2016年安徽省教师招聘统考笔试即将展开，在这期间如何进行有效的学习是考生们亟待解决的问题。小学音乐学科知识与教学能力考试大纲中指出音乐学科主要包含了音乐学科知识与技能和音乐教学能力两大块内容，而具体每部分知识在考试中所占分值比例以及考察的角度、重难点是大多数考生所关心的问题。首先，我们一起先来看一下2015年小学音乐教师考试的真题剖析，来了解一下考卷中的试题类型：

《2015年6月28日安徽教师招聘小学音乐题型题量总览》

从上面的表格当中我们不难看出，安徽省的统考试卷题型比较多样，囊括了单项选择题、判断题、简答题、写作题、分析题，这就对我们考生的素质基础要求就更加严格了，需要我们针对各种各样的题型进行，特别是在分析题这一类题型当中分值比例还相对较大，如果在这一部分失分较大的话，有可能分数差距就会拉大，所以我们考生在复习备考阶段要注意加大这一类型题目的练习。

我们已经只是整张试卷是由学科知识和教学论这两大知识模块构成，其中学科知识包括乐理、和声、曲式分析、中外音乐史、中国民族民间音乐这五大知识点，那它们的分值比例是怎样的?考察比重又是怎样的呢?让我们通过下面的《考点分布表》来寻找答案。

通过上表，我们不难看出，按照分值来算，教学论占了32%的比重，学科知识占了68%的比重。总体来说，考点分布广泛，所涉及的内容层次各有不同，考试难度中等，甚至试卷中会出现一些偏难题，如果没有通过系统的准备学习则很有可能会在考试中丢分。

另外，通过对真题里面的题型和分值比例的分析，我们应该在笔试的准备过程中，将分值较大的学科知识作为重点进行准备，而且此类知识也是对考生音乐基础知识的一个系统性考察，特别是对乐理知识的掌握，它是进行和声、曲式分析复习学习的一个基础。

最后，真题考点的考查与笔试大纲的匹配度较高，试题考察的范围比较广，客观题目考查中音乐学科知识和教学论细小的知识比较多，要注意在备考过程中注意知识的积累。而主观题上乐理题和教学论的灵活运用成为重点内容，在掌握一些核心知识点的基础上要进行全面的复习，特别是对和声、曲式分析和教学设 计的练习，至少要经过两到三轮的整体复习。

希望以上考情分析与备考策略能够给即将备战笔试的考生们提供一些帮助，合理安排复习计划与方法，多总结多记忆就一定能够取得让你们满意的成绩。最后预祝大家备考成功，实现自己的教师梦!

资深讲师宋飞解析

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