《地球的宇宙环境》教学设计

教学目标

一、知识与技能

1.了解天体的主要类型和天体系统的层次，描述地球的宇宙环境。

2.说明地球上生命存在的原因。

3 .学会搜集地理资料和阅读、分析地理图表，从图表、资料中获取知识。

二、过程与方法

1.运用教材，分析归纳天体系统的层次、地球在太阳系中的位置。

2.通过分析“太阳系示意图”和八大行星基本数据表，归纳出地球的普通性和特殊性。

3.学会从互联网、报刊、杂志上收集近年来重大天象奇观和当代人类对宇宙的探索。

三、情感态度与价值观

通过本课的学习，树立辩证唯物主义思想和科学的宇宙观，培养自己热爱科学的精神和主动与他人合作的学习习惯。

教学重点

1.天体系统的层次及地球在宇宙中的位置。

2.地球的普通性和特殊性，地球上生命存在的条件。

教学难点

地球上生命存在的原因。

教学过程

板书设计

第一章　宇宙中的地球

第一节　地球的宇宙环境

一、人类对宇宙的认识

1.光年

2.可见宇宙：半径约140亿光年

二、多层次的天体系统

1.主要天体：恒星、星云、行星、小行星、彗星等。

2.天体系统的层次

三、普通而特殊的行星——地球

教学反思

讲师孟凡帅解析

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