一、学校介绍

湖南玉潭教育集团秉承"成功每一位学生，成就每一位教师"的办学理念，深耕个性化教育领域，以"文化筑基，艺术腾飞"的创新培养模式，构建普通教育与艺术教育双轨并行的育人体系。

现面向全国招募艺术教育领军者，组建"文化筑基+艺术腾飞"双优师资团队，共同培育兼具人文底蕴与艺术造诣的新时代美育人才!

办学特色

三大校区联合打造：在桃江、沅江、汝城三大校区打造艺术教育新高地;

专业独立建制成部：推行音乐、舞蹈、美术专业独立建制成部;

精品小班化教学：通过"文化课名师+ 艺术专家"双师协同机制，首创艺术特长生"专业+文化"双保险的升学保障体系。

办学理念

校训:“博雅卓越，自强不息”

办学宗旨:"为每个孩子的终身幸福奠基”

发展理念:“成功每一位学生，成就每一位教师”

集团荣誉

2012年至2022年，集团先后创办桃江玉潭、沅江玉潭、汝城玉潭、益阳高新玉潭、道州玉潭、安仁玉潭、溆浦玉潭、临武玉潭、长沙玉潭，十年创办十校，每所学校都高端大气、洁净雅美、管理规范、质量一流;每所学校都成为各区域供学生家长选择的优质学校。目前，旗下拥有学校多所，学生近4万名，教职员工近3000名。集团总投资超30个亿。

二、招聘详情

招聘原则

1.公平、公正、公开，择优录用。

2.注重专业能力与教学能力相结合。

3.优先考虑有教学经验或突出艺术成果的应聘者。

岗位需求

玉潭教育集团桃江校区

玉潭教育集团汝城校区

玉潭教育集团沅江校区

音乐教师(声乐/器乐方向)：

每个校区各4名;

美术教师(素描/色彩/速写方向)：

每个校区各3名;

舞蹈教师(基训/毯功/剧目/即兴方向)：

每个校区各2名。

岗位职责

1.承担艺术课程教学任务，制定教学计划;

2.组织学生参加艺术活动、竞赛及展演;

3.开发校本艺术课程，推动美育特色发展;

4.协助学校完成艺术类社团建设及校园文化建设。

岗位要求

热爱祖国，拥护党的领导，遵纪守法。品行端正，师德高尚，爱岗敬业，责任心强.

应届：

1.大学本科(学士学位)或以上文化程度，获得相应的教师资格证;

2.普通话标准，语言表达清晰流畅、表达能力强，语感好;

3.热爱教育事业，师德良好，无违法违纪记录。

往届：

1.具有高中教师资格证;

2.对艺术课程教学与班级管理有准确、独到的理解，专业水平高，专业 能力强;

3.年龄一般不超过35岁，高级教师、特级教师、学科带头人等年龄可适当放宽;

有下列情况之一者优先聘用：

1.具有3年以上高中艺术课程教学经验或高中艺考教学经验;

2.专业艺术院校本科以上学历，研究生学历和硕士及以上学位;

3.赛课获得市级及以上奖项，主持市级或以上课题经历，专业特长突出。

专业要求

音乐专业

(声乐)掌握科学发声技巧、钢伴，能教授美声、民族、流行等唱法;

(器乐)精通钢琴教学。

舞蹈专业

1. 系统掌握中国民族民间舞或古典舞的技法与风格;

2.具备即兴创作和现代舞编导能力;

3. 能制定科学训练计划，涵盖基本功、舞蹈组合、剧目排练等内容;

4.能预防和纠正学生训练中的损伤。

美术专业

1.需掌握扎实的美术功底(如素描、色彩、速写等);

2.具备较强的艺术鉴赏力及创意表达能力。

三、福利待遇

薪资结构

按学校职称等级及绩效考核标准(基础工资+课时津贴+绩效奖金)。

多重福利

五险一金

带薪寒暑假

高标准食宿

专业成长

集体旅游

工会关怀

优越环境：学校免费提供一日三餐、高标准住房(空调、24小时冷热水)、多套制服、办公电脑、专用办公桌等工作、生活待遇。

多彩工会:学校建有高标准工会活动室、每月举行集体生日会、每学期组织集体旅游、不定期为办公室准备水果茶点。

专业成长:先进的办学思想，独特的育人理念，提供职称晋升通道，支持参加国内外艺术交流活动。

四、应聘方式

报名时间

4月15日起

简历投递

将个人简历等求职资料电邮340375243@qq.com(邮件名备注应聘的学科+校区名称+姓名)。

面试流程

资格初审：对应聘人员进行资格初审，确定名单之后电话或短信通知应 聘人员笔试、试教时间及地点。初审未通过者，不予复电。

面试、试教：通过资格审核的应聘人员进行面试，根据综合评分择优录取。

(1)专业试讲(30%)：考官指定试讲内容+自选内容，时长 15 分钟。

(2)专业技能展示(40%)：演唱、演奏等。

(3)结构化面试(30%)：教学理念、学生管理案例分析等。

面试签约：面谈通过后约定签约时间。签约时，应聘人员需携带报名材料原件和复印件(身份证、学历、学位证书、教师资格证书、荣誉证书等)、无犯罪记录证明及三甲医院出具的体检报告(体检合格者方可录用)。

联系电话

18692211130(丁)

原标题：高中艺术部强势启航！大美玉潭，“职”等你来

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