并初步运用400个左右的单词表达二级规定的相应话题。

(3)语法：①在具体语境中理解以下语法项目的意义和用法：名词的单复数形式和名词所有格;人称代词和形容词性物主代词;一般现在时、现在进行时、一般过去时和一般将来时等;表示时间、地点和位置的常用介词;简单句的基本形式。②在实际运用中体会以上语法项目的表意功能。

(4)功能：理解和运用有关下列功能的语言表达形式：问候、介绍、告别、请求、邀请、致谢、道歉、情感、喜好、建议、祝愿等。

(5)话题：理解和运用有关下列话题的语言表达形式：个人情况、家庭与朋友、身体与健康、学校与日常生活、文体活动、节假日、饮食、服装、季节与天气、颜色、动物等。

2.语言技能

(1)听：能借助图片、图像、手势听懂简单的话语或录音材料;能听懂简单的配图小故事;能听懂课堂活动中简单的提问;能听懂常用指令和要求并做出适当的反应。

(2)说：能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意;能就所熟悉的个人和家庭情况进行简单对话;能运用一些最常用的日常用语(如问候、告别、致谢、道歉等);能就日常生活话题作简短叙述;能在图片的提示下描述或讲述简单的小故事。

(3)读：能认读所学词语;能根据拼读的规律，读出简单的单词;能读懂教材中简短的要求或指令;能看懂贺卡等所表达的简单信息;能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成按意群阅读的习惯;能正确朗读所学故事或短文。

(4)写：能正确地使用大小写字母和常用的标点符号;能写出简单的问候语和祝福语;能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。

(5)玩演视听：能按要求用简单的英语做游戏;能表演简单的小故事或小话剧;能唱简单的英语歌曲和歌谣;能看懂程度相当的英语动画片和英语教学节目。

(二)高等教育对应于小学英语课程的相关专业知识

1.综合英语

(1)基础知识：掌握与英语专业四级水平相当的词汇知识、语法知识、语篇知识和语用知识。

(2)基本技能：具备较强的英语听、说、读、写能力以及初步的翻译能力。

2.英语写作

(1)写作基础理论：掌握英语不同体裁和不同风格的写作要求。

(2)写作构思：运用构思方法、围绕主题进行布局谋篇，逻辑清晰，篇章结构连贯、完整。

(3)文字组织：具备遣词造句、组句成段、组段成篇的能力。

(4)语言运用：根据文体和功能，得体，恰当地使用英语语言。

3.英语语法

(1)词法知识：掌握基本构词法、各种词类的形式与用法、非限定动词的形式与功能等。

(2)句法知识：掌握句子各个组成部分及其安排的规律，各种句式的构成及其语用功能。

4.英美概况

(1)文化背景知识：了解主要英语国家的历史、地理、政治、经济、文化和教育等文化背景知识。

(2)文化的相似性和差异性：理解英美文化与中华文化的共性与个性，了解和认识语言文化的内在关系。