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bsp; c.特朗普制 D.道尔顿制
30.有些课题主要包含高度有结构的知识和技能,如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用( )。
A.以教师为中心的讲授策略 B.师生互动策略
c.以学生为中心的发现学习 D.合作学习策略
3 1.老师通过帮助学生复习与即将学习的新知识有关的旧知识,从中找到新旧知识的联结点,合乎逻辑地引出新知识的一种导人方法被称为( )。
A.情景导人 B.温故导人
C.问题导人 D.知新导人
3 2.下列对教学反思的意义描述不合理的是()。
A.“教学反思”有助于整体推进教学质量提高
B.“教学反思”有助于教师的自我评价和自我改进
C.“教学反思”有助于教师成为智者,避免被学生愚弄
D.“教学反思”有助于促进教师团队建设
33,在杜威看来,教学过程的实质在于( >。
A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B.将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
C.教师的教与学生的学的矛盾运动
D.从儿童现有的生活经验出发,引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
34.下列说法错误的是( )。
A.发现学习教学模式的理论基础是布卢姆的认知结构学习理论,发现学习是指学生通过
自己经历知识发现的过程来获取知识,发展探究能力的学习方式和教学模式,它所强调的是学
生的探究过程,而不是现成知识
B.范例教学法把学生看成教学过程中的主体,主张在教学过程中必须调动学生的积极性
C.程序教学模式以操作性条件反应和强化原理为基础
D.非指导性教学是学生通过自我反省与情感体验,在融洽的心理氛围中自由地表现自我、
认知自我最后达到改变自我、实现自我
3 5.根据皮亚杰的认知发展理论,每个人认知发展阶段存在本质差异之处是( )。
A.工作记忆容量 B.语言发展特点
C.图式 D.生理成熟
3 6.贯彻新课程“以人为本”的教育理念,首先应‘该做到( )。
A.充分地传授知识
B.尊重学生人格,关注个体差异
C.培养学生正确的学习态度
D.让学生自主地选择课程
37.新课程把教学过程看成是( )的过程c
A.教师有目的、有计划、有组织地向学生传授知识
B.师生交往、积极互动、共同发展
C.教师的教与学生的学
D.知识传授与学生能力发展
38.下歹Ij有关教育法律法规的表述,错误的是( )。
A.《中华人民共和国教师法》对教师的权利和义务做出了全面规定
B.《中华人民共和国未成年人保护法》规定,对违法犯罪的未成年人坚持教育为主,惩罚为辅的原则
C.《中华人民共和国义务教育法》规定,普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童少年随班就读
D.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是《教师资格条例》
3 9.下列不属于我国依法执教的基本原则的是()。
A.坚持教育集体主义方向的原则
B.受教育机会平等的原则
c.教育活动符合国家和社会公共利益的原则
D.权利和义务相一致的原则
40( )是教师职业道德的基本内容,更是我国教师职业道德的灵魂所在。
A.教书育人 B.爱岗敬业
c.关爱学生 D.过硬的专业知识
二、多项选择题【下列每小题备选答案中,至少有两项是符合题意的,请将所选答案在答题
卡相应题号后的选项涂黑,多选、少选或错选均不给分。共2。题,每题1,2分,共24分)
4 1.下列教育思想中,属于赫尔巴特提出的有( )6.
A.教学过程的四个阶段论 B.实用教育思想
C.教育性教学 D.自然主义教育
42.教育学形成时期的主要著作有( )。
A.裴斯泰洛奇的《林哈德与葛笃德》
B.凯洛夫的《教育学》
C.洛克的《教育漫话》
D.斯宾塞的《教育论》
43.中学教学的一般任务有( )。
A.传授系统的科学基础知识和基本技能
B.发展学生智力、体力和创造力
c.培养学生的社会主义品质和审美情趣,奠定学生的科学世界观基础
D.关注学生个性发展
44.下列选项中关于学习动机的表达,不正确的有( )。
A.外部动机和内部动机二者同样重要
B.应当尽可能地给成绩好的学生奖励,作为强化
C.老师应当根据学生学习动机的差别鼓励学生的学习
D.激励学生学习的最好方法就是开展竞赛
45.历史上持“环境决定论”的人物有( )。
A华生 B-高尔顿 c.洛克 D.斯金纳
46.教师要调动学生的学习情绪,让课堂教学效果达到最佳状态,应( )。
A.充分利用课堂中的教学环境,调动课堂中的学习氛围,使学生主动参与
B.充分利用直观教具,设置情境进行教学
C.充分利用多样化的教学活动形式
D.让学生充分地展示自我,随意发表个人见解
47.关于班集体的教育作用,下列判断正确的是( .)。
A.有利于形成学生的群体意识
B.有利于培养学生的社会交往能力与适应能力
C.有利于训练学生的自我教育能力
D.有利于形成学生的个人意识
48.培养学生良好的态度与品德,应( )。
A.进行有效的说服 B.树立良好的榜样
c.利用群体约定 D.给予恰当的奖励和惩罚
49.影响人格发展的社会因素有( )。
A.家庭教养方式 B.学校教育
C.同辈群体
D.生物遗传因素
5。.下列关于维果茨基和皮亚杰的说法,正确的是( )。
A.都强调主体和客体的相互作用
B.二者都强调教学的重要性
C.二者对心理发展的阶段性的观点相同 [教师招聘考试真题]
D.皮亚杰从自然本性'维果茨基从社会本性对个体心理发展本质作了不同的说明
5 1.下列关于短时记忆的描述,正确的是( )。
B.编码方式以听觉为主,不存在视觉和语义的编码
B.其容量有限,平均数为7
c.复述是短时记忆信息存储的有效方法
D.是感觉记忆和长时记忆)中间阶段,保持时间大约在5秒到2分钟
52.下列说法正确的是( )。
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养与提高
量、行依次进行过程,其实旅顺序是以知为开端,知、情、
B.自我教育能力是德育的一个重要条件,只有注意培养学生的这种能力,学生品德内部矛盾才能转化
c.学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面
D.德育过程是提高学生自我教育能力的过程
53.教师的教育素养基本上包括( )。
A.教育理论
C.教育技巧 B.教育手段
D.思想品质
54.在新课程中'教师的教学行为将发生变化,下列说法正确的是
A.在对待自我上,新课程强调反思 &