教师招聘考试很多省份喜欢以说课的方式来选拔学生，这相对于没有一点讲课基础的学生来讲，说课有一定的难度。

从说课的起源来讲，说课发源于1987年河南省新乡市红旗区教研室，由于当时临近期末，课已讲完，采用听课的形式不合适，于是想出了让老师说说各自的教学设计，以“说”课代替听课，从此增加了“说课”的这种教研活动形式。实践证明，说课同样能客观真实地反映出一个老师的教学业务素质，而且比讲公开课更省时更高效，更简便易行。

从说课的形式来讲，说课是以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行、领导或教学研究人员，主要用口头语言和有关的辅助手段阐述教学设计(或教学得失)，并与听者一起进行预测或反思，共同研讨进一步改进和优化教学设计的教学研究过程。因此，简单的说，说课就是“教什么，怎样教，为什么这样教”。

从说课的环节内容上来讲，说课不仅要体现讲课的课堂四部曲——导入新课，新课教学、巩固提高、小结作业，还要有其他的环节，如说教材、说学情、说教学目标、说重难点、说教法学法，说板书设计。当然，有的学科还有说教学准备。考生可以按照自己的学科灵活应对。在这里，^91考试网资深讲师吕琴提醒一下考生，说教学反思可以不要说。因为教学反思是基于教学过程已经结束的基础上，对于本节课的教学进行反思总结的过程。若是还处于写说课稿的程度，教学反思可以不要讲。

目前教育局招聘考试，采取说课的形式，但是很多地方限制准备时间只有30分钟，甚至是20分钟，在这么短暂的时间里，很多考生是来不及写完的。甚至只是写了开头，对于最重要的“说教学过程”这一块来不及思考，更不要说写完整了。因此，如何把控备课时间以及备课时如何注意详略得当是至关重要的。在这里^91考试网资深讲师吕琴给考生几个建议：

首先，一份说课稿的基本要素要完整。一般来讲，一份完整的说课稿必不可少的部分包括说教材、说教学目标、说教学重难点、说教学过程、说板书设计。当然，考生可以根据自己的学科特点进行增加一些要素，如教学准备等。其次，备课时间要合理安排。一般说备课时间最短的话是以20分钟来计算的，其他时间一般会超过20分钟。以20分钟计算，考生要记住5+10+2+3模式，在拿到考卷时，考生可以花5分钟时间梳理考题，包括哪些知识点，哪些是重难点等。再花10分钟写说课稿的“说教学过程”，再留2分钟时间把前面的教学设计补上去。最后需要花3分钟时间把此次说课的大体知识点在头脑中梳理1-2遍，最后考生轻轻松松上考场。最后，需要提醒考生注意，由于试讲紧促，考生需要把大量时间放在说课过程中，只花很短的时间来准备前面部分内容，这就需要考生对前面的教学设计进行很好的准备，一定要在备考之时形成自己熟悉的内容，然后背到脑子里去。

总之，考生若要在考试中脱颖而出，需要在备考之时付出努力，同时也需要掌握一定的方法。

^91考试网资深讲师吕琴解析

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