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真题预览：北京市教师招聘考试教育基础知识标试卷和答案 一、单项选择题 1．首次把“教”“育”两个单字结合在一起作为一个词见于（ ）。 A．《论语》 B．《学记》 C．《孟子》 D．《说文解字》 2.“玉不琢，不成器；人不学，不知义”揭示了教育的（ ）。 A.个体功能 B.社会功能 C.经济功能 D.政治功能 3.乌申斯基指出，一般说来，儿童是依靠形式、颜色、声音和感觉来进行思维的。 这说明教学 中应贯彻（ ）。 A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则 4．提出“一两的遗传胜过一吨的教育”，把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟，片面夸大遗传的作用，而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是（ ）。 A．霍尔 B．洛克 C．高尔顿 D．华生 5．教育要遵循个体身心发展的规律。 《学记》中的“当其可之谓时，时过然后学则勤苦而难成”。 这句话反映了人的身心发展过程中存在（ ）的现象。 A．“关键期” B．“依恋期” C．“混沌期” D．“最近发展区” 6.中学生陈某经常上课迟到，新学期他决心改掉迟到的坏习惯，遵守学校纪律，可冬天一到， 他仍然无法克服赖床，结果还是时常迟到。 教师在对该学生进行教育时，应该重点培养其（ ）。 A.道德认识 B.道德意志 C.道德情感 D.道德行为 7.在课堂上，教师通过对学生进行口头提问来了解学生对知识的掌握程度，这种教学评价 属于（ ）。 A.诊断性评价 B.相对性评价 C.总结性评价 D.形成性评价 8.课外、校外教育是重要的教育活动，其特点不包括（ ）。 A.组织上的自愿性 B.内容上的广泛性 C.活动上的自主性 D.形式上的单一性 9.普通中小学经常组织诸如生物、物理、航模等兴趣小组，主要是为了（ ）。 A.深化课堂教学 B.培养竞赛人才 C.因材施教，发展青少年个性特长 D.充分发掘学有余力的学生的学习潜力 10.利用各种图片、模型、幻灯片及电影视频电视等进行的直观教学形式称为（ ）。 A.形象直观 B.实物直观 C.模象真题预览结束
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