【精选试题】

在陆钦斯的一个试验中，要求被试用大小不同的容器量出一定容量的水，用数字进行计算(如下表)。第1到第7题全部都可以采用B-A-2C的方法进行计算，但是第6、第7题还可以分别采用A-C或A+C的方法进行计算。实验分两组，实验组从第1题做到第7题，控制组制作第6、第7题。在解第6、第7题时，实验组中大多数人扔采用B-A-2C的方法进行计算;而控制组则全部采用了简便的方法进行计算。

上述实验结果表明，影响问题解决的因素有( )

A.问题呈现的方式 B.情绪与动机状态

C.思维定势 D.原型启发

【视频解析】

【每日一练】

1.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。

A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制

2.主张“非礼勿视，非礼勿听”的教育家是( )。

A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子

3.第一次提出要培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义新人是在( )。

A.1958年的《中共中央、国务院关于教育工作者的指示》

B.1985年的《中共中央关于教育体制改革的决定》

C.1995年的《中华人民共和国教育法》

D.1999年的《关于深化教育改来源:91考试 网革全面推进素质教育的决定》

4.班集体的基本特征( )教育提供

A.有明确的目标

B.健全的规章制度

C.有健全的组织、骨干分子和坚强的领导核心

D.有正确的舆论和优良的班风

5.班级管理的原则主要有( )。

A.科学性原则 B.民主性原则 C.自觉性原则 D.整体性原则

6.教师的能力素养包括( )。

A.语言表达能力 B.教育教学能力

C.组织管理能力 D.自我调控和自我反思能力

7.教学中“拔苗助长，凌节而施”违背了个体身心发展的顺序性规律。(判断题)

8.教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 (判断题)

9.教学是学校教育中最基本的活动，在整个教育体系中属于中心地位。(判断题)

10.“多学近乎智，无知必无能”，说明了掌握知识和发展智力是完全同步的。(判断题)