很多省份教师招聘考试笔试都会考到学科专业知识，^91考试网教师网为大家整理了语文学科“识记现代汉字字形”高频考点解读，希望对各位考生有所帮助，更多学科专业知识请查看教师招聘-学科专业知识

考点1：形似字

【要点解说】形似字是指形体相似、差别细微的字。形似字的差别主要表现在：

(1)笔画相同而形状不同。如“天”和“夭”;“干”和“千”等。

(2)笔画相同而结构安排不同。如“土”和“士”;“子”和“孑”;“戍”和“戌”等。

(3)笔画数目不同。如“戈”和“弋”;“候”和“侯”;“闲”和“闭”;“贪”和“贫”;“哀”和“衷”等。

(4)部首、偏旁不同。如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、俾、萆”等。

要辨别和记住形似字的细微差别，一要辨记笔画，例如：分析—拆散、仓库—昆仑、学徒-迁徙;二要辨记偏旁，例如：蓝天—篮球、治理—冶炼、干燥—急躁;三要辨明读音，例如：锦(jǐn)绣—绵(mián)延、茶(chá)余饭后—如火如荼(tú)、悲哀(āi)—衷(zhōng)心。

【例题】下列词语中没有错别字的一组是( )

A.辨别 筹码 颠簸 秣马厉兵

B.忽略 题词 肄业 优哉悠哉

C.联手 召唤 惆怅 屈意逢迎

D.伏法 寂寥 任性 对薄公堂

【答案】A

【解析】本题的错误点为形似字。B项“优哉悠哉”的“悠”应该为“游”。C项“屈意逢迎”的“屈”应该为“曲”。D项“对薄公堂”的“薄”应该为“簿”。A项目没有错别字。

考点2：同音字

【例题】下列词语中没有错别字的一组是( )

A.精粹 矍铄 再所不惜 人情世故

B.部署 好像 金碧辉煌 细水常流

C.梳妆 赋与 人才辈出 破涕为笑

D.坐落 针砭 山清水秀 各行其是

【答案】D

【解析】本题考查的是同音字形。A项“再所不惜”应为“在所不惜”，B项“细水常流”应为“细水长流”C项“赋与”应为“赋予”。D项中没有错别字。

考点3：错别字

【要点解说】错别字是错字和别字的总称。错字是指增笔少画，偏旁部首搭配错误或形体不规范的字;别字是指该写某个字，却写成了读音相同相近或形体相似的另外一个字，即张冠李戴。其中造成别字的原因有如下几种情况：

(1)形近致误。如：松驰(弛)、缭(潦)草、燎(缭)乱、掂(惦)念、诬谄(陷)、如火如茶(荼)、相形见拙(绌)、沓(杳)无音信等。

(2)音近致误。如：题纲(提)、国藉(籍)、重迭(叠)、更叠(迭)、仗义直(执)言、穿(川)流不息、一愁(筹)莫展、随声附合(和)、委屈求全(曲)、人情事故(世)、人才汇萃(荟)、百战不怠(殆)等。

(3)义近致误。如：善(擅)长、略(掠)夺、门可落(罗)雀、鸠占雀(鹊)巢、积毁消骨(销)、东奔西撞(闯)、天花乱堕(坠)等。

(4)音、形两近致误。如：急燥(躁)、泻(泄)密、插科打浑(诨)、贪脏(赃)枉法、气冲宵(霄)汉、脱颍而出(颖)、精神攫铄(矍)、蘖根祸种(孽)、娇生贯养(惯)、冒天下之大不违(韪)等。

(5)音、形、义三近致误。如：磨(摩)擦、甜言密(蜜)语等等。

(6)配对字致误。如：虚无缥渺(缥缈)、曚胧(朦胧)等。

此外，还有因书写简化不规范致误的情况。如把“篮球”写成“兰球”，“停止”写成“仃止”。

总之，每个汉字都有一定的读音，一定的形体，表示一定的意义。对以上几种常见致错原因，平时须留神，考时须细心。

【例题】下列各组词语中，有两个错别字的一组是( )

A.苍桑　笑靥　秣马厉兵　篷荜生辉

B.脉搏　涣散　耳濡目染　汗流夹背

C.喝彩　炽热　哀声叹气　恼羞成怒

D.副刊　伫立　青出于兰　察言观色

【答案】A

【解析】本题重点考查了同音错别字、形近字易错字。A项“苍”应为“沧”，“篷”应为“蓬”。B项“夹”应为浃，C项“哀”应为“唉”，D项“兰”应为“蓝”。尤其值得关注的是“青出于蓝”出自《劝学》中的“青，取之于蓝，而青于蓝”，体现了考查考生基础知识综合积累程度的命题思想。

考点4：语言应用中的易混字

【要点解说】近几年的考试越来越和语境结合，根据具体的语境意辨别字的使用正误。比如和使用频率较高的成语、俗语、惯用语结合起来考查，在句子这样的语境中考查等等。

因为成语、俗语和惯用语一般具有固定不变的结构，往往和它的历史来源、含义有紧密联系，有其固定的写法，不能随易作大的改动。近几年考试也有把字形和熟语结合起来考查的趋势。

【例题】下列句子中有错别字的一句是( )

A.寒冬腊月，买一些水仙，用小泥盆栽上或用小瓷碗盛清水供上，就可以坐对窗头案上着意欣赏一番。

B.与人间世事变幻、朝代更迭一样，罗布泊也经历了几荣几衰，曾经的浩瀚大湖如今变成了茫茫沙海。

C.科学研究不能急功进利，而应脚踏实地，一步一个脚印地前进，这样才能实现自己的目标，登上光辉灿烂的顶峰。

D.少小观潮江海上，常常壮怀激烈，遐想着未来;晚岁观潮，则大多回头审视自己的七色人生，咀嚼着多歧的命运。

【答案】C

【解析】提供宽泛广阔的语言环境，把错误字形安插其中，“鱼目混珠”，让人真假难辨，在逐字逐句的推敲斟酌中，过滤、筛选、锁定错别字，考查价值不言而喻。“急功进利”中的“进”应该为“近”。