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真题预览： 罗湖区（湖南场）小学数学教师招聘面试题和参考答案 1. 备课要备课本，备学生，请说一说如何做到备学生？任何教学方法，其实都是以学生为中心的教学方法。教材是方的，学生是圆的，如何有机的把教材和学生结合在一起，就是课程的关键。上课中要通过互动了解学生水平、观察学生反应、倾听学生反馈、发现学生优点、并鼓励学生参预互动。备学生主要围绕学生认知特点和规律、知识现状、生活背景、情感因素和身心特征等内容展开的。(1）、一堂好课的五个层次，递进关系，分别是：听的懂，喜欢听，记的住，用的上，有意义。学生的现状是什么？学生的兴趣点是什么？如何让学生理解知识点？能给予学生掌握技能的具体方法是什么？未来这个技能能否让学生用的上？如何影响和改变学生的态度和价值观？上边每个问题都可以独立写一个论文了，当然这还是在理想的状态下。(2）、现实中的问题是，学生的水平通常不同，老师还要针对不同层次的学生设置教学方法。美国教育心理学家奥苏泊尔说：“影响学习的唯一最只要的因素就是学生已经知道了什么，要探明这一点，并应此进行教学。”老师要对每个学生的水平能力有一个了解，这样才能很好的组织教学，尤其是老师和学生都会有因年龄差而出现的代沟。比如前段时间我给学生讲礼仪课，学生们就没听说过“袜桩”这个词，我只好又解释了一下。学生都能分成三类，理解能力强，中等，稍差。一般来说，老师的教学重点应该在中等生身上，稍差的学生只能通过非授课时间或其它方法解决了。老师要设计三类不同的问题或者操作，让每个学生练习。能让每个学生和自己都能得到提高，就需要设置不同难度的问题和练习方式，这个就是孔子说的“因材施教”。(3）、培养学生有自己的独立思考能力和创新能力。有人说教育是为了培养学生遇到未知问题的解决能力，当然，这个未知也包括了我们老师的未知范围，那应该如何解决？答案只有一个，我们不但要教方法，还要有方法论。(4）、了解学生每个人和每个班的特点，个人除了掌握每个学生的姓名，还要尽量了解每个学生的性格特点。班级包括班风，这个班的组织构成等。对学生还要了解包括学生群体流行什么歌曲，玩什么游戏，看什么电影电视剧。为什么了解这么多啊？就是为了减少学生和老师之间的代沟。同时，也可以做课程中的兴趣点，把知识点与时下流行元素结合起来，授课效果就会大大增加。（5）、教学目标的具体化，教学目标要以终为始，教学首先要解决教学能否达成目标的问题。了解真题预览结束
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