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根据《会昌县2017年公开招聘高中教师公告》，现将我县2017年招聘职业高中教师和普通高中体育(篮球、足球)、美术、计算机教师面试(测试)工作有关事项公告如下：
一、资格初审
1.时间：2017年3月25日。
2.地点：会昌县教育局人事股。
3.对象：所有截至2017年3月25日下午4:00前已报名的考生。
4.要求：所有考生携带报名登记表、本人身份证、同底免冠彩色小2寸近照2张，应届生还需携带就业推荐表(或就业协议书)和报名 登记表，历届生还需携带《毕业证》、《教师资格证》原件和复印件(无教师资格证要求的岗位可不提供)参加资格审查。资格审查贯穿招聘过程始终。
5.对通过资格初审的考生发给《面试通知单》。
二、考试时间、地点、形式、内容和计分方法
1.考试时间: 2017年3月26日上午9:00开始。
考试地点：会昌县职业技术学校综合楼。
2.考试形式为说课和专业能力测试，说课时间为8-10分钟。
3.说课内容：(附件)
4.专业能力测试内容：(附件)
5.说课和专业能力测试成绩精确到小数点后两位，取全部评委给分的平均值。考试迟到者取消考试资格，违反考试纪律者考试成绩判处零分。
6.按说课成绩30%、专业能力测试成绩70%计算考生总成绩。
三、确定拟聘用人员
根据招聘计划和考生总成绩择优确定拟聘用人员(若总成绩相同，则以专业能力测试成绩高者优先，若专业测试成绩又相同则学历高者优先，若学历又相同则会昌籍考生优先)。拟聘用人员于2017年3月27日在会昌县教育局人事股签订就业协议。
原标题：会昌县2017年招聘职业高中教师和普通高中体育、美术、计算机教师面试(测试)公告
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2017年会昌县招聘说课内容.doc
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序号
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岗位名称
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说课内容（课本）
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1
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汽车类
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《汽车发动机构造与维修》， 主编 陶全忠， 科学技术文献出版社。
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2
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计算机（职高）
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《网页设计与制作》（第二版），主编 钱锋， 高等教育出版社。
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3
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计算机（普高）
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上海科技教育出版社《信息技术》必修《信息技术基础》高一年级。
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4
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电子商务
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《电子商务网站建设与维护》(第二版)，主编 李志宏， 高等教育出版社。
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5
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艺术设计
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《Photoshop
CS6项目教程》，主编 吕春美 ，上海交通大学出版社。
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6
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音乐
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《声乐（上册）》（第二版），主编 陈华 ，北京师范大学出版社。
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7
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酒店管理
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《餐饮服务与管理》（第三版），主编 樊平，高等教育出版社。
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8
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心理学
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《幼儿教育心理学》（第二版），主编 姚梅林，高等教育出版社。
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9
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体育(足球、篮球)
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《体育与健康》，主编 王玉林，电子工业出版。
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10
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动漫设计与制作
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《二维动画制作—Adobe
Flash CS5》（第二版），主编 汪可，高等教育出版社。
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11
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学前教育
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《幼儿教育学》（第三版），主编 陈幸军，人民教育出版社。
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12
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园林园艺
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《园林植物环境与栽培》（第二版），古腾清、林爵平编著，高等教育出版社。
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13
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美术（书法）
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人教版高中美术《绘画》教材有关“中国画”部分的内容。
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2017年会昌县招聘专业能力测试内容.doc
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序号
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岗位名称
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技能测试
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操作地点
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时间
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1
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汽车类
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电控发动机拆装（发动机型号：丰田8A）。
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汽车实训室
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90分钟
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2
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计算机（职高）
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dreamweaver制作静态网页。
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306机房
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90分钟
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3
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计算机（普高）
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1.word、Excel应用；2.用C或C++编程解决问题（调试环境：turboc_3.0(win7)或dev-c++或VC++）。
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306机房
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90分钟
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4
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电子商务
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dreamweaver制作静态网页。
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306机房
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90分钟
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5
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艺术设计
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用CorelDraw 、Photoshop软件处理平面图像。
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305机房
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90分钟
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6
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音乐
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听音：含单音、音程、和弦、节奏、旋律；视唱：含简谱、五线谱；弹唱：从说课教材中随机抽取一首歌曲自弹自唱。
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404琴房
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30分钟
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7
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酒店管理
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中餐宴会摆台、餐巾折花和拉椅让座。
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职校餐厅
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16分钟
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8
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心理学
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现场对常见学生心理健康问题案例进行分析解答。
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5楼会议室
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30分钟
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9
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体育（足球）
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5-25米折返跑、颠球、绕杆射门、踢远。
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会昌县体育场
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10
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体育（篮球）
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四线折返跑、助跑摸高、1分钟投篮、全场运球（含传、接球）上篮。
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会昌中学
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11
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动漫设计与制作
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Adobe
Flash制作二维动画。
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301机房
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90分钟
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12
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学前教育
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钢琴弹唱；成品舞展示。
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205舞蹈房1
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30分钟
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13
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园林园艺
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园林植物修剪。
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综合楼
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16分钟
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14
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美术（书法）
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书法临帖(硬笔）；书法创作（毛笔）。
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综合楼
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120分钟
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会昌县招聘教师工作领导小组
2017年3月22日
Please all and you please none. 要面面俱到者，面面不到。
Knowledge makes humble,ignorance makes proud. 知识使人谦虚,无知使人骄傲. 
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