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手机用户可保存上方二维码到手机中,在微信扫一扫中右上角选择“从相册选取二维码”即可。 真题预览:xx区招聘教师面试试题及评分标准〖注〗①所有考生集中在候考室,由工作人员叫号后进入应考室。考生应考后不得回到候考室与候考生接触。②每个应考室设若干名考官。考官评分的加和平均数即为考生成绩。 〖指导语〗您好!欢迎您参加今天的面试。面试全过程用15分钟,首先请您用5分钟阅读[情境资料],把握资料内容;接着用5分钟进行[问题思考]并作发言准备;最后用5分钟口头阐述这些问题。请把握时间,现在开始。 〖情境资料〗有一位老师教“克隆技术”时,所写的教学目标是:1.认知目标(1)理解克隆的概念(2)了解克隆技术的一般过程(3)认识克隆技术在生活实践中的运用(4)激发学生学习生物科学的兴趣 2.能力训练目标把克隆的知识与教学相关内容相联系,培养观察、分析、综合、归纳及思辩的能力。3.情感训练目标在相互讨论中,激发协作精神和竞争意识。4.德育培养目标通过研究、讨论克隆技术在实际中运用的情况,帮助学生树立“实践是检验真理的唯一标准”的观点,初步形成看待问题的科学观方法论。〖问题思考〗教学目标是每堂课的方向。显然这位老师关于教学目标的叙写存在较多问题(至少存在四个方面的问题),请您指出这些问题所在。 〖发言准备〗〖参考答案〗存在以下问题:1.行为主体混乱,时而是学生,时而是教师。教学目标的行为主体应当是学生。因为判断教学有没有效益的直接依据是学生有设有获得具体的进步。2.有些行为动词不明确。行为动词必须是可测量、可评价,具体而明确的,否则就无法评价。3.“目标”与“目的”混淆。如“培养能力”、“树立世界观和方法论”,只能是教学的“目的”而不是“目标”,因为它对实际的课堂教学不具有导向和评价的价值。4.目标分类不科学。情感目标与认知目标混淆,不能把情感目标从德育目标中分离出来。〖测评要素及标准〗1.阅读及思维分析能力(40%)理解[情境资料],抓住要点,思路清晰,扣题、深刻、全面。2.语言表达能力(30%)普通话准确,表达严谨、简明、流畅,逻辑性强,有感染力和说服力。3.反应能力(15%)敏捷、机智,充分合理利用时间4.穿着打扮、气质风度(15%)穿着得体,举止大方,沉着冷静,无多余动作。真题预览结束 真题试看结束后 微信扫下方二维码即可打包下载完整版《★某区招聘教师面试试题及评分标准》真题及1740套全国各地教师招聘考试真题
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