1、教育科学研究的基本环节有哪些?

研究的构思与设计、研究的组织与实施、成果的分析与总结

2、简述研究课题的主要来源。

(1)教育教学实践中的问题

(2)对已有教育理论的质疑

(3)对教育文献信息的分析

(4)教育科学研究规划

3、简述研究文献收集的原则。

(1)在时间上应当从现在到过去，即采用倒查法

(2)在范围和数量上应该有所限制，收集学术性强、影响大、质量高的文献

(3)从资料的性质看，应该注意收集第一手资料

(4)从资料的代表性看，应该注意收集代表不同观点的研究文献

(5)从资料的领域看，不但要收集与自己的研究课题、领域直接相关的资料，而且还要收集一些跨学科、跨领域的有关资料

4、研究文献收集的方法有哪些?

检索工具查找法;参考文献查找法

5、什么是研究假设?其基本类型有哪些?

研究假设是研究者根据一定的科学知识和新的科学事实，对所研究的问题的规律或原因作出的推测性论断和假定性解释。

根据研究假设的性质，分为预测性假设、相关性假设和因果性假设;根据研究假设的形成方式，分为归纳性假设、演绎性假设和研究性假设。

6、一个好的研究假设的基本标准有哪些?

第一、 研究假设的提出应有一定的理论依据。

第二、 研究假设一般应对两个或者两个以上的变量间的关系做出推测判断。

第三、 研究假设应该表述清楚，简单明了。

第四、 研究假设必须是可以检验的。

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7、研究方案包括哪些内容?

研究题目、选题依据、研究目的、研究内容、预计的突破、研究的思路和方法、研究步骤和进度、研究预期成果及使用范围、研究的工作基础和条件保障、经费概算。

8、怎样设计研究方案?

(1)确定研究类型和方法;

(2)选择研究对象

(3)分析研究变量

(4)形成研究方案

9、研究成果表述的主要形式有哪些?每一种形式的基本内容有哪些?

调查报告、实验报告、学术论文

10、试述撰写研究成果的步骤和要求。

步骤：

(1)确定研究报告或论文的题目

(2)确定研究报告或论文的类型

(3)拟定写作提纲

(4)写作初稿

(5)修改定稿

11、教育科学研究的方法有哪些?

各自的含义、具体方法、步骤和要求是什么?

观察法、调查法、实验法、个案法、比较法