教师招聘考试英语学科笔试突破之英语语言学备考策略—语言学主要分支

英语语言学部分在教师招聘考试中占据一定比例，主要题型是单项选择。考察语言学和教学相关的知识，包括语言学基础理论中各种概念的理解;语言学分支和其研究对象的领会;以及语言学对语言习得和英语教学的影响。 上一节我们主要讨论了语言理论综述部分，今天我们来一起探讨一下语言学的分支。

一、语音学

语音学通过对发音机制研究，对人类发出的声音的能力进行系统研究。通常分为发音语音学(研究言语器官和它们在言语声产生时的作用)，声学语音学(研究说话时产生的声音的物理性质)以及听觉语音学(研究人耳、神经系统及大脑对言语声的处理和解释)。它区别于音位学，音位学主要研究声音系统，包括所有声音中都通用的特征。根据发生时，气流通过口腔时是否受到阻碍，分成辅音和元音。英语中有48个因素，其中28个辅音，20个元音。而我们在讲解辅音的时候，往往是24个辅音，而没有把/ts/、/dz/、/tr/、/dr/ 这4个组合放进去。 那么我们先来看看这24个辅音。

辅音可以按照发音的部位和发音的方式来分类。辅音一共有6种发音方式，分别是爆破音;鼻音;摩擦音;近音;边音;破擦音。按照发音方式，一共有8种发音部位，分别是双唇音;唇齿音;齿音;齿槽音;后齿槽音;上颚音;软腭音和喉音。下面我们通过一个表格来看看具体24个音怎么用发音方式和发音部位来描述。

看到上面的表格，我们可以清晰找到每个辅音的对应描述，那么对于/p/ 和 /b/ 为于同一个发音方式和发音部位，怎么来区分呢?这就涉及到这两个词在发音的时候声带是否振动，振动的位浊辅音，如 /b/，不震动的是清辅音，如 /p/。在表格中，成对出现的，前面的是清辅音，后面的是浊辅音。所以我们可以这么来描述 /p/: Voiceless, bilabial,stop。而 /b/: Voiced, bilabial, stop。

元音可以分为单元音和双元音。单元音12个： /ɑ:/、 /ɔ:/、 / ɜ:/ 、/i:/、 /u:/、/ ʌ/ 、/ɒ/、 /ə/、 /ɪ/ 、/ʊ/、 /e/ 、/æ/;双元音8个： /eɪ/、 /aɪ/、 /ɔɪ/、 /ɪə/、 /eə/、 /ʊə/、/əʊ/、 /aʊ/。由于双元音是单元音组合发音而成，所以我们这里主要来研究单元音的发音情况。我们可以根据(1)发音时舌头的最高部分的高度，分为前元音、中元音和后元音;(2)根据舌头抬起的高度，分为高、中和低;(3)根据发音时唇的圆展度，分为圆唇、非圆唇。(4)根据元音的长度或紧度，分为长元音和短元音。 我们来看看下面的表格，更清晰地了解原因的位置、前中后和圆展度。

根据发音特征，我们可以这么来描述一个元音，如，/i:/: front，high，semi-close， long.

二、音位学

音位学主要是研究语言的系统的发音规律。我们主要带着一下6个问题来进入今天的学习。

1.音位：是区分词义的最小的语音单位，如： beat - bit [i:] -- [i]，通常用//来标志，而音素(phone)，通常用[]来标注，主要强调语音的差异，如：stop和top中的 /t/ 。

2.音位变体：实质是音素，音位两个语音属于同一个音位，如: peak-speak[p, p(h)]属于音位/p/。

3.最小对立体：如果2个词除相同位置上的一个音位外，其余的都相同，则它们构成最小对立体。如： sip-zip。

4.音节：一个音节是由一组语音构成的，其中包括一个中心的响音，通常是元音。还有围绕该元音的辅音群。一个原因由三部分组成：音节，音节核和音节尾。音节核必不可少。

5.重音：分为单词重音和句子重音。一个单词只有一个重音，而且重音永远落在元音上。句子的话，是由实词和虚词构成，实词是有实际意义的句子的核心，需要重读。而虚词只是起语法连接意义，一般不需要重读。

6.同化：一个音具有了相邻的一部分或全部特征的音的影响。分为逆同化(后面的音影响前面的音,如can )和顺同化(前面的音影响后面的音，如speak)。

以上是关于语音学中主要的分支：语音学和音位学的整理，关于其他分支的讲解，我们下次再来仔细梳理。

讲师齐消解析

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