根据国家、省、市有关事业单位公开招聘教师的规定，按照公开、平等、竞争、择优的原则，我校面向社会公开招聘9名合同制教师，现将有关事项公告如下（本公告在中国三江人才网https://www.ybrc128.com/、南溪门户网http://www.zgnx.gov.cn/news/index.jhtml上同时发布）。

一、四川省宜宾市南溪职业技术学校基本情况

四川省宜宾市南溪职业技术学校（全额拨款事业单位,网址：http://www.nxzz.com）是宜宾市南溪区政府举办的，以二产专业为主的综合型公办中等职业技术学校。

学校现开设数控技术应用、汽车运用与维修等15个专业。学校推行“专业+公司”的专业建设模式，即开办一个专业、创办一个企业、助推一个产业、形成一个品牌。学校自办、引入企业共10家，校企共建产品研发中心一个，形成了“前校后厂、校企一体”的校企合作、产教融合南溪职校模式，成功申请发明专利1项，实用新型专利90余项，部分专利技术已经实现产业化生产。四川电视台科教频道《魅力职教》、中国教育电视台《全国教育新闻联播》先后对南溪职校的模式作了专题报道。

沿袭百年老校悠久发展历史，传承其厚重文化积淀。南溪职校书写了一本厚重灿烂的荣誉册。学校被评为国家中等职业教育改革发展示范学校、国家级重点中等职业技术学校、全国职工教育培训示范点、全国群众体育先进单位、四川省文明单位、四川省依法治校示范学校、四川省中等职业教育内务管理示范学校、四川省首批现代学徒制试点单位、四川省首批教学诊断与改进试点学校等。

二、招聘对象、范围及基本条件

（一）招聘的对象和范围。

此次招聘面向所有符合本公告及相关岗位条件要求的社会在职、非在职人员以及2022年普通高等教育全日制应届毕业生。其中，2022年普通高等教育全日制应届毕业生必须在2022年7月31日前取得岗位条件要求的毕业证、学位证，并凭证书办理聘用手续；其他人员必须在报名时取得岗位条件要求的国家承认学历的毕业证、学位证等证书,未在规定时间内取得的，不予进入下一步招聘环节，责任自负。

（二）基本条件。

1.报考者应同时具备的条件：

（1）具有中华人民共和国国籍。

（2）热爱社会主义祖国，拥护中华人民共和国宪法，拥护中国共产党，遵纪守法，品行端正，有良好的职业道德，爱岗敬业，事业心和责任感强。

（3）身体健康，体检合格，能正常履行招聘岗位职责。

（4）具备本公告具体招聘岗位要求的条件和资格（详见《四川省宜宾市南溪职业技术学校2022年下半年公开招聘合同制教师岗位表》，以下简称《岗位表》）。其中，报考者本人有效的毕业证所载学历和所获专业名称，应与拟报考岗位的“学历”和“专业条件要求”分别相符；凡岗位所需的职称、职（执）业资格等各种证书、证明必须是按照管理权限由国家相关行政主管部门认可的。以上条件不符者，请勿报考，否则取消报考或聘用资格，责任由报考者自负。

年龄、工作经历等计算截止日期为此次公招报名的最后一日。（例：“年龄：35周岁及以下”，指截止此次招聘报名最后一日未满36周岁，以此类推）。

2.有下列情况之一者，不得报考：

（1）曾受过各类刑事处罚的人员。

（2）曾被开除公职的人员。

（3）有违法、违纪行为正在接受审查的人员。

（4）尚未解除党纪、政纪处分的人员。

（5）尚处于5年最低服务期（含试用期）内的新录用公务员。

（6）现役军人。

（7）在读的非2022年普通高等教育全日制应届毕业生。

（8）有违反有关规定不适宜报考事业单位的人员。

三、招聘教师性质、名额和具体岗位条件

本次招聘教师均为合同制教师，不属于事业单位内编制，招聘名额为9名，具体岗位及条件等情况详见本公告附件1《岗位表》

四、招聘程序

(一)报名与资格审查

1.报名时间：2022年5月23日至6月10日，上午8:30—11:30，下午14:30—17:30。

2.报名地点：宜宾市南溪职业技术学校行政楼213室(宜宾市南溪区正信路三段1号)。

3.报名须出具的证件和材料

有效居民身份证(二代)、毕业证及《教育部学历证书电子注册备案表》(学信网自行打印)、教师资格证（食品加工工艺、汽修、计算机、无人机专业教师岗位报名者的教师资格证可申请在入职1年后提供），以上证件和材料均需提供原件和复印件(A4纸)各一份，原件由工作人员审验后退还本人。

4.受疫情影响不能现场报名的，可在报名时间内通过网上报名将报名所需的相关证件材料扫描件发至指定邮箱（654292940@qq.com），在参与面试前带证件原件参加资格审查。

