C．该老师的做法侵害了学生的人身权利

D．该老师的做法侵害了学生的隐私权

60．“儿童和课程仅仅是构成一个单一过程的两级，正如两点构成一条直线一样，儿童现在

的观点以及构成各种科目的事实和真理，构成了教学。"这句话体现了()。

A．学科中心课程论

B．儿童中心课程论

C．社会改造中心课程论

D．知识中心课程论

61．决定教育事业发展规模和速度的是()。

A．科学技术B．政治经济制度

C．文化D．生产力

62．对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为()。

A．智力技能B．学习自觉性

C．元认知策略D．自我意识

63．杜威所主张的教育思想被称作()。

A．存在主义教育思想B．要素主义教育思想

C．实用主义教育思想D．永恒主义教育思想

64．具有感染性的、比较平稳而相对持久的情绪状态是()。

A．热情B．心境

C．激情D．应激

65一．及时复习指(>。

A．在学习结束立刻复习

B．复习越早越好

C．在大面积遗忘开始前复习

D．当天复习

66．下面的四个成语或俗语中哪一项是典型的迁移现象？(1)

A．举一反三B．聪明过人

C．思维敏捷D．物以类聚

67.桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误的过程中，形成了稳定的(

A．能力B．技能

C．兴趣D．刺激一反应联结       [教师招聘考试题库]

68．衡量人们品德的重要标准是()。

A．道德认识B．道德情感

C．道德意志D．道德行为

69．讲授法的基本方式包括()。

A．讲述、讲解、讲读、讲演

B-讲述、讲解、报告、讲演

C．讲读、讲演、讲评、讲述

D．讲述、讲解、讲评、报告

70．通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向的是()。

A．强化B．自我强化

C．1强化D．外界强化

71．“鱼和熊掌不可兼得”是一种()。

A．双趋冲突B．双避冲突

C．趋避冲突D．多重趋避冲突

72．指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定()。

A．教目的B．培目标

C．课程目标D．教学目标

73．短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是()。

A．感觉登记B．注意

C．组块D．复述

74．循序渐进原则要求教学要()。

A．温故而知新

B．不陵节而施，学不躐等

C．不愤不启，不悱不发

D．学而时习之

75．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，成为测量的()。

A．信度B．难度

C．区分度D．效度

76．《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020）》提出到2020年基本实现教育现代化，

基本形成学习型社会，()的战略目标。

A．进入科技强国行列

B．进入经济强国行列

C．进人人力资源大国行列

D．进人人力资源强国行列

77．“多一把尺子，就多一个好学生”反映出来的评价观是()。

A．评价是促进学生发展的动力

B．评价应

C．评价标

D．学生是

78．“仓廪

A．政治与

C．经济与

79．马克月

A．理论联

C．实现教

80．学校白

A．教学活

C．党团活

81．现代么

要求我国中／j、

A．传授知

B．科学性

C．理论与

D．系统性

82．教育]

A-教育内

C．教育目

83．衡量素

A．学生的

C．学校的       [教师招聘考试题库]

84．“将符·

性发效果”属三

A．接受学

C．意义学

85．新课稻

A．知识、圭

B．惰}感、蹇

C．知识、击

D．知识与

二、多项j

86．教育白

A．自然人

B．教育活

C．学习活

B．评价应该关注过程

C．评价标准应该多元化

D．学生是评价的主体

78．“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”所揭示的是（>的关系。

A．政治与教育B．文化与教育

C．经济与教育D．法制与教育

79．马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是()。

A．理论联系实际B．因材施教

C．实现教育机会均等D．教育与生产劳动相结合

80．学校的教育途径是多种多样的，其中处于中心地位的是()。

A．教学活动B．家校合作

C．党团活动D．班级管理

81．现代公民需要德才兼备，不仅要有学识和才干，而且还要有个人修养和社会责任。这就

要求我国中小学在教学中坚持()。

A．传授知识与发展智力、培养能力相结合的原则

B．科学性与思想性相统一的原则

C．理论与实际想联系的原则

D．系统性与循序渐进相结合的原则

82．教育工作的出发点和归宿是()。

A．教育内容B．教育规律

C．教育目的D．教育制度

83．衡量教育效益的根本评价标准是()。

A．学生的考试成绩B．现代化的教育设施

C．学校的经济效益D．人的全面发展

84．“将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非．人为的和实质

性发效果”属于()。

A．接受学习B．发现学习

C．意义学习D．机械学习

85．新课程提倡三维教学目标是指()。

A．知识、技能和方法

B．情感、态度和价值观

C．知识、技能和情感

D．知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观

一、多项选择题

86．教育的全部工作都是面向学生的，这里所说的“学生”是()。

A．自然人和社会人的结合体

B．教育活动的主体

C．学习活动的主体

D．教育活动的客体

87．依据《中华人民共和国未成年人保护法》，保护未成年人的工作应当遵循的原则有()。

A．尊重未成年人的人格尊严

B．适应未成年人身心发展的规律和特点       [教师招聘考试题库]

