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经过足球专业训练(具有国家二级运动员以上的等级证书),运动技能水平突出。体育综合能力全面,能担任田径、篮球、排球等其他项目的教学任务。 |
| 5 |
常州市教育局 |
江苏省常州高级中学戚墅堰分校(筹) |
01 |
高中生物教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
生命科学相关专业 |
取得大学英语六级证书。有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖,或参加教育科研项目并取得一定的科研成果。了解当前生物学科的教学理念和知识体系以及近年来的发展状况,具有较强的实验操作和研究能力。具有较强的逻辑推理和语言表达的能力。在人际交流中具有较好的亲和力,能熟练地将现代信息技术运用于教学。 |
| 02 |
高中物理教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
物理相关专业 |
取得大学英语六级证书。有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表,或参加教育科研项目并取得一定的科研成果。了解当前物理学科的教学理念和知识体系以及近年来的发展状况,具有较强的实验操作和研究能力。具有较强的逻辑推理和语言表达的能力,能熟练地将现代信息技术运用于教学。 |
| 6 |
常州市教育局 |
常州市第一中学 |
01 |
高中语文教师 |
2 |
研究生 |
硕士及以上 |
汉语言文学相关专业 |
取得大学英语六级证书。有文学作品或专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。能当场解读某一篇高中语文教材或完成一个教学片段的设计,表达能力强。能当场针对某一社会现象发表自己的看法,观点鲜明、条理清晰。具有较高的语文学科专业修养,能当场完成一篇质量较高的300字左右的即兴文章(如通讯稿,不含诗歌)。 |
| 02 |
高中数学教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
数学相关专业 |
取得大学英语六级证书。有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。具有较强的解题能力。能当场解读某一节高中数学教材或完成一个教学片段的设计。 |
| 03 |
高中英语教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
英语相关专业 |
取得英语专业八级证书。有文学作品、翻译作品或专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。具有较高的英语学科专业修养,英语口语语音纯正,表达流畅,有较强的阅读与翻译能力。有较强的英语表达交流能力。能当场完成某一指定的英文篇章的翻译。能当场解读某一节高中英语教材或完成一个教学片段的设计。 |
| 04 |
高中物理教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
物理相关专业 |
取得大学英语六级证书。有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。具有较强的解题能力、讲题能力、实验操作能力及创新能力。能当场解读某一节高中物理教材或完成一个教学片断的设计。 |
| 05 |
高中地理教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
地理相关专业 |
取得大学英语六级证书。有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表。具有良好的地理专业素养和较强的表达能力,创新能力和地理实践能力强。 |
| 06 |
高中生物教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
生命科学相关专业 |
取得大学英语六级证书。有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表。具有较高的专业素养。有较强的解题能力、实验能力和创新能力。有广博的现代科技应用类知识和较强的信息化教学能力。能当场解读某一节高中生物教材或完成一个教学片断的设计,逻辑思维及语言表达能力强。 |
| 07 |
高中音乐教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
音乐学、舞蹈学及相关专业 |
有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。具有较高的艺术学科素养,具备舞蹈(中国古典舞、民族舞、现代舞、古典芭蕾基训)教学和指导能力。能现场根据一段主题音乐进行即兴舞蹈创编,并简要表述创编的舞蹈表演与音乐之间的美学逻辑关系。能胜任高中音乐教学(鉴赏、歌唱、舞蹈或戏剧表演),兼具一定的声乐(美声或民族唱法)、钢琴(即兴伴奏)技能。 |
| 7 |
常州市教育局 |
常州市北郊高中 |
01 |
高中语文教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
汉语言文学相关专业 |
取得大学英语六级证书。有文学作品或专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。能当场解读某一篇高中语文教材或完成一个教学的设计。表达能力强。能当场针对某一社会现象发表自己的看法,观点鲜明、条理鲜明。具有较高的语文学科专业修养。能当场完成一篇质量较高的300字左右的即兴文章(不含诗歌)。 |
| 02 |
高中英语教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
英语相关专业 |
取得专业英语八级证书。有文学作品、翻译作品或专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。具有较高的英语学科专业修养,较强的阅读与翻译能力。能当场完成某一指定的英文篇章的翻译;或与英语考核教师现场就某一专题进行英语交流。能当场解读某一节高中英语教材或完成一个教学片断的设计。 |
| 03 |
高中物理教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
物理相关专业 |
取得大学英语六级证书。具有良好的物理学专业素养和较强的表达能力,课堂教学、解题、讲题、实验操作能力强,在物理实验技术方面有一定特长。在高中阶段参加过全国物理竞赛,或在大学期间参加过大学生普通物理竞赛;能担任物理奥赛教练员。具有较强的团队合作能力。 |
| 04 |
高中信息技术教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
信息技术相关专业 |
取得大学英语六级证书。有扎实的专业知识,胜任普通高中信息技术教学工作。有较强的程序设计能力,能够胜任信息学奥赛辅导工作。具有网络管理、网页设计等专业知识,能够担任学校网管工作。能熟练操作主流的摄影摄像器材;能熟练维护多媒体设施设备的能力。 |
| 05 |
高中体育教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
体育相关专业 |
有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。具有扎实的学科专业知识(田径专项,中学阶段参加系统训练(体校、田径试点校),有较全面的专项技术。能当场解读某一节高中体育教材或完成一个教学片段的设计。 |
