【精选试题】

【判断题】卢俊认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人的手里就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。（ ）

【视频解析】

【每日一练】

1.有些学生虽然知道道德规范，也愿意遵守，但却受个人欲望的支配，不能抗拒诱惑因素，结果干出了违反道德规范的事。其主要原因是这些学生( )。

A.缺乏正确的道德认识 B.缺乏良好的情感

C.道德意志薄弱 D.没有掌握正确的道德行为方式

2.创造性与智力的关系主要体现在( )。

A.高智商一定具有创造性教育提供

B.高智商是高创造性的充分且必要条件

C.低智商也可能具有创造性

D.高智商是高创造性的必要非充分条件

3.( )也称理想的教育目的表示各种教育以及其活动在人的培养上最终要实现的结果。

A.价值性教育目的 B.操作性教育目的

C.终极性教育目的 D.发展性教育目的

4.学生的失范行为主要表现( )。

A.攻击行为 B.越轨行为 C.违法行为 D.冷漠行为教育提供

5.现代教师专业素质( )。

A.专业知识 B.专业道德 C.专业能力 D.心理素质

6.合作学习在设计上和实施上必备的特征( )。

A.分工合作 B.密切合作 C.各自尽力 D.社会互动

7.斯金纳的强化理论认为凡是能增强儿童反映概率的刺激和事件都叫强化物。(判断题)

8.教师独立于课程之外，他不是课程的有机构成部分。(判断题)

9.艾宾浩斯的遗忘曲线说明遗忘的规律是“先慢后快”。(判断题)

10.学生一边听课一边记笔记反映了学生具有注意的广度这一注意品质。(判断题)