一、教材分析

本节是人民教育出版社信息技术第八册中的一节内容，它虽然是小学信息技术课程标准中指定的内容，但它较为简单，通俗易懂，因为学生们在使用电脑的过程中，应该听说过或者有的同学的电脑中过计算机病毒，但对计算机病毒的了解并不全面，本节旨在培养学生对计算机病毒的特征、计算机病毒的传染途径，及计算机病毒的预防和查杀，有系统全面的了解，让学生有安全使用计算机的意识，提升他们安全防范意思。

二、教学设计

教学目标

知识与技能目标：

能独立分析出计算机病毒的特点，危害。能掌握预防和查杀计算机病毒的基本方法。

过程与方法目标：

通过自主思考和小组讨论，在深入了解计算机病毒的过程中。减小对病毒的恐惧心理并做一名合格的“安全卫士”。

情感态度与价值观目标：

培养良好的计算机使用习惯并增强责任意识。

教学重难点

重点：认识计算机病毒的危害，了解它常见的特性，掌握预防和清除计算机病毒的操作技能。

难点：掌握预防和清除计算机病毒的操作技能。

教学流程

环节一：设置情境，兴趣导入

老师举出生活 中的例子。将电脑生病和孩子生病进行类比导入新课。

在上课前老师想和大家讨论一个问题。作为父母呢，最担心的就是孩子生病啦。而作为从事信息教学的老师最担心的就是电脑生病。大家请看图片。电脑因为感染了病毒而生病了。我们生病了可以去看医生，电脑生病了，该怎么办?以前我们总是一说起病毒就很害怕，病毒真的这么可怕吗?还是我们对它了解得不够，今天就让我们一起走进计算机病毒。

环节二：新课讲授

1.计算机病毒的概念

请同学来回答，老师总结：计算机病毒是一种特殊的程序，但是和我们平时用的程序不太一样，它能够自我复制并会破坏计算机中的数据，从而影响计算机的使用。

2.计算机病毒的特点(类比埃博拉病毒-生物病毒)

1) 传染性2)隐蔽性3)潜伏性4)破坏性(CIH破坏主板)

3.计算机病毒的传播

哪些做法会使得病毒传播，运用生活实际，编个小故事：

1)盗版软件，其他人直接拷贝

2)陌生人的邮件

3)上网发现一个不知名的网站里有一个小游戏很好玩，就下载下来

A.光盘等存储媒介传播

B.网络传播：电子邮件，聊天工具

4.计算机病毒的危害

请学生自己谈一谈自己对病毒的了解(平时QQ总会收到一些链接，或者邮箱邮件。如果打开了电脑就毁了)。我们比较熟悉的有CIH,熊猫烧香，震荡波，狐狸王变种等病毒--影响计算机的正常使用，甚至窃取计算机内的资料。

环节三：巩固提高

1.计算机病毒的防治

制作或故意传播计算机病毒是一种违法行为，会受到法律的惩处。我们自身应如何防治病毒?

1)杀毒

你知道的杀毒软件有什么?

瑞星，360，金山毒霸

大家打开瑞星杀毒软件，单击扫描按钮，计算机就会开始查找并清除计算机病毒，整个过程时间会比较长。大家尝试一下。

而且由于新的计算机病毒不断产生，因此杀毒软件需要不断更新病毒库。

2)预防

用杀毒软件给电脑杀毒，就像生病了要吃药。可是为了保证电脑健康。更重要的是预防。根据传播方式，怎么预防比较好?

A.坚决不用盗版软件

B.对外来的软盘，光盘，U盘，移动硬盘应该先检查，确保 没有计算机病毒再使用。

C.网上下载的文件要先杀毒再使用，也不要打开来路不明的邮件或链接。

D.用杀毒软件来检查计算机

环节四 ：课堂小结

学生总结本节课的知识，并提高学生的责任感和安全意识。

课后多去搜集关于计算机病毒的知识，希望通过本节课的学习，大家以后的电脑都能健健康康的，再也不受计算机病毒的侵害了。

板书设计

资深讲师张东芝解析

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