（二）面试和笔试

本次招聘的岗位采用面试+笔试的形式，面试不设开考比例，所有报考人员一并进入面试，面试后再进行笔试。

1.资格审查通过人员现场发放《面试通知单》，于6月19日按规定时间、规定地点参加面试和笔试（如因疫情原因不能如期举行，将会以电话通知具体时间）。

2.面试方法

语文和数学教师岗位面试主要内容：按照现有使用的职高教材内容中随机抽取一课时让考生进行教学设计和试讲；

食品加工工艺、汽修、计算机、无人机专业教师岗位面试主要内容和形式：专业技能操作。

面试总成绩为100分。面试后按照该岗位招聘名额的3倍，依据同岗位考生面试成绩从高分到低分确定进入笔试人员，最后一名成绩相同的一并进入面试。实际参加面试的考生人数未达到1：3比例的岗位，参加面试的考生全部进入笔试。

3.笔试。笔试内容为所招岗位对应学科的理论试题。笔试成绩满分100分。

(三)公布成绩及确定进入体检环节人员名单

1.总成绩=面试成绩（60%）+笔试成绩（40%）当天公布。

2.应聘人员面试和笔试成绩必须分别在75分及以上才进入下一步环节，且按成绩由高分到低分确定进入体检环节人员名单。若进入体检人员中最后一名成绩相同的，以面试成绩高的优先，面试和笔试成绩相同的，以学历高的优先，学历相同的，加试说课的形式确定进入体检人员。

进入体检环节人员名单于2022年6月25日在宜宾市南溪职业技术学校门户网站（网址：http://www.nxzz.com）公布。

(四)体检

1.体检在二级甲等及以上综合性医院进行。

2.体检标准参照人力资源社会保障部、国家卫生计生委、国家公务员局《关于修订〈公务员录用体检通用标准（试行）〉及〈公务员录用体检操作手册（试行）〉有关内容的通知》（人社部发[2016]140号）等相关规定执行。国家和省另有规定的，从其规定。

3.体检在2022年7月1日之前完成。

（五）考核

对体检合格的报考人员，学校参照《宜宾市事业单位公开招聘工作人员聘用考核暂行办法》（宜人发[2010]14号）进行综合考核，并对其与报考相关的人事档案等材料的真实有效性和报考资格进行核实确认，作出考核合格与否的结论。

(六)公示

经面试、笔试进入体检，体检和考核合格的人员，确定为拟聘用人员，在南溪门户网(http://www.zgnx.gov.cn/news/index.jhtml)公示7个工作日。对公示反映有严重问题并查有实据，不符合聘用条件的取消其拟聘人选资格;对反映有严重问题但一时难以查实的，暂缓聘用，待查实并做出结论后决定是否聘用。

（七）递补

因体检、考核不合格或自动放弃出现的缺额，招聘单位根据空缺名额，经报学校党委会同意后，按考试成绩依次等额递补。

五、聘用管理

（一）公示期满无异议的，或有反映问题但经核实不影响聘用的，学校按规定与其签订聘用(劳动)合同。聘用合同报教育主管部门备案。

（二）学校与合同制教师签订聘用合同，其订立、履行、变更、解除或者终止，参照《中华人民共和国劳动合同法》、《事业单位人事管理条例》等法律法规规定执行。

（三）如因个人原因提前解除合同的，须提前一个月提出申请，方可按合同约定办理辞职手续。按照“双向选择”原则，对确定的拟聘用人员，双方签订聘用合同，并报教育主管部门备案。被聘用人员试用期一年，试用期满考核合格的，签订正式聘用合同，聘用人员采取一年一聘用的形式，学校对聘用的合同制教师每年进行考核，考核合格者，继续签订聘用合同，考核不合格者，学校解除聘用合同，取消聘用。

（四）聘用期间如发现不能胜任岗位工作、不适合继续从事教师工作或者工作考核不合格的，违反相关工作纪律的，学校有权解聘。

（五）合同制教师实行事业单位职工社会保险制度，由学校按规定为其缴纳养老、医疗、失业、工伤保险，并享受相应待遇。工资标准参照宜宾市南溪职业技术学校在编同级教师执行。

六、纪律与监督

本次招聘严格按照事业单位考试的有关规定执行，对违法乱纪、弄虚作假聘用的人员，一经查实，即取消聘用资格并追究相关人员的责任。监督举报电话：0831—3322185。

七、其它说明

本次招聘过程中如有调整、补充等事项，将在中国三江人才网（https://www.ybrc128.com/)或南溪门户网(http://www.zgnx.gov.cn/news/index.jhtml)公告。因报考者不主动、不按要求登录相关网站查阅相关信息，导致本人未能按要求参加报名、考试（笔试和面试）、体检、考核、递补、聘用等，责任自负。资格审查贯穿招聘工作全过程，在任何环节，发现考生不符合招聘条件，弄虚作假的，取消应聘资格，问题严重的要追究责任。

八、本公告与岗位表由四川省宜宾市南溪职业技术学校负责解释。

咨 询电话：0831-3322188，13684153261，秦老师。

四川省宜宾市南溪职业技术学校

2022年5月11日

附件1：四川省宜宾市南溪职业技术学校2022年上半年公开招聘合同制教师岗位表

附件2

四川省宜宾市南溪职业技术学校2022年上半年公开招聘合同制教师报名信息表

信息来源于网络，如有变更请以原发布者为准。

来源链接：

http://www.nxzz.com/Item/2110.aspx