C．教育与保护结合

D．预防与惩治相结合

88．我国对中小学教师职业行为提出以下规范要求()。

A．爱国守法B．关爱学生

C．教书育人D．终身学习

89．教育活动的基本要素有()。

A．教育者B．受教育者

C．教育影响D．教育制度

90．下列属于教材的有(>。

A．教科书B．教学参考书

C．音频和视频材料D．教学挂图

91．根据课程组织形式，可将课程划分为()。

A．校本课程B．学科课程

C．活动课程D．综合课程       [教师招聘考试题库]

92．教学的基本作用在于促进学生发展，其主要表现为()。

A．授受基本知识

B．形成基本技能

C．发展基本能力

D．促进个性健康发展

93．教学设计始终面对的是如何有效实现“教育内容”到“学习经验”转化的问题，在教学设

计取向上基本可以分为()。

A．教师中心取向B．学生中心取向

c．教材中心取向D．学科中心取向

94．依据评价所起的主要作用的不同，教学评价可分为()。

A．个体内差异性评价B．诊断性评价

C．形成性评价D．终结性评价

95．我国中小学的德育内容包括()。

A．爱国主义教育和民族精神教育

B．集体主义教育

C．劳动教育

D．民主、法制教育

96．从教育目标和组织目标出发，依据国，家和政府的有关规定，班主任的职责大致可概

括为()。

A．保护学生身心健康

B．促进学生全面发展

C．班级管理规则

D．协调和整合校内外各种教育力量

97．建立和健全班级组织的规范体系，是组织和培养班集体的重要一环。根据班级规范的内

容和作用对象，可把班级规范大体上分为()。

A．班级制度B．班级教学规则

C．班级管理规章D．班级目标

98．义务教育具有()特征。

A．国家强制性B．终生性

C．普及性D．免费性

99．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》确立的义务教育发展任务是()。

A．巩固提高九年义务教育水平

B．推进义务教育均衡发展

C．减轻中小学课业负担

D．提高教师业务水平

100．我国教育目的的精神实质包括()。

A．坚持社会主义方向

B．培养社会主义事业建设者和接班人是总要求

C．德智体全面发展是人才培养质量标准

D．教育与生产劳动和社会实践相结合是基本途径

101．教师布置作业的基本要求有()。

A．内容要符合课程标准和教学要求，有代表性

B．分量要适当，难易要适度

C．要求要明确、具体

D．教师要及时检查和批改作业

102．下列关于德育过程的表述正确的有()。

A．学生品德的发展不是一蹴而就的，需要长期培养教育

B．德育过程具有反复性，需要反复抓，抓反复。

C．德育是教育和自我教育的统一过程，需要教育者和受教育者共同努力

D．没有社会交往就没有社会道德，开展社会活动和进行社会交往是德育过程的重要基础

103．根据新知识与原有认知结构的．关系，知识的学习可以分为()。

A-命题学习B．上位学习

C．下位学习D．并列结合学习

104．教学过程具有与人类认知过程不同的显著特点有()。

A．间接性B．目的性

C．引导性D．简捷性

105．教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或

解聘()。

，A．故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

B．体罚学生，经教育不改的

C．品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

D．教学经验不足，影响教学进度的

106．认识教育规律是“按教育规律办事”的前提。认识教育规律应坚持做到()。

A．学习教育科学理论B．向实践学习

C．向教育对象学习D．向同行学习

107．教育的社会功能特点有()。

A．直接性B．迟效性

C．超前性D．有限性

108.确立教育目的的依据有()。

．一定社会需要B．对人的发展的认识

C．学校的种类和级别D．教师的教学水平‘

109．马克思关于人的全面发展理论的内涵有()。

久．完整发展R一名方面台犀

C．平均发展D．自由发展

110．教师职业道德是教师作为执业人员所必须遵守的从业人员道德标准。其包括()。

A．先进的教育理念

B．宽厚的文化底蕴

C．行业规范性

D．底线价值

三、判断题

111．情绪的信号功能是通过表情来实现的。(

112．学习动机越强，学习效果越好。(

113．负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。(

114．过度学习越多，保持效果越好。(

115．德育应当普遍存在于一切教学中。(

116．尊重学生意味着只能对学生采用鼓励性教育，而不能实施惩罚性教育。。(

117．学生只要学习成绩好，教师可以对学生的其他方面发问题放宽松些，甚至视而不见。

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118．启发式教学主要是针对教师的“教”而言的，与学生的“学”关系不大。()

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119．康德说：“人只有通过教育才能成为人。∥

120．从某种意义上说，机器大工业生产加剧了生产中的脑体分离，使劳动者片面发展走向

极端，所以机器大工业生产对人的发展造成极大的伤害。()

121．在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。

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122．注意是一个独立的心理过程。

123．全面发展教育提倡“五育”并举，并非意味着各育在地位上是完全平等的。()

124．素质教育也需要考试，有考试就会有应试教育。因此说，素质教育归根到底还是应试

1()

教育。

125．复式教学是班级授课制在实践中的一种特殊形式。(．)

126．人的身心发展，是由于儿童已有的身心发展水平与社会、教育向儿童提，出的要求所构

成的新旧需要之间的矛盾引起的。

127．思维定势在学习中起着阻碍作用。

128．学校应当尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。

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