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真题预览：2017安徽中学教师招聘考试教育综合知识真题及答案1.教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出，要加强社会主义核心价值观教育和（） A爱传统文化教育 B中华优秀传统文化教育 C中华传统文化教育 D多元传统文化教育 2.“了解学生身心发展的一般规律与特点”属于《中学教师专业标准》基本内容“专业知识”中的（） A教育知识 B学科知识 C学科教学知识 D通知性知识 3.教育与其他社会活动的根本区别集中体现在（） A为人类社会所特有 B培养人 C具有历史性 D起源于劳动 4.我国1992年颁布的“壬戌学制”实行的是（） A四四四制 B五四三制 C六三三制 D八四制 5.制约教育的性质、领导权和受教育权的根本因素是（） A政治经济体制 B社会生产力 C人口数量与质量 D文化习俗 6.对人的身心发展起主导作用的是（） A遗传素质 B学校教育 C家庭条件 D社会环境 7.按呈现状态，可将课程分为（） A分科课程和综合课程 B必修课程和选修课程 C校内课程和校外课程 D显性课程和隐性课程 8.认为“学校的教学应以活动为核心”的课程论是（） A学科中心课程论 B社会中心课程论 C教师中心课程论 D学生中心课程论 9.学生将所学知识内化并创新，进而解决实际问题，这属于加涅目标分类理论中的（） A动作技能 B情感技能 C语言技能 D智力技能时 10.以纲要形式编制的、有关学科教学内容的指导性文件是（） A课程计划 B课程标准 C课程教案 D课本 11.根据著名课程理论家拉尔夫泰勒的观点，课程开发的四个环节包括（） A确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—完善实施方案 B确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—完善实施方案 C确定课程目标—选择课程内容—组织教育经验—评价实施效果 D确定课程目标—组织教育经验—实施教育活动—评价实施效果 12.根据美国教育家杜威的教学理论，教学过程可分为（） A模仿、理论、练习三个阶段 B明了、联想、系统、方法四个阶段 C困难、问题、假设、验证、结论五个阶段 D激发、感知、理解、巩固、运用、检查六个阶段 13.教学组织形式的发展趋势为（） A多样化、个性化、小班化 B多样化、综合化、个性化 C小班化、综合化、同一化 D大班化、综合化、个性化 14.不容易发生课堂行为问题的时候是（） A开始上课时 B教学真题预览结束
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