| 8 |
常州市教育局 |
常州市第二中学 |
01 |
高中语文教师 |
3 |
研究生 |
硕士及以上 |
汉语言文学相关专业 |
取得大学英语六级证书。有文学作品获专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。能当场完成一篇质量较高的文本分析或者示范作文。能够编制一份高中语文试卷,并草拟答案要点。具有较强的教材解读、重组能力。能当场解读某一篇高中语文教材或完成一个教学片断的设计。 |
| 02 |
高中英语教师 |
2 |
研究生 |
硕士及以上 |
英语相关专业 |
取得专业英语八级证书。有文学作品、翻译作品或专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。具有较强的阅读与翻译能力。能当场完成某一指定的英文篇章的翻译;或与英语考核教师现场就某一专题进行英语交流,有较好的口语能力。能当场解读某一节高中英语教材或完成一个教学片断的设计。 |
| 03 |
高中物理教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
物理相关专业 |
取得大学英语六级证书。有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表;或参加教育科研项目并有自己的研究成果。了解当前中学物理学科的教学理念和知识体系,具有较强的实验操作和研究能力。具有较强的逻辑推理和语言表达的能力,能熟练地将现代信息技术运用于教学。 |
| 04 |
高中生物教师 |
3 |
研究生 |
硕士及以上 |
生命科学相关专业 |
取得大学英语六级证书。有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖;了解当前生物学科的教学理念和知识体系以及近年来的发展状况,具有较强的实验操作能力和信息技术运用能力,具有较强的逻辑推理和语言表达的能力。能当场解读某一节高中生物教材或完成一个教学片断的设计。在人际交流中具有较好的亲和力。 |
| 05 |
高中体育教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
体育相关专业 |
有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。体育综合素质全面,特长突出。专项为足球、篮球或健美操。能当场解读某一节高中体育教材或完成一个教学片段的设计。具有较强的逻辑推理和语言表达的能力,在人际交流中具有较好的亲和力。 |
| 9 |
常州市教育局 |
常州市第三中学 |
01 |
高中语文教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
汉语言文学相关专业 |
取得大学英语六级证书。有文学作品或专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。能当场解读某一篇高中语文教材或完成一个教学的设计。表达能力强。能当场针对某一社会现象发表自己的看法,观点鲜明、条理鲜明。具有较高的语文学科专业修养。能当场完成一篇质量较高的300字左右的即兴文章(不含诗歌)。 |
| 02 |
高中数学教师 |
3 |
研究生 |
硕士及以上 |
数学相关专业 |
取得大学英语六级证书。有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。解题能力强,能当场解读某一节高中数学教材或完成一个教学片段的设计。 |
| 03 |
高中英语教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
英语相关专业 |
取得专业英语八级证书。有文学作品、翻译作品或专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。具有较强的阅读与翻译能力,能与英语考核教师现场就某一专题进行英语交流。能当场解读某一节高中英语教材或完成一个教学片段的设计。 |
| 04 |
高中物理教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
物理相关专业 |
取得大学英语六级证书。有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。有较强的物理实验能力、情境设计与创新能力,有广博的现代科技应用类知识,信息化教学能力较强。能当场解读某一节高中物理教材或完成一个教学片断的设计。解题、讲题、实验操作能力强,在物理实验技术方面有特长。 |
| 05 |
高中生物教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
生命科学相关专业 |
取得大学英语六级证书。有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。有较强的生物实验能力、情境设计与创新能力,有广博的现代科技应用类知识,信息化教学能力较强。能当场解读某一节高中生物教材或完成一个教学片断的设计。解题、讲题能力强,在生物实验技术方面有特长。 |
| 06 |
高中地理教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
地理相关专业 |
取得大学英语六级证书。有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。能当场解读某一节高中地理教材或完成一个教学片断的设计。解题、讲题能力强,有较强的地理板图板画能力,能利用GIS等软件编制图表。 |
| 07 |
高中体育教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
体育相关专业 |
有专业论文在院级以上刊物(含院级)发表或获奖。具有扎实的学科专业知识(田径专项,中学阶段参加系统训练(体校、田径试点校),有较全面的专项技术。能当场解读某一节高中体育教材或完成一个教学片段的设计。 |
| 10 |
常州市教育局 |
常州市第五中学 |
01 |
高中化学教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
化学相关专业 |
取得大学英语六级证书。化学专业知识扎实,能当场解读某一节化学高中教材或完成一个化学教学片断的设计。课堂管理能力、驾驭能力较强。解题、讲题能力强。有较强的实验操作能力与创新、设计能力,在化学实验技术方面有一定专长。有论文发表、获奖。有广博的现代科技应用类知识,信息化教学能力强。 |
| 11 |
常州市教育局 |
常州市田家炳高级中学 |
01 |
高中语文教师 |
4 |
研究生 |
硕士及以上 |
汉语言文学相关专业 |
取得大学英语六级证书。熟悉掌握各类文体的写作,能当场完成一篇质量较高的500字左右的即兴文章。能当场解读某一篇高中语文教材或完成一个教学片断的设计。 |
| 02 |
高中英语教师 |
3 |
研究生 |
硕士及以上 |
英语相关专业 |
取得专业英语八级证书。具有较强的阅读与翻译能力,能当场完成某一指定英文篇章的翻译;与英语考核教师现场就某一专题进行英语交流。能当场解读某一节高中英语教材或完成一个教学片断的设计。 |
| 12 |
常州市教育局 |
常州市实验初级中学 |
01 |
初中英语教师 |
1 |
研究生 |
硕士及以上 |
英语相关专业 |
取得专业英语八级证书。有扎实的专业知识,较强的阅读与翻译能力。能当场完成某一指定的英文篇章的翻译;与英语考核教师现场就某一学术专题进行口语交流。口语标准、流利,口译 |