安徽省教育厅公布了《安徽省2023年中小学教师公开招聘省命题考试笔试大纲及笔试时间公告》，现同步整理了2023年安徽中学教师招聘历史笔试大纲笔试大纲如下所示：

安徽省2023年中小学教师公开招聘省命题考试中学历史学科笔试大纲

一、考试目标与要求

( 一 ) 考查考生掌握基本史实 ，了解中外历史发展进程 中的重要历史人物 、重大历史事件、历史发展的阶段特征和 基本线索。

( 二 ) 考查考生掌握基本的史学理论 ， 能正确运用辩证 唯物主义和历史唯物主义的观点 ， 比较 、分析和评价历史事 件和人物。

( 三 ) 考查考生了解历史研究动态和中学历史教学现状， 运用所学知识辨析和解读历史材料的能力。

( 四 ) 考查考生了解中学历史教学的基本理论、基本方 法和基本技能 ， 并能在教学中加以运用的能力。

(五)考查考生对《义务教育历史课程标准(2022 年版)》 《普通高中历史课程标准(2017 年版 2020 年修订)》的了解和 掌握。

二、考试范围与内容

( 一 ) 学科专业知识

第一部分： 中国古代史

 1.史前时期

( 1 ) 中国远古时代的人类

(2) 中国新石器文化

2.夏商周时期

( 1 ) 商 、西周的政治制度

(2) 春秋战国的改革与变法

(3) 春秋战国的百家争鸣 3.秦汉时期

( 1 ) 秦中央集权制度的形成

(2) 秦汉社会经济的发展

(3) 汉代儒学成为正统思想 4.魏晋南北朝时期

( 1 ) 魏蜀吴的政治与经济

(2) 东晋南朝的门阀政治

(3) 江南社会经济的发展

(4) 北魏孝文帝改革和民族交融

(5) 魏晋南北朝的思想、文化和科技

 5. 隋唐五代十国时期

( 1 ) 隋朝的统 一及其政治、经济制度

(2) 唐太宗与“贞观之治”

(3) 隋唐的民族关系与对外经济文化交流

(4) 隋唐的文化和科技

(5) 唐末五代的社会危机

 6.宋辽夏金元时期

( 1 ) 宋 、辽、西夏、金的政治制度

(2) 宋代经济的繁荣

(3) 元代的统 一及其影响

(4) 元代行省制度

(5) 宋元的科技与思想文化

(6) 宋元对外经济文化交流

 7. 明清时期 (至鸦片战争前)

( 1 ) 明初专制集权统治的加强

(2) 郑和下西洋

(3) 清代的疆域与多民族国家的统 一

(4) 清代的政治军事制度

(5) 明清经济发展和全球性经济互动

(6) 明清的思想、文化和科技

 8. 中国古代的土地制度

 9. 中国古代的科举制度

第二部分： 中国近代史

1.列强对华侵略及不平等条约

( 1 ) 两次鸦片战争

(2) 19 世纪中后期的边疆危机和中法战争

(3) 甲午中 日 战争

(4) 八国联军侵华战争

2.太平天国运动

3.洋务运动

4.戊戌变法

5.义和团运动

6.辛亥革命

7. 晚清社会经济和思想文化

( 1 ) 民族资本主义经济的发展

(2) 西学东渐与中西文化冲突

(3) 清末新政和晚清教育改革 8.北洋军阀统治时期

( 1 ) 新文化运动

(2) 马克思主义在中国的传播

(3) 五四运动和中国共产党的成立

(4) 第 一次国共合作与北伐战争 9.南京国民政府的统治和苏维埃革命的兴起

( 1 ) 南京国民政府的统治

(2) 中共领导的武装斗争和红色根据地的建立

(3) 中国工农红军长征

(4) 抗战前十年的中国社会经济 10. 中华民族的抗 日 战争

( 1 ) 抗日救亡运动

(2) 西安事变

(3) 日本军国主义的侵华罪行

(4) 正面战场与敌后战场

(5) 延安整风与中共“七大”

(6) 抗 日 战争胜利的原因及历史意义

(7) 中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场

11. 国共和平谈判与全面内战

( 1 ) 重庆谈判和政治协商会议

(2) 全面内战的爆发及人民解放战争的进程

(3) 中华人民共和国的成立

12. 中国近代的科学技术与思想文化

13. 中国近代社会生活与风俗的变迁

第三部分： 中国现代史

1.社会主义制度的建立 ( 1949— 1956 年)

