从历年考试情况来看，福建省在教师招聘考试的组织实施方面做得比较规范并日益成熟。分析、掌握福建省语文笔试考情，对广大考生充分备考起着重要作用。下面分别从真题解析、考点预测、备考建议等方面进行介绍。

一、真题解析

福建省中小学新任教师公开招聘笔试专业知识考试的主要内容为相应学科的专业主干知识、教材教法(包含新课程理念与教学方式的应用)等。

福建省中小学新任教师公开招聘考试时间：120分钟。试卷分值：150分。试题的类型有单项选择题、填空题、古诗文阅读、文本解读与教学设计、作文。在这些试题中，学科知识占了60%，语文课程知识和能力占40%。下列就某些试题作详细解析：

1.下列关于修辞手法的分析，错误的一项是( )。

A.“想家的时候，家乡月就抚摸我的头，家乡柳就拉着我的手”，运用拟人的手法描写景物与“我”的亲密关系，表达“我”对家乡的思念之情。

B.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，运用反复的手法，表现了词人急于寻路回家而奋力划船的情状。

C.“时间是勤奋者的财富，创作者的宝库;时间是懒惰者的包袱，浪费者的坟墓”，运用衬托的手法，写出时间对不同人的不同意义和效应。

D.“可是当兵一当三四年，打仗总打了百十回吧，身上一根汗毛也没碰断”，运用夸张的手法，强调无敌勇士身经百战而没受一点损伤，夸赞战士的英勇。

1.【答案】C。解析：C项使用的是对比的修辞手法，鲜明透彻地说明了时间对四种不同人的不同意义和效应。

2.下列各句中没有语病的一项是( )。

A.近年来，我国加快了高等教育事业的发展速度和规模。

B.聪明的小丁今年三十岁，恰好比他父亲的年龄小一倍。

C.在写文章时，我们有时会连用两个肯定词来加强肯定。

D.在万里长城的各个旅游点上，每天吸引着数以万计的旅游者。

2.【答案】C。解析：A项，搭配不当，“加快了……发展速度”，但不能说“加快了……发展规模”。B项，数词使用错误，倍数只用来表示数目的增加，不能用来表示数目的减少。D项，缺少主语，应将“在万里长城的各个旅游点上”改为“万里长城的各个旅游点”。故正确答案为C。

3.根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，下列关于写字教学阶段目标的表述正确的一项是( )。

A.第二学段要求学生能用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁

B.第二学段要求学生能用毛笔描红正楷字帖

C.第三学段要求学生能用硬笔书写行书，行款整齐，力求美观，有一定的速度

D.第三学段要求学生能用毛笔字书写行书，在书写中体会汉字的优美

3.【答案】A。解析：《义务教育语文课程标准(2011年版)》第二学段对识字与写字的要求是“能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖”。第三学段对识字与写字的要求是“硬笔书写楷书，行款整齐，力求美观，有一定的速度”“能用毛笔书写楷书，在书写中体会汉字的优美”。据此可知正确答案为A。

二、考点预测

预测考点2：易错字

草菅人命 打蜡 改弦更张 萎靡不振 脉搏 猩红 寸草春晖

滥竽充数 赃款 洁白无瑕 床第之私 杀戮 旋律 趋之若鹜

甘拜下风 沉湎 再接再厉 一筹莫展 迁徙 宣泄 悬梁刺股

鼎力相助 平添 竭泽而渔 出其不意 松弛 赝品 天翻地覆

饮鸩止渴 气概 不能自已 有恃无恐 粗犷 蛰伏 微言大义

额手称庆 发轫 川流不息 不胫而走 精粹 瘙痒病 炙手可热

走投无路 凑合 刎颈之交 一鼓作气 寒暄 度假村 矫揉造作

美轮美奂 修葺 脍炙人口 旁征博引 膨胀 明信片 疾风劲草

迫不及待 编纂 呕心沥血 金榜题名 装帧 挖墙脚 墨守成规

食不果腹 坐镇 罄竹难书 不落窠臼 浩渺 老两口 一如既往

名门望族 啰嗦 声名鹊起 人情世故 痉挛 大拇指 理屈词穷

预测考点3：诗歌默写

(1)别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

(2)空山新雨后，天气晚来秋。

(3)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

(4)楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

(5)庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

(6)哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

(7)问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

(8)多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。

(9)无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。

(10)惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。

三、备考建议

1.参照大纲，全面复习

福建教师招聘考试试卷的命制，是严格按照考试大纲进行的，很少出现超纲的情况，考生可根据大纲选取适宜的复习资料，汇总知识点，做到不忽视、不遗漏。

2.不同模块，不同方法

由于知识模块不同，考查方式不同，所以复习方法也会不同。对于中外文学，是需要考生识记的，对于这部分知识的复习，要提早做准备。现代汉语和古代汉语是需要重点掌握的，考生可以先理解概念、原理，再结合练习实际应用。文学理论是需要理解的，考生切不可死记硬背。同样，课程基本知识和教学基本知识，也需要先理解再掌握，考生在考前一定要练习写教案，尤其是片段性的教学设计。不论哪个模块的复习，都离不开练习题的支撑，所以考生要准备适当的练习。

3.复习重点，作答难点

学科专业基础知识的考查占60%，不仅会在单项选择题、填空题中直接考查，也会在案例分析题、阅读题和教学设计题中间接考查。在复习时，考生要注重基础性知识的掌握，打好牢固的基础。

教学设计题和案例分析题是考生作答的难点，也最容易拉开考分，考生在备考时要加强这两种题型的练习，总结答题思路。

4.合理规划，巧用时间

建议各位考生提前准备，做好月度复习计划，至少要复习3轮，并且要定期检测，查漏补缺。

^91考试网资深讲师李玉英解析

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