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2015年07月教师招聘面试复习指导之说课
2015-07-29 09:10:06 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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各地陆续都出了面试公告,考生也都进入了最后的面试冲刺备考阶段,考生最关心的就是如何能够让自己的考场里面脱颖而出。由于过于紧张,反而表现不尽如人意,在此^91考试网资深讲师张云英想做一个简单说明指导。

在任何一场面试当中,决定一个人成败的关键因素就是心态。犹如中国的羽毛球和乒乓球,大家不看也知道一定是中国夺冠,因为中国人已经掌握了这两种运动项目的精髓。作为同门师兄,招数都是一样的,最后就是看谁比谁的心态好,耐力好。所以在教师招聘的考场上,我们也要有好的心态,相信自己是最棒的。有这种心态的同时还要注意谦虚谨慎,明白一山更比一山高。做到不卑不亢,有礼有节。

中国自古就是礼仪之邦,从一些古装剧中,我们都会发现,但凡觐见君王、朝拜神佛,都会进行沐浴换装。同时在各种不同的场合相应的还会有一些不同的礼仪。而在考场里面最直接的呈现就是着装和礼仪。所以,在平时的练习中万不能觉得礼仪这个内容好掌握忽视训练。从入场到离场,在这个过程里面的行走坐站,问好鞠躬,一丝一毫都不能放过。只有平时时刻练习,形成条件反射,哪怕在紧张的考场状态上也能游刃有余。

除了以上两点,就是实际的内容了。在复习的时候,首先要了解自己报考学段的学习内容有哪些,知识储备如何。这是最基本的,也是很必要的。因为这决定了授课时对教材内容的把握和处理。在此基础之上,了解学生的认知特点,以便于确定授课的方式和语言。有了前面的梳理,接下来就是进行教学设计了。在教学设计时,明确在一个课题中,自己希望学生学会的知识点有哪些,而每一个知识点之间具有什么样的逻辑关系,应该如何逐层递进。本节课希望学生重点掌握的知识点有哪一些,着重围绕这一知识点进行教学。注意结合当前课改理念,课堂教学以学生为主体、教师为主导,关注学生的自主探究、合作学习能力,在课堂教学中采用多种方式,做到寓教于乐。最后,运用书面化的语言将教学设计呈现出来,包括教学目标、重难点、教学方法、教学过程等方面。

尤其要注意的是,说课本身的定义就是教师针对某一观点、问题或具体课题,口头表述其教学设想及其理论依据。所以,在时间允许的条件下,说课是需要充分的说出理论依据的,并且也更易于让对方接受和认同。故而,还要在平时注重教学理论知识的积累,并整合适合于说课的语句。这些语句可以是来源于教育学、教育心理学、心理学等教育理论书籍,也可以来源于当前的课改、课标,甚至是一些深入人心的名家名言、谚语俗语。

经过复习和模拟,整合出适合自己的教学方式,形成自己的教学风格。语文引经据典,博闻强识。数学客观谨慎,逻辑严谨。英语开放活泼,放眼世界。发挥各个学科的特点,让课堂生动有趣。当然,要做到这一点并不是一朝一夕就能形成的。故而面试的准备最好与笔试同步,多思多想多总结。这样才能成为一个合格的老师,优秀的老师!

^91考试网资深讲师张云英解析

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