（每小题2分，共20分）

参考答案： [A, B, C, D, E] 答案解析：
1、学校文化的内容有()
 A.教育的理想和追求
 B.对学校功能及社会责任的理解
 C.对个性的理解
 D.对学习、工作的态度
 E.对集体的看法
 
参考答案： [A, C, D] 答案解析：
2、学校教育与家庭教育相互配合的方法有()
 A.互访
 B.民主评议
 C.家长会
 D.家长委员会
 E.校外指导
 
参考答案： [A, C, D, E] 答案解析：
3、现代教育的特征主要有()
 A.公共性和生产性
 B.公益性和免费性
 C.科学性
 D.国际性
 E.终身性和未来性
 
参考答案： [B, C, D, E] 答案解析：
4、沟通对于学校管理来说，有如下功能()
 A.作出判断评价
 B.信息传递
 C.控制
 D.激励
 E.情感交流
 
参考答案： [A, B, C] 答案解析：
5、教育如何培养学生的主体性?措施有()
 A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
 B.重视学生主体参与课堂，获得体验
 C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
 D.教育目标要反映社会发展
 E.在成熟的基础上引导发展
 
参考答案： [A, B, C, E] 答案解析：
6、聘任教师的形式有()
 A.招聘
 B.续聘
 C.解聘
 D.不聘
 E.辞聘
 
参考答案： [A, C, E] 答案解析：
7、教育目的的功能有()
 A.导向功能
 B.强制功能
 C.调控功能
 D.示范功能
 E.评价功能
 
参考答案： [B, D, E] 答案解析：
8、参观教学法可分为()
 A.可行性参观
 B.准备性参观
 C.现实性参观
 D.并行性参观
 E.总结性参观
 
参考答案： [B, D, E] 答案解析：
9、班级组织机构微观建制的形式有()
 A.委员会制
 B.直线式
 C.参谋制
 D.职能式
 E.直线职能式
 
参考答案： [B, C, D, E] 答案解析：
10、咨询活动的基本原则有()
 A.改变现实、追踪效果
 B.积极关注和信任来访学生
 C.注重来访学生的主动参与
 D.充分支持和鼓励来访学生
 E.严格为来访学生保密 
 

问答题

（每小题6分，共30分）

参考答案： (1)文化素养与学科专业知识(2分)①所教学科全面扎实的专业知识技能。②广博文化科学知识与多方面的兴趣和才能。(2)教育理论知识与技能①教育理论知识与实践能力②观察儿童能力和教研能力③教学组织能力和语言表达能力④教育机智(3)职业道德素养①忠诚教育事业②热爱学生③严于律己，为人师表     答案解析：
1、联系实际谈谈一个合格的教师的职业素质。
 
参考答案： 课程的进步和发展要受制于政治、经济因素和自身成长发展的特殊规律，其基本问题(关系)：(1)直接经验与间接经验(2)知识与能力(3)分科与综合(4)人文主义与科学主义     答案解析：
2、试述决定课程的进步和发展的内部基本矛盾(基本关系)。
 
参考答案： 泰勒，美国著名的课程理论家，1944年出版了《课程与教学的基本原理》，提出了关于课程编制的四个问题，即泰勒原理：(1)学校应该达到哪些教育目标?(2)提供哪些教育经验才能实现这些目标?(3)怎样才能有效地组织这些教育经验?(4)我们怎样才能确定这些目标正在得到实现?     答案解析：
3、泰勒的课程设计模式。
 
参考答案： (1)培养和提高学生感受美的能力。(2)培养和提高学生鉴赏美的能力。(3)培养和提高学生表现美、创造美的能力。(4)培养和提高学生追求人生趣味和理想境界的能力。     答案解析：
4、简述美育的任务。
 
参考答案： (1)教育法(2)部门教育法(3)教育行政法规(4)地方性法规、自治条例、单行条例和教育行政规章。     答案解析：
5、我国教育法体系的几个基本层次。
 

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