【考点】小学德育的构成

【考点预测】

我国小学德育是(　)、政治教育和思想教育这三部分的总称。

A.知识教育

B.道德教育

C.思想教育

D.健康教育

【答案】B。

【考点归纳】

小学德育的构成

我国小学德育主要由以下三部分构成：道德教育，政治教育，思想教育。三者相互联系、相互促进又相互区别，政治、思想教育是目标，是方向，它完成的是儿童发展的定向性任务，而道德教育则是基础，是关键，它完成的是教人做“人”的思想及行为上的准备。

【考点】小学教育的目标

【考点预测】

德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为(　)。

A.德育目的

B.德育原则

C.德育规律

D.德育目标

答案：D

【考点归纳】

小学德育目标是教育者依据教育目的，通过德育在儿童品德发展上所要达到的总体规格和要求，亦即小学德育所要达到的预期目的或结果。

我国小学德育目标的内容：(1)培养儿童正确的政治方向，初步形成科学的世界观和共产主义道德意识;

(2)培养学生的道德思维和道德评价能力;

(3)培养学生的自我教育能力。

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【考点】构成思想品德的四个基本要素

【考点预测】

衡量小学生品德的重要标志是(　)。

A.道德认识

B.道德行为

C.道德情感

D.道德意志

答案：B

【考点归纳】

①知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。

知，即道德认识。它是学生产生道德情感、形成道德意志、指导道德行为的基础。情，即道德情感。它对学生的品德行为起着重要的调节作用。意，即道德意志。它是调节学生品德行为的精神力量。

行，即道德行为。它是衡量少年儿童认识与修养水平高低的重要标志。

②在德育过程中，知、情、意、行四个要素既是相对独立的，又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中知是基础，行是关键。

【考点】小学德育原则

【考点预测】

苏联教育家马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”反映了德育的(　)原则。

A.教育的一致性与连贯性

B.导向性

C.尊重学生与严格要求学生相结合

D.疏导

答案：C

【考点归纳】

我国小学德育的主要原则

德育原则是根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求。

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我国小学德育的主要原则有：

(1)导向性原则

导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。

(2)疏导原则

疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。

(3)严格要求与尊重学生相结合原则

这一原则是指进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。

(4)教育影响一致性与连贯性原则

这一原则指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。

(5)因材施教原则

因材施教原则是指进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展。