安徽省2024年中小学教师公开招聘省命题考试中学物理学科笔试大纲

一、考试目标与要求

本考试首先考查考生对中学物理课程的学科理论知识、学科专业知识、实验等的理解和掌握状况，以及对其中所蕴含的物理观念、科学思维和科学探究等的认识水平。要求考生能全面、深入地理解并应用这些知识，具有一定的实验水平。

其次，考查考生对大学普通物理学的基本知识的理解状况，以及对其中所蕴含的物理思想、物理方法等的认识水平。要求考生能正确理解这些知识，并能与中学阶段的问题合理地结合;关于其中物理思想和物理方法层面的问题，要求能结合具体的问题进行恰当地表达和说明(比如：微积分在具体问题中的运用)。

第三，考查考生作为一名中学物理教师应具有的基本素质。要求考生能根据中学生的年龄特点和认知水平，把具体的教学任务进行合理地呈现与表达，包括能提出恰当的教学目标、进行合理的教学设计、开展相应的教学活动及教学评价等。

二、考试内容范围

(一)学科专业知识

1. 中学物理课程专业知识的考查，以我省现行中学物理教材为基本依据，考查范围为高中物理教材必修 1、必修 2、必修 3、选择性必修 1、选择性必修 2 和选择性必修 3 六个模块的内容，具体内容见附件： 表 1。

2. 大学普通物理学基本知识的考查，以力学、电磁学、热学和光学中的基本知识为主，具体内容见附件：表 2。

3. 中学物理实验内容的考查，以《普通高中物理课程标准(2017 版 2020 年修订)》的学生必做实验和现行中学物理教材为依据，考查范围涵盖力学、热学、光学、电学等部分的实验内容，具体内容见附件：表 3。

(二)学科理论知识

这部分内容的考查原则上从三方面进行。

1. 《普通高中物理课程标准(2017 版 2020 年修订)》、《义务教育物理课程标准(2022 年版)》中的课程性质、课程理念、课程目标、课程结构、课程内容、学业质量、课程实施中的教学建议和评价建议等。

2. 物理课程与教学论。包括教学过程、教材分析、教学设计、教学评价、教学实施等学科理论知识。

3. 中学物理课程实施。包括实际教学内容、教学目标制定、各种课型(概念课、规律课、实验课等)的教学活动设计以及实施等。

三、考试形式和试卷结构

1. 考试形式：闭卷、笔试，考试时间 150 分钟，试卷分值 120 分。

2. 主要题型：选择题、实验题、简答题、材料分析题、计算题等。

3. 内容比例：学科专业知识约占 70﹪，学科理论知识约占 30﹪。

附件：

表 1 中学物理课程专业知识

模 块主 题

物理必修 1运动的描述

匀变速直线运动的研究相互作用——力

运动与力的关系

物理必修 2抛体运动圆周运动

万有引力与宇宙航行

机械能守恒定律

物理必修 3静电场及其应用静电场中的能量电路及其应用

电能 能量守恒定律

电磁感应与电磁波初步

选择性必修 1动量守恒定律机械振动

机械波

光

选择性必修 2安培力与洛伦兹力电磁感应

交变电流

电磁振荡与电磁波

传感器

选择性必修 3分子动理论

气体、固体和液体热力学定律

原子结构和波粒二象性

原子核

表 2 大学普通物理学基本知识

力学质点运动学

动量守恒 质点动力学机械能守恒

机械振动和机械波

万有引力

电磁学静电场 恒定电流场恒磁场

电磁感应电路

麦克斯韦电磁理论 电磁波

热学热力学第一定律热力学第二定律理想气体

光学光和光的传播几何光学成像

光的干涉和衍射

1. 要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、托盘天平、电火花计时器或电磁打点计时器、弹簧测力计、电流

表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱、传感器(力、温度、磁感应强度、位移、电流、电压...)等。

2. 要求知道系统误差和偶然误差;知道用多次测量求平均值的方法减少偶然误差;能在某些实验中分析误差的主要来源。

3. 要求会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求。

原标题：安徽省2024年中小学教师公开招聘省命题考试笔试大纲及笔试时间公告

来源地址：http://jyt.ah.gov.cn/xwzx/tzgg/40693746.html

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