以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和来闽考察的重要讲话精神，打造一支高素质专业化创新型教师队伍，选拔乐教善教适教优秀人才充实教师队伍，结合福建省教育教学实际，制定本考试大纲。

一、考试目标与要求

1.考查考生对教育部颁布的《中小学综合实践活动课程指导纲要》(教材[2017]4号)的理解和掌握程度。

2.考查考生对小学综合实践活动课程相关理论知识以及实施综合实践活动一般程序及策略的理解和掌握程度。

3.考查考生对在小学综合实践活动课程实施过程中规划、实施、评价与管理的基本方法的理解和掌握，具备从事小学综合实践活动课程教育教学工作所必需的基本技能和持续发展自身专业素养的能力。

二、考试范围与内容

(一)小学综合实践活动课程基础知识

1.综合实践活动课程的性质与基本理念。

2.综合实践活动课程的总目标与学段目标。

3.综合实践活动课程的内容选择与组织原则。

4.综合实践活动方式。

5.综合实践活动规划与实施。

6.综合实践活动评价。

7.综合实践活动课程指导。

8.综合实践活动课程管理与保障。

(二)小学综合实践活动课程教师基本技能与能力

1.课程资源开发与利用能力

(1)理解课程资源的多样性;

(2)了解校内外课程资源开发的途径和原则;

(3)掌握实施方案设计与案例编写;

(4)掌握多种课程资源整合利用;

(5)理解综合实践活动课程与学科课程的关系;

(6)掌握将有关专题教育转化为学生开展综合实践活动的主题。

2.掌握实践活动有关的各种文体材料的撰写和活动过程性记录评价表格的设计制作

3.掌握科研方法

(1)科研选题和过程设计：了解科研选题的依据和途径，懂得确定研究的技术路线，对活动形式、内容及过程进行规划，熟练掌握综合实践活动的设计流程与方法，掌握活动方案设计内容与要求;

(2)文献研究：懂得收集资料，分类整理，发现问题，提出观点;

(3)调查研究：懂得抽样方法，编制问卷，访谈调查，归纳分析;

(4)观察记录：懂得选择对象，抓住重点，记录过程;

(5)实验探索：懂得选择变量，控制无关因子，记录与分析数据;

(6)资料检索：了解图书目录组织，熟悉检索工具，掌握文献资料检索。

4.熟练应用信息技术工具

(1)进行文字处理;

(2)进行数据统计和图表绘制;

(3)制作和放映演示文稿、幻灯片;

(4)进行电子信息的交流：如收发电子邮件，进行即时和非即时在线交流、在线研讨等;

(5)应用搜索引擎，收集和使用网络信息。