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真题预览：教育事业单位公开招聘分类考试 职业能力倾向测验（D类）和答案（四）注意事项 一、此项测验分为五个部分，共 100 小题，总时限 90 分钟，各部分不单独计时，但都给出参 考时限，供答题时合理分配时间。 二、请按照要求在答题卡上填写好自己的姓名，涂写好准考证号，严禁折叠答题卡。 三、必须在答题卡上答题；在题本上答题，一律无效。 四、监考人员宣布考试开始时，方可答题，宣布考试结束时，应立即停止答题。 题本、答题 卡、草稿纸一律留在桌上，待监考人员确认数量无误，允许离开后，方可离开考场。 如果你违反了以上任何一项要求，都将影响你的成绩。 五、在这项测验中，可能有些试题较难，因此你不要在一道题上思考时间太久，遇到不会答 的题目，可先跳过去，如果有时间再去思考，否则，你可能没有时间完成后面的题目。 六、试题答错不倒扣分。第一部分 常识判断 （共 25 题，参考时限 15 分钟） 根据题目要求，在四个选项中选出一个最恰当的答案。 请开始答题： 1.教育目的所要回答的根本问题是： A.教育的方向 B.教育为谁服务 C.教育要培养什么样的人 D.教育要怎样培养人 2.在学生动作技能的形成过程中，练习到了一定阶段往往会出现进步暂时停顿的现象，这 被称为： A.暂停现象 B.起伏现象 C.高原现象 D.天花板现象 3.孔子通过“视其所以”“观其所由”“察其所安”“退而省其私”等方法，细致地了解和研究每一个学生。这种针对每个学生特点的教学方式符合教学的： A.理论联系实际原则 B.思想性和科学性统一原则 C.因材施教原则 D.循序渐进原则 4.科尔伯格将个体的道德发展分为三种水平、六个阶段。 如果个体按照人们所称的“好孩子”的要求去做，以得到别人的赞许，那么他处于道德的： A.惩罚和服从阶段 B.人际协调的定向阶段 C.维护权威或秩序的定向阶段 D.工具性的相对主义定向阶段 5.将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组，教师根据不同班组的实际水平进行教学，这种教学组织形式属于： A.班级授课制 B.分组教学制 C.开放课堂 D.道尔顿制 6.如果一个学生将自己的失败归因于个体稳定的、不可真题预览结束
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