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真题预览： 东莞市中小学公开招聘公办教师教育综合知识试题一、 单项选择题（每小题1分，共25分。）1．反映孔子教育思想的文献是（）A．《学记》B．《论语》C．《礼记》D．《中庸》2．孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这钟观点是（）A．生物起源论B．交往起源论C．心理起源论D．劳动起源论3．学校产生于（）A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本主义社会4．教育对政治经济制度起（）A．决定作用B．只起加速作用C．只起延缓作用D．加速作用或延缓作用5．从儿童的兴趣和需要出发，以儿童的活动为中心设计的课程称为（）A．经验课程B．综合课程C．广域课程D．选修课程6．下列哪一项属于新课程改革中提出的课程“三维目标”（）A．知识、智力、能力B．基本知识、基本技能、基础性学力C．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观D．知识、智力、情感7．班主任工作的中心环节是（）A．了解学生B．班会活动C．建立学生档案D．组织和培养班集体 8．即使学生不具有较强的求知欲，精彩的教学也能引起他们强烈的听课动机。这体现了（）A．需求的作用B．内需力的作用C．诱因的作用D．强化的作用9．在生活中，有的人不断地给自己提出新的目标，并努力实现它，进而不断地提高其自身水平，这种自我发展的表现称为（）A．自我认识B．自我监督C．自我控制D．自我教育10．短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）A．感觉登记B．注意C．组块D．复述11．儿童在用积木搭建房屋的游戏中所用的解决问题的方法是（）A．爬山法B．逆推法C．尝试错误法D．手段—目的分析法12．学生先前的解题活动所形成的心理准备状态，影响他以后解体的思路，这种心理现象是（）A．定势作用B．原型启发C．知识迁移D．情感影响13．一般来说，学习动机强度与学习效率之间的关系是（）A．正比关系B．反比关系C．呈“U”型曲线D．呈倒“U”型曲线14．就知识与智力的关系来看，在智力形成和发展中最活跃的因素是（）A．陈述性知识B．程序性知识C．策略性知识D．前三种都不是15．某学生待人直率热情，但脾气急躁，易冲动，他的气质类型比较符合（）A．多血质B．胆汁质C．粘液质D．抑郁质16．我们从电话簿上看到一个号码，就能根据记忆去拨号，但事过之后就记不得这个电话号码了，这种记忆类型是（）A．感觉记忆B．长时记忆 C．短时记忆D．动作记忆17．真题预览结束
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