( 1 ) 中华人民共和国初期的内外政策

(2) 新中国政权的巩固与经济建设

(3) 社会主义改造

 2.社会主义建设道路的探索 ( 1956— 1976 年)

( 1 ) 社会主义建设道路的探索与实践

(2) 经济建设的成就与曲折

(3) “文化大革命”的错误及教训

3. 改革开放新时期与中国特色社会主义进入新时代

( 1 ) 真理标准的大讨论

(2) 中共十一届三中全会

(3) 农村与城市经济体制改革

(4) 社会主义市场经济体制的建立与完善

(5) “ 一 国两制”的理论与实践

(6) 中国特色社会主义进入新时代

4.新中国的外交及其成就

5.新中国教育与科技文化

第四部分： 世界古代史

1.古代埃及、 印度文明

( 1 ) 古代埃及的金字塔、象形文字

(2) 古代印度的种姓制度

2.古代希腊、罗马文明

( 1 ) 西方人文精神的起源

(2) 雅典民主政治

(3) 罗马法

3.古代宗教

( 1 ) 佛教

(2) 基督教

(3) 伊斯兰教

4. 中世纪西欧封建社会的发展变化

第五部分： 世界近代史

 1.资本主义世界市场的形成和发展

( 1 ) 新航路的开辟

(2) 早期殖民扩张

(3) 两次工业革命

 2.西方人文主义精神的发展

( 1 ) 文艺复兴

(2) 宗教改革

(3) 启蒙运动

3.资本主义制度的确立与发展

( 1 ) 英国资产阶级革命

(2) 美国独立战争与南北战争

(3) 法国大革命

(4) 俄国农奴制改革

(5) 日本明治维新

(6) 德意志与意大利的统一 4.马克思主义的诞生 5.近代科技与文化

( 1 ) 近代自然科学

(2) 近代思想文化

第六部分： 世界现代史

1.第一次世界大战

( 1 ) 第 一次世界大战的背景

(2) 第 一次世界大战的进程

(3) 第 一次世界大战的影响

2.俄国十月社会主义革命

3.凡尔赛— 华盛顿体系

4.第一次世界大战后的世界

( 1 ) 苏联的“新经济政策”与“苏联模式”

(2) 印度甘地主义与非暴力不合作运动

(3) 土耳其的凯末尔革命

(4) 世界经济危机与“罗斯福新政”

 5.第二次世界大战

( 1 ) 第二次世界大战的背景

(2) 第二次世界大战的进程

(3) 世界反法西斯战争胜利的意义

 6.二 战后世界政治格局的演变

( 1 ) 美苏两极格局的形成

(2) 赫鲁晓夫改革 、勃列 日 涅夫改革与戈尔巴乔夫改

革

(3) 苏联解体

(4) 两极格局的瓦解和多极化趋势的加强

7.二 战后世界经济的全球化趋势

( 1 ) 布雷顿森林体系的建立

(2) 世界经济区域集团化

(3) 世界贸易组织与经济全球化

(4) 战后美国等国资本主义的新变化 8. 当代世界的发展特点和主要趋势 9.现代科学技术与文化

( 1 ) 相对论和量子论

(2) 现代信息技术

(3) 19 世纪以来世界文学的主要成就与有代表性的艺

术作品

(4) 世界文化遗产及其保护

( 二 ) 学科课程与教学论及其应用

1. 中学历史课程性质与目标

 2. 中学历史教学的基本原则

3. 中学历史教学设计与教学方法

4. 中学历史教学过程与组织形式

5. 中学历史教育教学与学科核心素养的培育

 6. 中学历史教与学的评价

7. 中学历史课程资源的开发与利用

 8.信息技术与历史教学的融合创新发展

三、考试形式和试卷结构

1.考试形式： 闭卷 ， 笔试。

2.考试时间: 150 分钟 ，试卷分值 120 分。

3.主要题型： 选择题 、论述题 、材料解析题 、教学案例 及分析题等。

4. 内容比例： 学科专业知识约占 70﹪ ，学科课程与教学 论及其应用约占 30﹪ 。